Наши права это чьи-то обязанности

где-то - 09 ноября 2014
Ответы на вопросы. Понимание личности связано с пониманием души. Время – энергия, разрушающая всё кроме личности. Определение уровня развития другого человека – критерий семикратности. Использование в жизни «Принципа черепахи». Пример действия закона «Отрицательная эмоция блокирует усвоение информации». Отличие расширения сознания от программирования. Отличие знания и опыта. Практика. Наши права — это чьи-то обязанности. Счастье — понятие динамическое. Панча коша – пять уровней сознания в соответствии со вкусами. Анна-майя. Прана-майя. Гьяна-майя. Три типа отношений – «король и королева», «друзья», «мать и сын». Принципы животной жизни – еда, сон, оборона, совокупление. Вигьяна-майя. Ананда-майя. Ответы на вопросы. При развитии сознания условия жизни меняются автоматически.
лекция для практикующих из раздела «Психология» со сложностью восприятия: 4
длительность: 01:56:43 | качество: mp3 64kB/s 53 Mb | прослушано: 40 | скачано: 44 | избрано: 11
Прослушивание и загрузка этого материала без авторизации на сайте не доступны
Чтобы прослушать или скачать эту запись пожалуйста войдите на сайт
Если вы еще не зарегистрировались – просто сделайте это
Как войдёте на сайт, появится плеер, а в боковом меню слева появится пункт «Скачать»

Ответы на вопросы

00:00:00 Всем ещё раз добрый вечер. Я всё слушал, следил за вами, мне очень понравилось, как Роберт всё вёл. Я очень удовлетворён, в Пензе примерно такая же группа. В Москве примерно такая же группа по количеству, так что я вдохновлён тем, что это знание кому-то нужно. Может, даже кто-то начнёт применять — это будет здорово. Поехали.
[Жанна читает вопрос]: Сознание — это осознание себя как личности, можно ли дать определение понятию личность?

Понимание личности связано с пониманием души

00:00:41 [Михаил Юрьевич]: Понятие личности — хороший вопрос. На основании вашего знания полное определение дать нельзя. У нас нет полного набора всех знаний, чтобы дать полное понимание личности, потому что это связано с таким понятием, как душа. Когда мы умираем, все химические элементы в нас, как были, так и остаются, но личность уходит — потому что уходит душа, это видно. Человек, который хоть немножко поднялся над уровнем чувств и умеет строить отношения с другими людьми, он увидит — что в трупе нет личности. Трудно очень труп отождествить с той личностью, которая когда-то в этом теле была, прям это видно, поэтому пока на этот вопрос мы отвечать не будем. Я дал краткое понимание, связанное с тем, что мы реально чувствуем, и мы реально чувствуем — в 2 года в 10 лет, в 50, в 70 – я. Вот — я, как я себя ощущаю внутри, я есть. Я существую. Для нас сейчас это важно.

Время – энергия, разрушающая всё кроме личности

00:02:11 И есть один момент, над которым все могут задуматься, я говорил о нём. Просто я одни и те же лекции в разных местах даю, если я здесь пропустил, то я хотел бы это сказать. Для нас актуально время, как энергия разрушения. Мы не можем пощупать время никак, кроме как по тем изменениям, которые происходят. Если бы эти изменения были позитивны, всё развивалось бы, развивалось, то нам было бы неактуально это понятие. Согласитесь, ну, и пусть оно развивается. Но именно потому, что время разрушает, в конечном счёте, даже то, что начинает развиваться, развивается для того, чтобы потом — разрушиться. Поэтому все, что относится к материи, разрушается за счёт влияния времени. Та личность, которой я себя помню в 2 года, в 10 лет, в 50, вот я есть внутри, она разрушается от времени? Кто считает, что разрушается? Поспорьте со мной? Меняется наше восприятие мира.

00:03:38 Второе — вторая функция сознания, осознание, видение мира через призму своей индивидуальности, понимания. Но «я есть» — как личность, не меняется. Мы себя ощущаем собой и в 20 лет, и в 40, и в 50, то есть понятие личности не разрушается временем. Оказывается, в нас есть то, что не разрушается временем – оно: не стареет, не молодеет, не меняется вообще, оно есть изначально. Когда мы будем проходить серьёзные трансцендентные законы, если кто-то доживёт, кому-то это будет нужно, то там будут такие понятия как душа. И вот тогда мы уже будем говорить серьёзно о понятии личности. Потому что понятие личности связано с понятием души. И ведические писания дают очень подробное описание души, очень серьёзное. Это не что такое, что не поймёшь, чего, всё вполне более-менее адекватно объясняется. Закон «Человек признает авторитетом того, кто по уровню знания, семикратно его превосходит».

Определение уровня развития другого человека – критерий семикратности

00:04:46 [Жанна читает вопрос]: Каков критерий семикратности?
[Михаил Юрьевич]: Да, очень важный момент. Я хотел дать добавление. Речь идёт о том, что вы будете слушать другого человека, если этот другой человек выше вас по уровню. Чётко вы это осознаете, явно выше. Явно выше — это примерно в семь раз, семикратное превосходство. Но какой важный момент: допустим, объективно Вася развитее Маши, но Маша это не хочет признавать. В силу своего невежества, она этого не чувствует и не видит. Будет она слушать его? Нет.

00:05:43 То есть, нужно ещё — определённое знание, определённый критерий, чтобы мы вообще могли оценить, какой человек разумнее вас, а какой — нет, какой умнее, какой — нет, какой эмоциональнее, какой — нет. У нас есть некие знания, некие представления об этом, но они далеко неполные. Поэтому совсем большое превосходство, оно иногда, наоборот, смущает человека — он вообще не способен чувствовать. Если человек бомж и перед ним святой — то не так легко этому бомжу понять, что перед ним святой. Это непростой процесс. Мы знаем, что святых часто мучали какие-то бандиты, преступники и так далее. Или я в своё время читал — раскопки проводили где-то в каком-то городе, где был убит священник. Когда раскопали, то увидели, что труп не сгнил, а высох, как мумия — это первый признак.

00:06:51 Когда мы будем говорить на духовные темы, там будут даваться некие критерии того, как определить святой человек или нет. Так вот по-настоящему тело святого человека — оно нетленно, оно высыхает. И оказалось, что революционеры расстреляли святого человека, но они же этого не видели. Хотя время показало, что тело мумифицировалось, а не сгнило, как обычное. Поэтому нужно иметь определённое образование, чтобы научиться различать, нужно знание.

Использование в жизни «Принципа черепахи»

00:07:44 [Жанна читает вопрос]: Вопрос по замене низшего вкуса высшим — конкретно про пиво. Раньше расслаблялись после работы снимали напряжение пивом, теперь вот. Человек слушает лекции, и он начал спорить с братом и не нашёл аргументов, чем можно пиво заменить в этом случае, просит совета. (Смеётся).

00:08:10 [Михаил Юрьевич]: Очевидно, что это нелегко. Мы не получили всю информацию, мы на самом начале. Поэтому я критерий дал, что пока мы в начале, мы какое животное? Черепахи. Это что значит? Мы слишком мало знаем, чтобы сделать скоропостижные выводы и какие-то телодвижения серьёзные, потому что это просто совсем азы. И так как у нас всё время новенькие, то нам приходится много повторяться, и мы пока не можем продвинуться дальше.

Пример действия закона «Отрицательная эмоция блокирует усвоение информации»

00:08:50 [Жанна читает вопрос]: Что означает информация гниёт, если она не переварена, как это проявляется? Как быть с информацией, которая не может быть усвоена сразу, ведь иногда для этого требуется очень много времени?
[Михаил Юрьевич]: Необходимо, чтобы информация стала из гьяны, из просто философии – опытом, Как студенты получают знания, идут работать, а потом оказывается, что в жизни всё по-другому. Приведу пример с мехматом, там давалось классическое знание, фундаментальное, и потом я попал по распределению – я, правда, проработал всего четыре месяца, потому что я сменил специальность — на ящик, военное производство, где занимались первыми интернетами. Это ещё вообще об интернетах и речи не шло.

00:09:51 И моя специальность была гидромеханика, свойства жидкостей — когда тело входит в какую-то жидкость и что образуется при нагреве. Не буду сейчас вам объяснять, это неважно. Задание, которое мне дали на месяц, я сделал за два дня. Я просто представил поток информации, как жидкость, и соответствующие формулы. Бах-трах-тибидох — всё готово.

00:10:25 Понёс его начальнику отдела. Хорошо, что я к хорошей секретарше попал, она говорит: «Если ты сейчас будешь так быстро делать, то ты будешь работать за весь отдел. Иди гуляй, посмотри, сколько хороших девчонок. Расслабься, через месяц придёшь, сдашь работу». Понимаете, когда есть хорошее теоретическое образование, оно даёт вам возможность приложить его к любой теме. Поэтому, когда мы получим всё до конца, тогда будет понятно, как ускорить процесс усвоения знаний, технологии эти я дам.

00:11:03 Что такое гниёт? Гниёт, это когда у нас сильная отрицательная эмоция, например, смерть. И мы на уровне разума не знаем, что с ней делать. У нас нет вариантов. Или, когда мы видим преступника, и мы сидим в хорошей машине, то мы можем нажать на газ и уехать — это информация в разум, но если нет машины, мы стоим у стены и к нам идут с битой трое амбалов, то эта информация гниёт, и мы это чувствуем? В виде тошнотворного чувства, просто всё. У меня было лобовое столкновение на машине. Машину, которая шла в противоположном направлении, закрутило. Шестисотый мерседес, а я на четвёрке ехал, это год девяносто третий. И её вот так крутануло и вынесло на встречку.

00:12:07 У шестисотого мерседеса тогда была рама, может, она и сейчас есть, я не знаю. Настоящая такая полнорамная машина, вес представляете? Большой такой огромный мерседес. И вот за секунду за две до столкновения у меня информация не усвоилась, потому что ты тормозишь. А тебе такие галогенные фары в лицо и просто такой -дуффф. Дальше уже удар и потеря сознания.
Мы сейчас ещё раз вспомним функции разума. Потому что по тому вопросу о программировании, который был задан, я понял, что функция разума непонятна. Она как-то не усвоилась, потому что, если бы какая-то возможность была этого избежать – например, выпрыгнув из машины, то я бы, наверное, это сделал.

00:13:07 Или мы, когда сталкиваемся с какой-то тяжёлой ситуацией, если у нас разум не знает выхода, то информация и ситуация блокируются в сознании, просто блок, все. Мы просто неспособны принять решение. Страхи. Есть такие страхи, когда мы не знаем, что делать. Сейчас инфляция сильная и кому-то надо куда-то ехать и переводить рубли в доллары. Человек пытается что-то делать, а в это время ещё что-то происходит, ещё какие-то факторы против. И человек говорит: «Всё ничего не знаю, ничего не хочу, всё, отстаньте от меня, ничего не хочу!» — Поэтому иногда один человек подходит к другому и говорит: «Зачем ты это делаешь? Смотри, ты же гибнешь, у тебя всё плохо». — А у человека блокирована информация отрицательной эмоцией, он и так знает, что всё плохо. Только он не знает, что с этим делать и не верит в то, что мы ему предлагаем, потому что мы уже это пробовали. Он тоже уже это пробовал или просто не верит нам, смотрит на нас, думает: «А он что лучше меня, что он мне советует?» — Информация блокируется.

00:14:11 Например, девушка влюбляется в мужчину и подруги ей говорят: «Оставь этого парня, это нереально». — И она сама где-то видит, что нереально, но она не может справиться с привязанностью. Информация тоже блокируется, она злится на всех, кто даёт совет, хотя советы правильные. Но отказаться мы не можем, а решить, как это исправить, тоже не знаем. Информация блокируется, начинается стресс. Как-то я ответил? Я уже не помню, о чем вопрос, улетел куда-то.

00:14:54 Информация не переварится, мы становимся страусами. Просто ничего не вижу, ничего не знаю. Я тут проверил ещё один момент, когда это происходит. Когда ты выворачиваешь из переулка и несётся машина, но ты уже начал поворачивать и нет вариантов тормозить — это точно она тебе в бок войдёт. Что мне делать, интересно? Глаза они уходят, лишь бы не смотреть (смеётся), поворачиваешь и не смотришь. То есть смотреть, как это несётся, сил нет, лучше отвернуться. Но уже всё равно повернул не туда. Вот это и есть — тело оно не может… Сознание в этот момент не переваривает, как бы, нет этого, никто в меня не въезжает.

Отличие расширения сознания от программирования

00:15:45 [Жанна читает вопрос]: У ума и разума есть общая функция — размышления, ум размышляет о том, что ему нравится и что не нравится, разум размышляет о том, что хорошо и что плохо. Вопрос: кто из них создаёт произведения искусства, музыку, литературу, кто создаёт философские системы, кто создаёт, открывает новое в науке?

00:16:05 [Михаил Юрьевич]: Вот я и говорю, функцию разума надо повторить, но мы начнём функцию разума с такого вопроса. Я сейчас в интернет выйду, мне его Жанна прислала. Потому что он классический, я мечтал, чтобы его кто-то задал, и его задали. Я вам прочту вопрос, он такой провокационный, ну не страшно, он решается элементарно, никаких проблем нет. Поэтому я дам полный ответ, рассчитывая, что происходит запись, чтобы дальше я сказал: «Лекция какая у нас, восьмая? Девятая лекция, минута номер такая-то, слушайте!» — Чтобы раз и навсегда закрыть подобного рода вопросы.

00:16:53 [Михаил Юрьевич читает вопрос]: Вопрос по программированию. Скажите, пожалуйста, то, что мы сейчас принимаем новые аксиомы, которые по определению не требуют доказательств, и старые понятия — счастье, любовь, но в совершенно иной трактовке, не является ли перепрограммированием? Разве есть принципиальная разница, каким образом в мозге человека появилась программа, путём ли многократного повторения безапелляционного императива: «Я — отец, и значит, ты должен меня слушать», — мы говорили, что это программа, когда родители безапелляционно что-то нам заявляют или тонкой манипуляции: «Разве тебе не жалко маму, мама хочет пописать», — помните, когда ребёнок там на пляже?

00:17:48 То есть один вариант программирования, это когда мы говорим: «Смотри, как все делают, вот все же пошли домой, давай и ты пойдём», — и мы предложили вариант не программируемый, рассчитанный на отношения: «Мама хочет в туалет, пожалуйста, ради мамы пойдём, а то маме тяжело». — Вместо того, чтобы человека заставлять делать, как все: «Смотри, все дети уже ушли, и ты иди». — Отсюда у большинства людей вот такая программа — раз все делают, значит, и я так делаю.

00:18:17 «Вот это есть нельзя». — «Как нельзя? Все же едят». — И, если серьёзно все подумают, скажите мне, кого больше — дураков или умных. Все ж прекрасно знают ответ. Интуитивно мы понимаем, что единицы по-настоящему разумные люди. Но, когда касается каких-то общепринятых вещей, мы говорим: «Ну так же все делают». — Итак, аксиомы и термины не есть ли тоже программы?

00:19:08 Я сталкивался в собственной жизни с людьми, которые после такого перепрограммирования уходили из семьи и становились потерянными для общества людьми, но при этом считали себя очень счастливыми. Но когда они приходили за новыми знаниями, они искали совершенно другого счастья, они не нашли то, что искали, но из-за перепрограммирования этого даже и не заметили. Актуально, скажите мне? Наверняка вы столкнётесь с тем, что вам будут вот эту идею навязывать. Смотрите в чем дело, первая тема — мы даём законы определённые. Например, частный опыт не даёт права на закон. Какое сознание — такое и окружение.

00:19:55 Мы дадим определение любви, дружбы и так далее, которые изложены в Священных Писаниях. Почему это не программирование? Потому что у вас есть ваше представление любви частное, частный опыт. А теперь вы получите такое всеобъемлющее определение, но ваш частный опыт так там и останется. Ваше понимание будет включено в большее понимание, просто понимание расширится, оказывается, есть ещё и вот это. Допустим, человек видел только колодец всегда, а ему говорят: «Ты знаешь, есть реки». — «А что такое река?» — «Это как колодец горизонтальный и вода течёт, всё и течёт, и конца и края нет и нет…» — «Да ладно?!»

00:20:42 Если человек видел в своей жизни только колодец, то ему трудно понять, что такое река, поэтому он даже не может мыслить другими категориями, значит, его действия ограничены знанием.
Соответственно человек, который был только около пруда. Ему говорят: «Есть море». — «Что такое море?» — «Ну, это когда двадцать миллионов прудов, озёр». — Ну, как это представить? Но понятие расширяется: «Ты можешь по этому озеру ехать и другого берега не достигнуть и месяц, и два».

00:21:22 Поэтому можно сказать, что океан — это большой пруд, огромный. Поэтому, какое здесь перепрограммирование? Это дополнение. Наши понятия расширяются, мы просто узнаем больше, чем мы знали. Отсюда мы действуем определённым образом, потому что не знаем, а есть ли какие-то варианты или нет. Говорят: «Есть, можно вот так и вот так». — Но для этого нужно знание. И теперь ответим на предыдущий вопрос. Знание куда закладывается у нас? Знание закладывается в разум. До тех пор, пока мы не разовьём этот инструмент в нашем сознании, мы будем действовать на уровне ума. Ум размышляет так — увидел объект, поместил 3D — тут и крутит, и соизмеряет, что чувствам приятно, что неприятно, наощупь, а на взгляд.

00:22:30 Такая же функция есть у разума. Но что делает ум, в чем его функция мышления? Выяснить, хорошо чувствам или нет и создать эмоцию. В чем функция разума? Применить знание, когда есть закон. Мы постоянно в мелочах это делаем. Когда ступенька небольшая, мы соизмеряем, прыгнуть надо или спуститься шагом, если будет побольше, мы прыгнем. Это разум. Потому что у нас какая функция разума включается? Память. Когда-то мы оступились и поняли — нет, с этой высоты надо прыгать, а с этой высоты прыгать не надо. У нас есть память, отбейте в разуме память (это вторая его функция) и что мы сделаем? Мы не знаем, мы прыгнем. Поэтому разум опирается на знания. Программирование означает, когда разум подчинён уму, он просто не знает. Поэтому депрограммирование — это когда мы не включаем разум, а говорим:

00:23:44 «Думаешь, это плохо?» – «Это хорошо». — «А почему хорошо?» — «Все такделают». — «Ну, точно хорошо?» – «Да, правда?» — «Почему?» — «Я тебе говорю, хорошо!» — Почему хорошо? На каком основании? Я встречал людей, у которых сбиваются программы, когда им начинаешь говорить: «А зачем ты работаешь за деньги?» Я встречал таких богатых людей, они уже давно погибли.

00:24:44 Умерли просто, суицид. И человек не может понять, у него программа, что деньги — это хорошо. У него нет знания, при каких условиях деньги — хорошо, при каких условиях деньги — плохо, что нужно сделать, чтобы деньги служили пользе для него же, для его же счастья, а при каком они будут ему во вред. Программа: деньги — всё! У человека нет знания, ни как ими пользоваться, ни как их зарабатывать, имеется в виду, у кого можно их брать, у кого нельзя. С кем можно говорить, а с кем нельзя на эту тему. Всё — программа. И люди такие злятся. Они говорят: «Всё, отвали, отвали. Вот тебе не надо денег и не надо». – «Я не сказал, что не надо. Я говорю, деньги могут быть опасностью».

00:24:50 Я общался с одним человеком, он сам из Лондона — директор огромной рекламной корпорации, это целая индустрия. И я ему показывал святые места в Индии. Я ему говорю: «Расскажи мне, как там вообще в том мире, ином?» — Это уже вам не шоу-бизнес, это ещё выше. Он говорит: «Там зомби». — Человек не может в парк выйти погулять спокойно. Везде охрана, везде. Потому что они рекламная компания. Представьте сталелитейный завод, где они рекламируют свою сталь. Это люди, которые обладают серьёзными деньгами, но просто очень тяжело так жить.

00:25:47 И он мне рассказал, в каком ужасе там семьи, какие там отношения тяжёлые. Как жена просто не может никуда пойти, потому что её могут украсть, за ней следят. Следят за теми, кто за ней следит. Дети не могут друзей пригласить, никого. Мало ли какому-то ребёнку сказали: «На тебе денег, придёшь туда, кинь это туда куда-нибудь.» Кошмар, постоянно обыскивание и всё тому подобное. На тонком плане очень сильно тяжёлая атмосфера. Поэтому, если мы будем обладать знанием, мы поймём, сколько нам денег нужно. Вот интересно! Мы поймём, скажем: «Достаточно!»

00:26:28 Помните, я рассказывал про северодвинского человека? В своё время он мне сказал: «Если я дальше начну зарабатывать, надо уезжать из страны, или прекращать зарабатывать, дальше уже не живут долго». - Есть определённый уровень заработка, дальше если зарабатываете больше, то другие правила игры. Если ты эти правила игры не знаешь, зарабатываешь, тебе просто, бах, и всё, хватит! Надо знать правила — и это не перепрограммирование. Это закладывание в разум информации.
Теперь наше размышление вичар шакти, присущее разуму, оно уже будет соизмерять наши действия с этим знанием. И ум будет говорить: «Посмотри, как красиво, посмотри же здорово!» — «Подожди! Это только кажется. Согласно знанию, которое я получил, надо это ещё проверить. Будет ли мне хорошо? Не всё золото, что блестит — это же закон».

00:27:25 И способность различать… очень важный момент… Функция ума — ум же тоже различает, но он различает с точки зрения чувств. Вот это холодное, это горячее. А разум различает на основе знания: «От этого мне будет то, а от этого мне будет это, от этого мне здоровье поправится, а от этого разболится голова. Не буду это на ночь есть, это вкусненькое я утром съем. Утром сладкое лучше усваивается, когда солнце в зените».

00:28:17 Разум позволяет тоже тот же торт лучше использовать. Потому что ночью он — это удар по печени, а утром – нормально, печень переварит. Но для этого надо знать закон, при каких условиях печень что переваривает, что с чем есть. Поэтому какое программирование? Но тогда встаёт вопрос, а почему же люди, которые получают даже серьёзное знание, всё равно, правда иногда, вытворяют такие странные вещи?

00:28:52 Я вам честно скажу, я встречал таких людей. Вот даёшь им знания, они всё равно себя гробят. Это загадка, не применяют люди, не могут применить. Не могут, они пытаются что-то делать, пытаются что-то изучать, но всё равно действует по-старому. Хотят, как лучше, получается, как всегда. Поэтому, безусловно, есть определённый риск, что вы не сможете этим воспользоваться. И я бы рассказал такую притчу - что же мной движет. – Старик идёт вдоль моря, какого-нибудь тропического океана. После шторма морские звезды лежат на берегу и умирают. И вот этот старик берёт морскую звезду и кидает в воду. Идёт дальше, опять морскую звезду поднимает, кидает в воду.

00:29:47 Подбегают пацаны и ему показывают: «Дядь, тут их десятки тысяч этих морских звёзд на берегу, ты, что всех спасать собрался? Это же нереально, ты не можешь помочь всем». — Он говорит: «Ну, хотя бы этой я помогу, хотя бы этой помогу и вот этой». — Что я могу, я же не Бог, кому я могу, тому помогу. Я даю вам это знание, пользуйтесь.

00:30:18 Если кто-то скажет: «Меня перепрограммируют», — и не понимает элементарные функции, ума от разума не может отличить, что можно сделать? Приводится следующий пример: идут два мудреца, святые. И они видят — в луже тонет скорпион. Один мудрец наклоняется, берет этого скорпиона и поднимает. Какая функция у скорпиона? Кусать. Он кусает мудреца, мудрец его роняет опять в воду. Второй переходит лужу и ждёт, стоит и смотрит. Первый опять наклоняется за этим скорпионом, опять его вынимает. Но не успевает на берег выбросить, тот опять кусает и опять падает. Второй ему говорит: «И долго ты будешь его вынимать, он же тебя кусает?»- А он ему отвечает: «Даже такое низкое животное насекомое исполняет свой долг. Его долг кусать. Это его природа, но, если, уж, мы мудрецы, я несмотря ни на что должен исполнять свой долг и спасать его».

00:31:24 В конце концов, что делать, может, с десятой попытки получится? Мой опыт — этот курс реально помогает людям. Люди начинают действовать, они действуют сами. Свобода — это когда у вас в разуме есть информация и у вас есть выбор, как действовать. Поэтому это не искусственные перья вырастают на курице, помните, принцип бритой курицы? Это не искусственные перья. Это нормальные естественные перья. Например, в Австралии нельзя ходить раздетым на пляже, потому что солнце сейчас активное — каждый десятый с раком кожи. У меня там дочь, поэтому я знаю. В чём тут программирование? Это закон. Не веришь в него — иди болей, ходи по пляжу раздетым.

00:32:22 Кто-то, может быть, этим знанием воспользуется, нанесёт соответствующий крем и выживет. А кто-то скажет, что вы меня программируете на рак. Знаете, есть такие люди: «Надо позитивным быть! Не надо меня программировать». — «Ну, не программируйся, иди болей». — «Вот-вот, программируете!» — Нет разума у части людей. Может быть, кто-то среди нас, у кого разум так и не включится. И как скорпион, будут меня кусать, говорить, всё это бред, тупость, зомбирование людей. Ну, что мы можем-то? Кому-то мы поможем. Вот мой такой глобальный ответ. По разуму всё понятно?

00:33:15 Ещё раз — три функции разума. Размышление. Оно в разуме связано с памятью - вторая функция разума. Размышления всегда на основе памяти, знания вспомнить надо сравнить — тогда так, сделал — то-то, получилось, тогда сделал так-то — то получилось. Третья - различаем, сравниваем, это выбрать или это. Когда это было — тогда это произошло, когда это — это, но, по-моему, это поинтересней будет. Поэтому выбор на основе разума всегда связан со знанием, выбор на основе ума связан с чувствами. Просто приятно чувствам, когда человек курит, когда человек пьёт, но он не понимает, почему этого делать нельзя. Ум сильнее, ум говорит: «Ну, клёво же!» - Человек ест на ночь и ничего его не остановит, когда у него нет доводов в разуме.

00:34:16 Была тема ещё у Роберта — высший и низший вкус. Полный ответ вы получите занятий через пятнадцать. Дело в том, что есть люди, которые сознательно деградируют к низшему вкусу. Их называют нарадхама — люди, у которых от природы есть низший вкус, видели таких? Всё их куда-то тянет, в какое-то дерьмо. Вы что им не делайте, вы их помойте, они всё равно перепачкаются. Вот вкус от природы есть. Он связан с определёнными вещами, я дам знание, как различать. И даже если вы будете чувствовать в себе этот высший вкус, есть все-таки знание, как преодолеть влияние низшего вкуса.

00:35:16 Не всё смертельно, но поверьте, нужно все-таки знание, чтобы бороться с низшим вкусом. Знаете, в Японии есть рестораны, куда только вход стоит 600 долларов и вам подают такую пищу, от которой нормального человека вырвет просто. Например, дают одну собаку съесть другой. Она часа три варится в желудке, потом ту убивают, вынимают эту, и из этого готовят. Корея только, Корея. Можете посмотреть в интернете, это я не придумываю. Но ведь это деликатес! Но он кому-то же нужен.

00:36:03 И для кого-то это высший вкус. Мы выясним, каким образом, такая гадость становится для кого-то высшим вкусом. Как происходит трансформация в сознании, что какие-то вроде как объективно плохие вещи становятся субъективно хорошими. Люди, чтобы нас держать в программах говорят: «У каждого своя правда!» — На самом деле этот вопрос переводится следующим образом: «У меня есть своя правда, а вы мне какие-то другие законы даёте. Это ваша правда, а у меня своя». — Нет! Объективная реальность — она одна, абсолютная истина — она одна. И есть относительные истины, насколько человек приближается к этой абсолютной истине. Другого варианта нет. Есть вопросы на эту тему, по разуму?

Отличие знания и опыта

00:37:00 [Из зала]: Опыт и знания чем различаются? [Михаил Юрьевич]: Опыт — это реализованное знание. Опыт и знание, в чем различие? Сначала теоретическое знание. Потом теоретическое знание мы начинаем применять и получаем личный опыт. Вот и всё. И опыт очень важен, он позволяет нам более тонко пользоваться законом, я приводил совсем простые примеры с законом тяготения. Этот закон позволяет нам дальше прыгнуть, если мы поднимемся на какую-то высоту. До определённой высоты, если вы прыгнете отсюда - вы допрыгнете туда, а если вы подниметесь - вы прыгнете дальше. Подниметесь ещё выше — разобьётесь. Опыт позволяет правильно применять закон без серьёзных последствий, поэтому он очень важен.

00:37:60 Мы научимся, как использовать негативный опыт. Негативный опыт может стать ступенью к успеху, если он правильно проанализирован. А что значит правильно проанализирован? Мы выясняем, какое знание было нарушено при применении. Выяснили — всё понятно, теперь это успех. А, если мы ошиблись и неправильно анализ сделали, то это станет причиной катастрофы, если мы делаем неправильный вывод.

00:38:35 Поэтому знание должно быть многогранным, пока оно у нас «штучечное» — что-то мы знаем. Я поэтому сказал: «Черепахи, живите пока, как вы можете». Потому что иначе это программирование — я вам говорю что-то и всё, пошли рубить. Не-не-не, стоп-стоп-стоп, подождём. Пока анализируем, из своего этого панциря выглядываем и смотрим: «Ну-ну-ну, ох, правда, работает не только у меня, ух ты, как интересно!» — вы понаблюдайте. Я же дал эти законы, никто вам не говорит — завтра, как солдатикам всё делать. Вы просто проанализируйте на других людях. Посмотрите, как они соответствуют точно этим законам. Посмотрите, как люди, когда не знают выхода, блокируют это знание, как оно у них не переваривается. Обратите внимание, посмотрите, как люди программно мыслят. Вы начинаете им говорить, они вас не слышат, сразу вешают лейбл свой, что они понимают и говорят: «Подождите, вы меня не услышали». Я не могу вам провести тренинг рефлективного слушания, но мы бы сейчас плакали до слез от смеха.

00:39:45 Рефлективное слушание — это слушание, когда вы учитесь слышать, что вам говорят. Есть упражнение специальное - два человека садятся, один говорит о какой-то выдуманной проблеме: «Ой, ты знаешь, в Сочи негде плавать — все [пляжи] теперь под каким санаторием. А ведь море-то оно... все пляжи государственные и я могу пройти. Но пройти никуда нельзя, везде эти охранники, везде требуют денег или вообще не пускают». — И человек должен это повторить, всё, что другой человек сказал. Вот там чудеса начинаются. Человек начинает повторять, другой ему говорит: «Я такого не говорил, что ты придумываешь?» — Тот говорит: «Ну, вот же вот!» — «Что ты сейчас говоришь? — «Не, а ты что говоришь?» И понеслось.

00:40:28 Мы не умеем даже слушать друг друга, это целая наука. Вы поймите не просто мы такое общество, какое мы есть. Над ним серьёзно работают. Прививки — очень серьёзная тема. Нужно знать, когда их надо делать, когда не надо. Сейчас вводятся новые прививки, из-за которых, целое поколение женщин в будущем не будет иметь детей. И не надо никого убивать, автоматически нация выродится. Оп, и все.

00:41:01 Но как легко это делать бритым курицам. Вам говорят: «Это ж для вашего здоровья». — А что вы в этом понимаете? А что мы правда в этом понимаем? А может, надо? А может, не надо? А что Вася говорит? А Вася такой же, как вы, он что профессионал? Ещё пример, кто постарше поколение, меня сразу поймут. Если у вас сильный пародонтоз, пародонтит — это когда микробы выедают вокруг корня зуба костную ткань и зуб начинает шататься. У многих в возрасте начинают расшатываться зубы, и они говорят такую вещь: «Зуб вынул — нечего есть микробам». Это просто… это вообще…

00:41:38 Вы придёте в любую стоматологию, просто спросите: «А у меня все зубы начнут шататься, что надо делать?» — «Удалите зубы, и инфекция уйдёт». - Не уходит она никуда. К сожалению, у меня это вигьяна — проверенное знание на собственном опыте, никуда она не ушла. И когда приходишь, смотришь в глаза этому врачу-стоматологу, говоришь: «Ну, и где она у меня ушла?» — «О-о-о, вы — особый случай». — «Спасибо». — «Но зубки-то тун-тун, пам-пам». Денежки-то заплачены. - «А дальше я за вас не отвечаю». — Красиво?

00:42:13 Программа. А что мне оставалось? Я шёл по программе, потому что у меня не было знания, если бы у меня было знание, я бы никогда не шёл, как все, по программе. Так что это очень важный момент.
Про культуру — тоже частые вопросы, хочу сразу на них ответить. Говорят: «Мы русские! Отстаньте от нас с этим ведическим знанием. Вот в Индии — своё, а в Японии — своё, а у нас — своя русская культура». - Так вот культура, можете Википедию посмотреть, в других вариантах, что это слово означает? Оно имеет два значения очень интересных — это развитие и поклонение свету.

00:43:08 Знание переводится, как свет. Культурный человек — это всегда широко мыслящий человек. Культура с санскрита — очищение. С каждым культурным действием человек становится ближе к своему счастью, к своей духовной природе. Культура должна возвышать, а не вести к деградации. И культурный человек, он берет, если он видит золото, и на нем стоит made in China, пусть оно made in China. Если золото, то золото. И машина, если она лучше, если это немецкая машина, я лучше на ней поеду, чем на Жигулях. Если я армянин, что мне вообще пешком ходить — не делают в Армении машины. Давайте возрождать культуру: у нас были телеги, арба или что там было?

00:44:07 Современный мир такой — синтез идёт, мы не можем жить изолированно от этого мира. Я существую и хорошо себя чувствую, и могу путешествовать так много, потому что я пользуюсь индийской медициной. Круче она, я без химии обхожусь. Я убрал гипертонию, нормализовал сахар и зачем мне с этой точки зрения возрождать русскую культуру? Дайте мне балалайку, я вам сейчас так по-русски спою, вы смеяться будете. Я прекрасно владею русской культурой, ну и что? Где надо посмеяться — владею, но если это будет связано с тем, что надо пить водку и закусывать солёным огурцом — не буду я! Ну, нет мне от этого счастья! В чём тут культура — превратиться в животное, ругающиеся матом и воняющее луком и селёдкой — не хочу. Я не вижу смысла в такой культуре! Мы должны разум применять.

00:45:11 Если что-то есть в культуре ценное... А как исполняют японцы долг — это нечто. Человек умрёт, но будет исполнять долг. Настолько они обязательная нация, если они обещали, они сделают. Время закончилось, а он пока не сделает работу, не уйдёт. Хорошее качество, отличное, если бы мы все так работали, как они — всё было бы хорошо. У них другая проблема — они работают, только никак счастливыми не станут. У каждой нации есть свои проблемы, поэтому, чем мне нравится ведическое знание — оно универсально. Оно учит вас различать, что брать, чтобы быть счастливым в разных культурах. Оно универсальное. На этот вопрос по культуре, есть вопросы?

00:46:06 Ещё одна тема — я закрываю и дополняю то, что говорил вам Роберт. Пока мы не пройдём настоящего обучения… Знаете, это самое ужасное, если у вас появляется такая фраза: «Я это знаю». — Ребята, я двадцать пять лет этим занимаюсь, и я не знаю. Исходить надо не из того, что вы думаете о себе, исходить надо из плодов, которые вокруг вас. «Вы счастливы? Вы гармоничны? Вы контролируете ситуацию, которая с вами происходит?» - «Да!» - Тогда я ваш ученик.

00:46:46 Мы за каким спортсменом пойдём, который олимпийский чемпион или что-то умеет? Покажи, как ты этого достиг. А если ты сидишь в лёгкой атлетике, за двенадцать секунд стометровку бегаешь, и говоришь: «Я всё знаю». — Это детский сад: «Что ты знаешь? Ты ничего не знаешь? — Поэтому пока мы во всех аспектах не получим знание, пока не перенастроим наше мировоззрение, воззрение на мир, пока мы не узнаем законы, мы будем действовать все равно по-старому. По-накатанной всё будет работать, потому что нас так воспитали, и это очень серьёзная тема — воспитание.

00:47:33 И очень серьёзная тема — рождение, у нас есть гены. Я рассказывал, что это почувствовал на собаках. Когда к нам прибилась дворняжка, а до этого у меня были, когда-то по молодости такие все с паспортами собаки, породистые, на выставку часто ходили. Овчарка — у неё есть определённые генетические способности к дрессировке, ходить по следу. Щенок, а палку даёшь — хамм, кинул — он что-то её приносит. Что он её приносит? — «Апорт!» — прибежал, принёс. А этого щенка взял, палку ему даю, а он от неё спрятался... никто его не бил. Он не понимает, чего с этой палкой делать — гены!

00:48:21 Поэтому нужно ещё научиться соизмерять это знание с нашими генами, у нас есть определённые способности. Определённые ограничения на тело, мы же в каком-то смысле все-таки биомашина. Поэтому нам даётся знание, дальше говорит человек: «Вот это я могу взять, это я справлюсь. Вот это у меня не получится, тогда надо мне противоядие. Это не смогу сделать. Какой вариант ещё получить примерно то, что вот это, только другим способом?»
Молодое тело — я гастролировал три концерта, два концерта в день — вообще всё равно. Сейчас перед самолётом, бам, таблеточку аюрведическую, такую-то травочку выпил, из самолёта вышел, выпил. Мне говорят: «Как же ты летаешь, как в молодости?» — Противоядие знаю. Потому что нарушается воздух в теле, огонь в теле от перелётов.

00:49:11 Смена климатов: тут тепло, приехал в Москву — а там пум! Минус восемь! Тело — раз, и почки – раз и перестают жидкость выводить. Нормально, мочегонное — раз, это два, это три, поехал, всё функционирует. Противоядие. Мы должны знать, что это мы можем, а это не можем. Раз мы это не можем, узнаем, чем это можно заменить. Нет этих продуктов, а что можно, как тот же самый эффект получить от других? Вот как надо знать всё. То есть это очень серьёзно. Хорошо, всё! На этом моё вступительное слово закончилось, давайте у нас тренинг.

Практика

00:49:52 [Михаил Юрьевич]: С чего начнём? Давайте TeamSpeak… Да, давайте на них время.
[Жанна]: Дина, можете начинать.
[Михаил Юрьевич]: У нас есть звук? всё хорошо?
[TeamSpeak] Меня слышно? Здравствуйте.
[Михаил Юрьевич]: Очень хорошо слышно.

Наши права — это чьи-то обязанности

00:50:35 [TeamSpeak]: Ох, отлично, спасибо. У нас прошлый раз было несколько интересных примеров, на основе которых возникла дискуссия. Вопрос был такой: наши права — это чьи-то обязанности, и развернулась дискуссия по пониманию этого вопроса. Духовное ли или это социально запрограммированное какое-то понятие о правах и обязанностях?

00:51:08 Участники не смогли прийти к единому мнению, как можно понимать правильно это понятие. Было несколько интересных примеров. Мне очень понравился этот: муж и жена приводили свой пример о том, что они понимают, что такое права и обязанности. Они по очереди высказались: жена имеет право на проявление эмоций, а муж обязан эти эмоции все принять. Их дочь имеет право на выражение своих эмоций, обязанность матери — принять эти эмоции. Потом выступил муж, что он имеет право на любовь, имеет право на уют, на вкусный ужин. Ему был задан вопрос, не считает ли он, что это «дашь на дашь»? Он ответил – меня, аж, вдохновило это — что, нет, не считает. Он считает, что это как раз гармония.

00:52:16 И был второй пример очень интересный, когда мужчина отождествил этот вопрос с духовным понятием. Он сказал, что он не считает, что он имеет право, и его жена не обязана предоставлять ему чистую рубашку, вкусный обед, и что-то такое в домашнем обиходе. И он не совсем понимает, где брать этот критерий. Поэтому была дискуссия. Участники высказывались: где брать критерий, ведь есть те критерии, которые нам общество уже навязало. Или раз мы изучаем ведические законы, поэтому, наверное, критерии нужно брать из закона? Возник такой спор, такая дискуссия, верней.

00:53:26 [Михаил Юрьевич]: Здесь очень всё просто. Мы сейчас изучаем материальные законы, о тех правах и обязанностях мы говорим на уровне тела, на уровне социума. И у каждого социума внутри социума, там в Англии они свои представления и культурное наследие, и традиции. В России — другие, у немцев — третьи, в Бразилии — четвертые, где-то ещё, в Индии – пятые. Нужно понять сам принцип, что об этом нужно договариваться. Допустим, когда мы знакомимся, мы должны проговорить друг с другом, что человек подразумевает под своими обязанностями и правами, люди это не проговаривают. Люди говорят друг другу о своих правах.

00:54:25 Теперь представьте, что есть определённая конституция, и в ней прописаны права граждан. Есть структуры государственные, которые должны поддерживать исполнение этих прав и наказывать тех, кто на них посягает, потому что кто-то их не исполняет. Например, в конституции это, по-моему, двадцать второй пункт - свобода религиозной совести. Каждый из вас может следовать любой конфессии, это в конституции прописано. Более того, каждый из вас может проповедовать то, что он считает духовно важным и любой, кто вас в этом обвиняет, попадает под административный штраф. А если он ещё сильнее это делает — под уголовный кодекс.

00:55:20 И государство должно защищать эти права. Если бы все выполняли обязанности, если б каждый платил налоги… законом прописано, у тебя есть такая-то обязанность. Мы почему не хотим исполнять эту обязанность? Потому что те, кто получает налоги, не исполняют свои обязанности. Они посягают на наши права, не делая дороги. У нас в деревне трансформатор привезли, он четыре месяца стоит, никто его не подключает. У них есть обязанность — это сделать, а у нас есть право получить. Но, если они свои обязанности не выполняют, мы не получаем свои права.

00:56:05 Поэтому, если каждый в обществе думает о своих обязанностях, то автоматически те обязанности, которые в обществе обговорены, ему предъявлены. У тебя такие обязанности — всё, я понял, я их выполняю. Соответственно, в отношении этого человека кто-то тоже что-то обязан делать. Если все выполняют свои обязанности нормально — мы же все свои права получаем. Если мы вызываем сантехника, он должен починить кран, он должен, это его — обязанность. А у нас обязанность заплатить ему деньги, потому что у него есть право заработать. Мы платим деньги, а это не работает. Значит, мы стараемся чтобы он сделал — не заплатить деньги, потому что мы не верим, что это будет честно сделано, поэтому мы не даём деньги вперёд. Появляется договор, на него следующий договор, все пытаются отжать свои права. И все как можно меньше хотят исполнять свои обязанности. Такое общество не имеет будущего, потому что мы живём в вечном страхе и каком-то выживании.

00:57:15 Если бы все следовали своим обязанностям, обязанности бывают разные... Обязанность матери — кормить ребёнка, на то, что заработает, отец. Было так до тысяча там девятьсот какого-то года, потом женщинам разрешили работать. Теперь мало, что их эксплуатируют дома, теперь их ещё эксплуатируют на работе. А они там варежку развесили, счастливые, они теперь свободные. Теперь вкалывают не десять часов, а двадцать — ради Бога! Поменялись права — теперь она и на работу должна ходить, и дома работать, вот какие у неё теперь обязанности. А при этом у мужа есть права, чтобы она была ласковой, красивой, весёлой. После такого загона реально?

00:58:00 Поэтому что муж сделал? Мужчина взял свои обязанности и сложил на жену, иди и ты работай. А женщина из-за того, что не осуществляется потребность в разнообразии, она только и думает, может, работать пойти, хоть разнообразие какое-то. У ишака, конечно, шикарное разнообразие — ходить за морковкой привязанной. Есть же более интересные вещи, чем работа. [Или], если это работа творческая, дизайнерская, какая-то музыка, ну, ради Бога, — работай, за какие-то деньги, какие хочешь. Деньги не важны, муж обеспечивает - она творчеством занимается в свободное время, чтобы ребёнка любить, чтобы хорошо выглядеть, чтобы доброй быть. Если для её потребностей, кто-то свой долг выполняет, женщина довольна. Она соответственно тоже думает только о своих обязанностях. Всем всё хорошо — вот это ведическое общество.

00:58:52 И наша задача — научиться так, общаться друг с другом, чтобы хотя бы среди друзей, среди близких нам наладить этот принцип. Вот ребята делают что-то похожее, чтобы угостить вас. Я говорю: «Ребята, ну, сделайте», — и они думают, как помочь мне, а я думаю, как им помочь. И всё работает. Все просто думают, как они могут помочь другим. Принцип работает, он даже работает в социуме, в котором — я тебе дам, а ты мне, что дашь. Даже в таком социуме можно приспособиться и жить более-менее нормально, понимая эти законы. Ещё раз кратко, обязанности определяются определённой страной, обществом, договорённостью в семье, на работе договорами. Но проблема в том, что мы их не исполняем.

Счастье — понятие динамическое

01:00:13 Хорошо. Здесь у нас была группа. Роберт? Давайте микрофон.
[Из зала]: У нас был следующий вопрос: счастье — понятие динамическое. Когда мы планируем счастье, мы должны планировать его развитие. Пример в получении знаний, мой личный. Прочитав книгу Олега Геннадьевича Торсунова «Режим дня» , я сначала ради эксперимента начал применять это знание. Получил результат и от этого я стал реально счастливее. Дальше мне захотелось изучать более глубоко эти знания, лекции, ведическое знание. И с каждым разом, я реально чувствовал, что становлюсь счастливее от этого. Вот такой пример.
[Михаил Юрьевич]: Ещё? Хорошо.

01:01:28 Больше никого нет? Это очень важная тема.
[Роберт]: Рассматривали несколько примеров, выбрали самый яркий, Вы получили его ответ.
[Михаил Юрьевич]: Кто-нибудь мне придумайте, как в семье развить динамическое счастье? Все же в основном семейные люди.
[Из зала]: Многожёнство.
[Михаил Юрьевич]: (Смеётся). Многожёнство — отлично, как один из вариантов, всё время динамика, не соскучишься явно. И ещё же потом разборки между жёнами, там мало не покажется.

01:02:18 Не можете привести пример, видите, как трудно применить знание. Очень трудно применить. Ты хотел сказать? Микрофон нужен, чтобы ребята слышали. О чём это говорит, это же одно из неотъемлемых условий счастья — динамика его развития. Значит, не пользовались этим законом никогда и в тупике, никогда разум в этом направлении не работал. Ведь элементарные вещи: менять причёску, менять имидж определённый. Например, что делают мужчины? Они не понимают природу другого живого существа – женщины.

01:03:17 Мужчина очень просто думает, он же почти Бог, это же очевидно. Если он встал утром на работу, сколько он себе очков даёт? Знаете, да эту историю всю? - Тысячу. Поэтому он встал, бросил свои носки, трусы, что угодно и пошёл. Он на работу идёт, он свой долг исполняет, он себе записал тысячу очков сразу. Кофе попил, чашку бросил, он размениваться не будет. Он сел и поехал на работу, не отвлекай. С работы приехал, он работал весь день. Он себе сразу пять тысяч очков кладёт.

01:03:59 Женщина совершенно по-другому мыслит. Абсолютно. Она мелочами мыслит, для неё всё в мелочах. Поэтому если она пошла чистить зубы, и мужчина взял и заправил кровать, она заметит - вау, круто, он кровать заправил. Убрал гору носков, положил на место - офигеть! И она ему очко, но она ему не сто очков запишет, а очко. Очко за кровать, очко за мытую чашку кофе, а если за женой помоет, всё равно очко. С работы позвонил, спросил: «Как у тебя дела, дорогая?» – «Вау!» — очко. А он тысячами записывает и думает, что и она так думает. А она так не думает.

01:04:45 Дальше он как сделает - мужчины сразу поймут. Скоро у неё день рождения, надо сюрприз. И он ждёт, что за сюрприз ему дадут тысячу очков. Но если бы он заранее ей сказал: «Ты знаешь, дорогая, в этот день нянечка ребёнку, мы идём в такой-то ресторан, я договорился, это супер, седьмое небо-восьмой океан», — куда хотите. Теперь она пошла рассказывать подругам: «Слушай, мой-то сподобился, он меня в ресторан, ребёнка занял, решил туда отвести». — Та: «Ууу, какой он у тебя!» — Очко ему.

01:05:21 Второй подруге рассказала - очко ему. Он вон сколько очков зарабатывает, если бы он понимал. А так он пришёл, удивил её. Ну, удивил — одно очко. И пришёл букет двадцать пять роз, она ему: «Молодец, спасибо». — А если он каждый день по одному цветочку, сколько бы очков набрал? - Двадцать пять. Видите, приятней же? Сегодня цветочек, через два дня, бах, ещё, очко, очко, очко, очко, и она его любит:» Крутой мужик у меня!» - А так мужчина думает: «Я же крут и деньги приношу, и машина у нас есть, и всё делаю, всё ей мало!» — Да ей не мало, ей другое надо.

01:06:00 В динамическое понятие счастья входит, понимание природы, в чем динамика. Для одного динамика — это путешествия, а для другого динамика — в парке погулять: «Давай в этот парк пойдём». — А для третьего — поездить по музеям, а для другого, если он на уровне еды все вкусы - давай в такой-то ресторанчик сходим. А кто любит музыку динамика — такую-то музыку послушать. Такой мужчина, если понимает, что для женщины это важно, он на её день рождения снимет ресторан, пригласит какую-нибудь звезду. Есть такой способ развлечения, берут звёзд, оплачивают им, хоть Стинга. И прилетит — только денег дай. всё зависит от денег. Опа, прилетел. И он там жене тост скажет и споёт, да.

01:06:57 Понятие динамического счастья означает то, что мы хорошо понимаем своего партнёра. Мы хорошо понимаем своих детей. И это трудность. Почему нужно знать законы? Наши чувства распространяются на наш опыт, поэтому мы не понимаем, почему двадцать пять роз — одно очко, а одна роза — одно очко, но так мыслят женщины. Им важно часто и понемножку внимания: застеленная кровать, убранное, пропылесосенное что-то - что-то сделанное. Каждый день понемножечку, чем один раз и много. Но мужчина этого не поймёт, мужчина: «Нифига себе, такой букетище, а она мне одно очко ставит». - Мы видим, что нужно знание, что динамическое счастье тоже сейчас мало у кого чего получится, мы всё равно скатимся на программы.

01:07:59 Какие программы? Культурные. Наши родители так развлекались, и мы так. Так положено. Всё в рамках страны какой-то, семьи, у них есть определённые традиции, они внутри них пытаются разнообразиться. И часто это всё довольно кисло, скучно, вариантов нет. Поэтому очень для динамического счастья нужно общение. Нужно буквально общаться друг с другом. Я в своё время не понимал женщин, а моя супруга: «Ля-ля-ля», — я возьму и поверю. Да, и сделаю так. А она мне говорит: «Ну, зачем ты так сделал? Зачем ты отказался? Это же я так сказала». — То есть женщины интересные, они говорят — но это не значит, что нужно верить. Это такая форма, чтобы ты всё равно сделал наоборот, но нужно знание. Ещё кто-нибудь, давайте динамический пример счастья.

01:09:02 [Из зала]: Моё понятие динамическое счастье семьи — это когда муж и жена принимают единую миссию для семьи. И приняв ее, конечно, же воплощают.
[Михаил Юрьевич]: Супер.
[Из зала]: И это такое динамическое…
[Михаил Юрьевич]: Только если они нашли, да, эту миссию, а не навязали.
[Из зала]: Да-да, нашли, договорились. И вместе воплощают.
[Михаил Юрьевич]: Я вам расскажу потрясающий пример двух бизнесменов. Один очень боялся, не понимал этой потребности жены, что ей нужно разнообразие, он очень богатый человек. И он мне говорит: «Моя совсем озверела, ей всего мало, она аптеку хочет открыть». — Я ему говорю: «Хочет, пусть откроет». — «Ага, мне это надо, чтобы она аптекаршей что ли у меня была?»

01:09:44 Он не понимает принцип, что ей надо разнообразие, она не может сидеть дома в золотой клетке, не может. Так что? Он не может ей отказать, потому что она ему такой там геноцид устроит. С женщиной же лучше не связываться, все же это знают. Это Писания говорят. Можем отдельный сделать тренинг для женщин, я научу вас сделать так, что мужчина всегда выполнит ваши желания, я вам это гарантирую.

01:10:08 Поэтому он дал ей денег на аптеку, но напротив, открыл ещё одну, чтобы её разорили (смеётся). Но динамика была, она боролась, она приходила, говорила: «Представляешь — никак». Сказал в ущерб чтоб продавали, чтобы вывесили баннеры, что в два раза дешевле, [в аптеке] напротив, чтобы её разорить. Человек смотрит — здесь столько, а здесь в два раза дешевле — все [идут] туда, там скидки, скидки. А она выживает. — «Это же ничего себе я бизнесмен, я её разорить не могу. Я уже столько денег вложил, чтобы её разорить, а она всё свою аптеку содержит». — Вот тоже можно сказать, жена при деле была, динамически развивалась. Желательно позитивные какие-то примеры, не в ущерб семье.

Панча коша – пять уровней сознания в соответствии со вкусами

01:11:01 Мы проходим пять видов вкусов. Систематизация сознания может быть по совершенно разным критериям. Мы можем поделить мир на тех, кто любит молоко и, кто не любит, если мы какую-то цель преследуем, мы можем это сделать. Для того, чтобы мы лучше видели, кто вокруг нас, произведём классификацию людей по уровню сознания относительно их вкусов.
У нас есть пять чувств — пять видов вкусов. Язык — еда, вкус еды, что такое вкус еды? Есть, оказывается, люди, для которых главный управляющий вкус — это вкус еды. Называется это на санскрите панча-коша, панча означает пять. Пять уровней сознания в соответствии с вкусами. Давайте немножечко попишем — это уже теория новая.

Анна-майя

01:12:04 Первый уровень еды. Анна-майя, майя означает покрытие, оболочка, анна — пища. Анна-майя — покрытие пищей, человек буквально соткан из пищи. Всё, о чём он думает, всё его счастье сконцентрировано в этом вкусе.
Когда я ехал в поезде в Пензу, мне попалась такая женщина. Она вынесла нам мозги, просто начисто. Мы говорили только о еде всю дорогу, ничего другое этого человека не интересовало. Ей где-то под семьдесят лет, и по мере того, как она теряет здоровье, у неё всё меньше и меньше счастья. Поэтому, когда я рассказал, чем какой вкус можно компенсировать, я стал у неё любимым человеком. «Это я не могу из-за печени». — Я говорю: «Вы можете вот это съесть, вкус будет тот же, а для печени не вредно». До самой Пензы нам спать не давали. Есть еда — счастье, нет еды — горе.

01:13:18 Яркий пример представителей уровня анна-майи — это дети, особенно новорождённые. У них всё еда, вода, неважно, вода — тоже еда. Если ребёнку не дали еды, он плачет, если дали — он доволен. С одного до шести месяцев или до года, кто у нас тут недавно рожал, скажет мне до какого возраста. «Алёна, до какого возраста дети — только еда и всё?» — «Ну, да — до года». То есть год —основное только еда. Если ребёнок сыт, то всё будет нормально, потом начинает на что-то отвлекаться. Вот он - этот уровень. Растения, растительный образ жизни.

01:14:16 Я, в своё время, когда-то занялся йогой. В йоге очень важен целибат — секс запрещён, — если вы хотите куда-то там улететь по-серьёзному, или ограничен. У меня был друг и у друга отец, и он никогда не изменял маме, вообще практически и с ней этим не занимался, так мне доложили. И я думаю: «Нифига себе йог, тут паришься с этим делом, всё так трудно даётся, а у него нет этой проблемы». Только, когда философию изучил, я понял, что он на уровне Анна-майя — ему покушать и больше ничего не надо. И вы встретите таких людей, им даже секса не надо, а если надо — им всё равно с кем, настолько вкус еды центральный.

01:15:11 Поэтому они, когда заболеют — лучше умрут, как только появится какая-то болезнь, из-за которой нельзя есть – всё, человек умирает, он не может себе отказать. Он не понимает, зачем он живёт. Будут такому человеку интересны эти лекции? Нет.
[Из зала]: Здесь кормят.
[Михаил Юрьевич]: Как с этой женщиной — немного будет интересно, но далеко такой человек не продвинется. Если вы видите своих родственников на этом уровне и грузите их, что есть другое счастье и что надо расширять своё... Вы будете их грузить теперь? Какой смысл, для них еда — смысл существования, они такие. И пока вы это не поменяете, бесполезно. Как вы это можете поменять? Как я с этой женщиной.

01:16:15 Она что-то ест, я говорю: «Сейчас я вас таким угощу, чего вы никогда не ели». — «Вау, вот это да!» -Теперь она на меня смотрит: «А Вы кто такой, что так вкусно кормите?» — Тогда немножко её можно куда-то продвинуть. Может быть, высший вкус без потери еды — тогда да. Поэтому если вы хотите кому-то помочь из тех, кто находится на этом уровне, но не поддерживаете этот вкус у человека — вы обречены. Он скажет, что вы плохой, потому что посягаете на его представление о счастье. Это не так, что у него нет Абсолютной истины. Абсолютная истина есть, но в данном случае, она заужена до одного вкуса — еда.

01:17:03 Все темы разговора этих людей: «Ой, инфляция, теперь колбаса столько стоит». — «А сыр такой нельзя, как же быть, что же купить-то». – «Ой, я нашла те же пельмешки, только подешевле. Ты туда тоже сходи, надо купить в холодильничек заложить». — «Ой, а мы засолили там то-то-то, ммм». — все разговоры только об этом. Это утрированно, редко человек бывает, хотя бывает, поглощён только этим вкусом, но эти чёткие градации даются для того, чтобы мы понимали, что человеком движет как основа.

01:17:49 [Из зала]: А если большая семья и ты исполняешь свои обязанности, и всё время думаешь, как накормить пять человек - это Анна-майя?
[Михаил Юрьевич]: А мы сейчас все [уровни] разберём — если это управляющий вкус и больше ничего не интересует – да. Как-то я говорю одному человеку: «Вы счастливы своей жизнью?» — А он меня начал расспрашивать: «Вот Вы йог — зачем йога?» — Я говорю: «А Вы как видите?» — «А у нас всё хорошо, у меня курочка вчера была, мы сосиски ели». Он таксист, всю дорогу мне говорил, что они едят. Для него — это ценно. Что делать, если он не понимает дальше этого ничего. Что я сделал на следующий день, когда его вызвал, — я говорю: «У меня кое-что для вас есть». — «Вау, как вкусно, ты кто, слушай, а?»

01:18:34 Главный вкус — управляющий вкус. Это не значит, что человек телевизор не будет смотреть, но обычно под него чего-нибудь жевать будет. Если вы начнёте это отнимать, человек начнёт страдать — у него там счастье, всё остальное сопутствующее, дополняющее. Но еда — определяющая.
Студенты — они учатся, там другое, гьяна-майя, а что едят неважно — учатся. Учёные — они что едят, им не важно, у них другой определяющий вкус для счастья.

01:19:21 Следующий уровень. Кстати, если определяющий вкус очень сильный, то даже своя религия может быть. Не хочу обижать, но есть некоторые религии, где, например, днём пост — а ночью можно. Потому что этот вкус определяющий, он сильный там. В христианстве, например, когда начинается великий пост, — и хоть ночью, то всё равно нельзя есть. Извини, сколько-то месяцев — пост, всё, только постные продукты.

01:20:08 А есть [религии], где днём нельзя, солнце село — можно. Потому что человек иначе не сможет. Я не унижаю, я констатирую факт, вы меня правильно поймите — не может человек. Нельзя, солнце зашло — можно, потому что он не справится. Просто всё в несчастье превратится. Сопутствующие вещи, в понятии счастья, у такого человека будут — материальный достаток, одежда, еда.

Прана-майя

01:20:52 Прана-майя, прана — сила. Человек думает, что всё определяется здоровьем. Мы можем в процессе жизни менять сознание. Человек какое-то время ел, наел большое пузо, заработал кучу болезней, увеличилась печень. В какой-то момент его долбануло, или он попал под влияние. Жена у него на уровне прана-майя — и он начинает бегать. Эндокринная система начинает функционировать, обмен веществ налживается. Человек теперь здоровый, подтянутый. Теперь у него все, кто едят, пузатые толстые, все — дураки.

01:21:58 Теперь здоровье, грубый секс — являются главной движущей силой. Потому что тело, когда оно в [хорошей] физической форме, оно сильнее ощущает, [потому что] уровень чувств повышается, а самое сильное наслаждение из всех чувств — сексуальное — в нем есть всё, все чувства задействованы — тактильные ощущения, слуховые. Поэтому, если у человека сильно тело функционирует, но он на чувственном уровне, то секс становится главным. Если там, где растительная жизнь — всё равно какой секс, больше репродуктивная функция или так, чтоб заснуть, то здесь начинается разнообразие.

01:22:43 И если человек находится на этом уровне, а вы ему о философии говорите, он на вас как смотрит: «Фигурки-то у неё нет, слабовата девчонка. Вот ты побегала бы! Что ты эту всё философию толкаешь? Тебе бы…». — Не хочу говорить, что он ей предлагает: «Почаще бы и будет всё хорошо, вся твоя философия из твоей башки тупой выветрится. На лыжах надо ходить, бегать надо!» — И у всех уже проблемы — кто не бегает и, кто на лыжах не ходит.
Никита, правильно, так же, да? Вот Никита знает, у него есть опыт с родственниками. Человек, если он заведён на спорте, на здоровье, то как... Кто ему может проповедовать, кого он будет слушать? Кто ему может помочь? [Тот], кто хорошо выглядит. – «Тебе сколько лет? Ты ещё неплохо выглядишь! Ты кто?» — «Да вот, я ещё и так».

01:23:42 Поэтому с такими людьми хорошо так говорить: «Давай с тобой на скакалочке, попрыгаем?»- Он там, раз: «Ну-ну-ну» — А ты, раз: «Джув-джув-джув». — Он: «Круто, ты кто?» И начинаешь философию говорить — ему уже интересно, потому что ты соответствуешь его ценностям. Если ты не соответствуешь его ценностям – бесполезно, поэтому толстые и умные для него будут — дураки. Прана — это энергия здоровья, майя — покрытие. Главное — здоровье, нужно телом заниматься, нужно чтоб каждый орган [работал]. Питание, диета начинается, — теперь функциональная история. Вот качки качаются, коктейли себе мешают, что-то делают — всё, ничего другого нет. Поэтому ценности, и отношение к обществу, противоположному полу — всё связано с фигурой, со здоровьем, машина такая.

01:24:49 Скажите, на уровне Анна-майя и на уровне прана-майя человек понимает, что такое ум? Ему даже об этом думать не надо, он всё делает, как ум. Ум соединяет чувства с объектами чувств — это функция ума. Ему говоришь: «В тебе есть такая функция — ум». — Он говорит: «Это не ум — это я. Это я, я просто так живу». — Он [этого] не понимает, серьёзно. Поэтому, если вы скажете: «Михаил Юрьевич лекцию дал об уме. Ты знаешь, оказывается есть ум, разум». – «Чего? Я вот думаю — это я и есть».

01:25:30 Потому что он никогда не боролся, чтобы противостоять этому. Когда мы ум замечаем? Когда мы начинаем работать с разумом и нам говорят: «Тебе это вредно». — И вдруг, внутри нас кто-то прямо тянет руку к тому, что вредно, и мы ничего поделать не можем - во гад! И нам говорят: «Вот это ум. Будешь с ним драться, будешь в аду». — И человек два дня терпит, его начинает колошматить, как этого хочется. А он думает: «Во гад, во мне есть. Во мне есть кто-то — не я, я не хочу. Я знаю, что это не надо, но он меня заставляет. Это же атас! Это кто же во мне - ум?» — А ему говорят: «Вот это и есть ум, и ум — не ты». — Но для этого нужно начать ему противостоять. А пока мы ему не противостоим: «Какой ум? Это я так думаю, кто я?» — «Ты знаешь в тебе есть ум и разум?» — «Не знаю, во мне есть я, и я думаю, что мне это хорошо. Всё, отвалите все».

01:26:37 Поэтому среди нас вряд ли есть [те, кто ]на уровне прана-майя, потому что такой бы человек встал и сказал бы: «Бегать надо ребята, что тут умного-то?» — и вышел. Поэтому не расстраивайтесь, если кто-то уйдёт.
Для чего я вам даю с этой точки зрения сознание? Чтобы вы сейчас научились видеть мир. Потому что вы делитесь, а вы сначала определите систему ценностей, систему вкусов человека. И вы совсем по-другому начнёте общаться, не будете тратить энергию лишнюю на тех, на кого не надо. Хочет он бегать, пусть бегает. Вы не будете на них обижаться, теперь вы будете их понимать.

Гьяна-майя

01:27:32 Третий уровень. Мано — означает ум. Мано-майя — это такие для окружающих зануды. Такие теоретики умственные. По-другому ещё, запишите, гьяна-майя. Уровень знания такой теоретизированный. Я такой был в институте, под коньячок, сырок, лимончик, сидишь куришь и вещаешь. И все вещают. И пока все вещают, мы все умные, а дураки дураками, на самом деле. Все полностью на уровне ума. Этот говорит: «Теория». — «Нет, а я думаю, вот такая теория». – «Ты фильм смотрел «Чайка Ливингстон?» — Там та-да-да, там там-там. — «А вот «Алиса в стране чудес». – «Зеркало». —»Вау!»

01:28:30 Все такие умные, а думаешь, что говорит - не поймёшь. А он тебя не понимает, никто никого не понимает. И вот людей тянет на все эти философские изыскания. Они любят то туда, в такой походить кружок, то такую-то книжку почитать, а это всё не так. Есть космос, в космосе там так. Это такие энергии, это сюда-туда перетекает. Они живут так же, как и мы все, но они такие умные, и для них все остальные в мире — дураки, спортсмены — это вообще дебилоиды.

01:28:59 Тот, кто на уровне анна-майя может наслаждаться только едой, всё остальное мертво. На уровне прана-майя может наслаждаться едой? Может. Иногда: «Фиг с ним, давай! Потом побегаем». У него уже есть и вкус еды, и вкус побегать. А на уровне ума можно вкусно поесть? Видите, понятие счастья расширяется. Поэтому я сказал, мы дадим знание, которые всё объемлет, все понятия счастья — это не перепрограммирование, а расширение сознания.

01:29:41 На уровне гьяна-майя человек может так же покушать. Для него это тоже может быть немножко счастье, но оно не определяющее, он, пока будет есть, обязательно будет умствовать. Если ему женщина попадается на уровне прана-майя или анна-майя, она заснёт конкретно, я по себе это помню. Красивая девчонка, но она вроде прана-майя, а ты это всё ей вещаешь, а она: «Слушай, Склифосовский, всё, может хватит, а?» – «Смотри, какой мир, ты знаешь, там есть такие энергии». – «Какие энергии-то, Господи. Давай — наливай!»

01:30:14 Такие люди всегда всех допекают, беспокоят, им трудно исполнять даже долг. Они всё летают в мечтах. Они всё выдумывают, у них мечты. А вот эта вот простая жизнь, что-то сделать конкретно — нет. Они себе тысячу очков приписывают за одну идею. Им говорят: «Ты просто работу выполни, потом мечтай». — «Ты не понимаешь, что ты земно так мыслишь. Плевать на долги, мы сейчас это сделаем. И у нас уже все идут туда, те идут туда, и тут уже нам придёт прибыль».

01:30:57 А потом, если и начнёт делать, бросит, потому что дальше будет думать. Мечтатели такие, философы. И это всё туда относится, 90% вообще философов. Я их не критикую. Когда мы пройдём все уровни, вы поймёте, что есть настоящие философы, но они не на уровне гьяна-майи. Эти что-то выдумывают — первичен стул, или как же у Канта было, я кандидатский минимум сдавал — стул или то, что мы думаем, что есть стул, и там же целая [теория] — стул, не тот стул, что стул, а вот тот стул, на чём я сижу.

01:31:40 Уровень ума — это тоже эгоистическое сознание, как и в первых двух случаях. Очень важный момент. Почему так важно понять, что эти люди на эгоистическом уровне сознания — потому что вы с ними не договоритесь, пока «дашь на дашь» не сделаете.

01:32:40 Даже не думайте — это абсолютно бесполезно. Люди женятся на таких умных, а потом они никакие обязанности не исполняют в семье. Вы ему пытаетесь доказать что-то, а он не понимает, и он говорит, что ты приземлённый: «Так как-то по-земному мыслишь всё». – «У тебя всё так банально» — «Ты такая типичная баба». — «Ты посмотри какие мысли. Тьфу!» — «Уйди отсюда!» И ничего не делает — ребёнок орёт, кастрюли немытые, в доме грязь, бардак, кран не починен. Он – мыслитель. И из этого мышления человек извлекает счастье. Он живёт в мире ума, у него эти образы, за ними эмоции.

01:32:57 Пример простой, покажу, как мыслят философы. Представьте золото, просто слиток золота. Большие горы все видели, теперь представьте золотую гору, увидели? Золотая гора отливает на солнце золотом, целая гора золота, есть она в жизни? Нет. Может, где-то есть, но не в Сочи. Вот так они мыслят — они соединяют различные образы в голове, их ум постоянно блуждает. Он соединяет, лепит образы, которых нет, и они в них верят. Вот в чем беда этих людей — выделения ума, они не живут: «Золото, гора, вау, у меня золотая гора». Они так дома строят, они так всё делают, бизнес делают. Очень сильный ум. Такие люди практически всегда несчастны, потому что всё то образование, которое они получили, не связано с реальностью, это образы, нет золотых гор.

Три типа отношений – «король и королева», «друзья», «мать и сын»

01:34:14 Сейчас вам приведу ещё пример мечтательных таких девушек на уровне ума. Есть три типа мужчин, и, соответственно, женщин. Мужчина-король — он обеспечивает всем женщину, о ней заботится, но требует к себе королевское отношение. Такая же она и должна быть — королева — прилично одета, красиво говорящая, супер-выглядящая и всегда идущая за королём. Есть такой тип мужчин - короли. Есть друзья. Мы с тобой равны: я мою посуду — ты моешь посуду, ты работаешь — я работаю, но мы друзья, всем поделиться можно. Она на него может накричать, он — на неё, всё в складчину, всё вместе, друзья. Есть такие мужчины и такие женщины-друзья. Есть мать-сын, он сын — никакой на нём ответственности, она всем рулит.

01:34:59 Женщина на уровне гьяны — берет лучшее от мужчины-короля, — он принёс деньги, он всё ей дал, что она хочет – джентльмен. Но она делает, что она хочет, значит, она мыслит, что муж - друг. Когда она хочет что-то сделать сама, то она видит в нем сына. Нет такого мужчины. Я провожу специальные тренинги — выявляю в женщине, почему она ссорится с мужем. Выясняется, что она собрала себе в голове образ из этих трёх типов мужчин. Если ты это хочешь, то у тебя король-муж, а если друг, тогда не будет этого и этого. Друг скажет: «Ты что на себя напялила, ты сегодня, как клуха выглядишь» — он же друг.

01:35:51 Он на равных — это ценно. В дружеской семье — это нормально: «Ты что, ты как выглядишь, ты погляди на себя». Король себе такого не позволит, он по-другому скажет: «Я тебе мало денег дал?» И жена уже должна догадаться, что она плохо выглядит. Отношения, но другие. В чём-то плюсы, в чем-то минусы.
Люди на уровне ума всегда страдают. Они даже больше страдают, чем на уровне еды, потому что на уровне еды покушал — и всё хорошо. «Отстань ты от меня, дай мне покушать спокойно». Этот побегал, тестостерон выделился, сексом занялся, ему всё хорошо. Всё хорошо — дай ему только побегать, попрыгать, у-у-а, у-у, всё, ему клёво, у него тело здоровое, у него прямо счастье прёт.

01:36:41 А люди ума — они все меланхолики, они все страдающие, психопаты вечные, они вечно не удовлетворены, потому что реальности нет. Они не живут в реальности. Очень опасный уровень. Можно в этой философии привязаться к уровню гьяны, к уровню ума: «О, какое знание Михаил Юрьевич дал. А вот ещё что он нам расскажет». Если вы не примените это к жизни, не начнёте это применять — вы закончите гьяна-майей. Так и будем: «Вау! А пойдём ещё на такие семинары сходим!» — «А ещё говорят он то-то даёт, вообще так тонко всё разложил». Разложил — а что-толку-то.

Принципы животной жизни – еда, сон, оборона, совокупление

01:37:29 На этом уровне интересные вещи появляются, на этом уровне появляется мораль. До этого морали нет. Потому что мораль — это определённый уровень, уже есть хорошо-плохо. На этом уровне люди начинают думать о космическом разуме, начинают выходить за пределы совсем грубых желаний. Они всё-таки где-то уже летают, где животные не летают. Животные едят, спят, совокупляются и обороняются - это принципы животной жизни. Если вы встречаете людей, для которых эти четыре ценности — единственное, что у них есть в жизни — будьте осторожны. Перед вами просто рафинированное животное. Я никого не обижаю. Животные едят, они спят, они совокупляются, они обороняются. Теперь прана-майя — едят, спят, совокупляются, обороняются — больше ничего нет у спортсменов. Я не обижаю спортсменов, мы же говорим, что это грубое деление. Может так быть, что и у спортсмена есть гьяна и повышенный вкус к этому, но это отправные точки.

01:38:48 На уровне гьяна-майи или мано-майи человек уже может поклоняться высшему разуму, Вселенной, изучать философские доктрины, религиозные течения. Он вряд ли особо будет чему-то следовать, потому что его ведёт ум, а ум соединяет чувства с объектами чувств. Ум соединяет чувства с объектами чувств, где неприятно — не может справиться. Где контроль ума необходим — не может, он на уровне ума, он подчинён уму.

Вигьяна-майя

01:39:21 Уровень знания — дисциплина ума, вигьяна. Там гьяна, здесь добавляется приставка «ви». Вигьяна означает разум. Вот он разум, о котором мы сегодня говорили. Вигьяна — реализованное знание, истинное знание, проверенное на практике. Человек на этом уровне, способен отказаться от внешних целей — заработать денег, поесть. У него появляется внутреннее ощущение мира, идеология. Осмысленный образ жизни. Возникает вопрос о цели жизни — зачем живём? Но это человек не который: «А зачем мы живём?» — «Для того». – «А, ну, хорошо». — «А вы думаете, зачем мы живём?» — «А вы думаете, что?» И продолжает жить, как жил.

01:40:26 На уровне вигьяны человек начинает практиковать. На уровне вигьяны человек говорит: «О’кей!»
Даю знания вам в разум — вигьяна будет означать, что вы начнёте этому следовать. Если вы начнёте этому следовать, значит, вы поднялись с уровня гьяны на уровень вигьяны. Такой человек не пойдёт на поводу у своих желаний, он идёт на поводу рациональности, что для него благоприятно-неблагоприятно на уровне разума. Он пойдёт только тогда, если соответствует его образованию, реальному знанию. Если он узнал, что печень не функционирует после шести вечера, она просто спит, это всё идёт в аму, в токсины, он никогда не поест. Он способен это избежать и найти противоядие, что ему надо сделать, чтобы заснуть голодным, потому что он это уже понимает. Если он этого не понимает, то он говорит: «Да ладно, все едят — никто не умер». — Ум берет верх — бах, наелся опять.

01:41:25 Это уровень мудрости. Такой человек знает, что ему нужно. У него появляется то счастье, которое называется безусловным. Он рад, что он просто живёт. Он научился жить внутренними целями, работая над собой. Все остальные уровни до этого, те, кого меняет мир. Комар укусил — убить. Там что-то — наказать, этих — уволить. Этот человек работает с собой, у него другое счастье, его счастье в изменении себя. Таким образом, появляются другие уровни свободы. Когда вы перестаёте зависеть от внешних условий, ваша свобода растёт, вы больше можете себе позволить, больше проконтролировать.

01:42:22 У меня есть друг, он решил построить дом, и ему некогда. Он спокойно не ест весь день, просто постится и все. Я говорю: «А что же ты будешь делать, вечером нельзя же есть?» — Он говорит: «А я и вечером не буду. Зато я сколько успел сделать».- Он контролирует чувства, конечно, он будет делать в три раза быстрее. Но он знает, как совладать с тем, что голод может избыток огня в теле вызвать, он всё это знает. Такие люди достигают больших высот даже на материальном плане. Они предсказуемы, если они обещали, они сделают. Это для вас, дорогие женщины, кладезь, если вам попадётся такой человек, вы защищены. Ваша потребность в стабильности, в разнообразии, безопасности будет удовлетворена, но за это придётся заплатить.

01:43:17 «Дорогая моя, мы с тобой договорились, что в три часа мы выходим из дома. Мы договорились полтретьего поесть?» — «У меня понос, сегодня золотуха, вот то…» — «Нет, мы договорились? Это ты не сделала, хотя я тебе сказал, что в десять надо было лечь. А ты с подругой до скольки проговорила? До двенадцати, потом разволновалась, пошла ещё телевизор посмотрела, легла в час. Соответственно потом голова болит, конечно, болит. Соответственно мы в три не выйдем и что мы будем теперь делать? Как с тобой договариваться?» — «Ты... должен меня понять!» — Всё. Понятно — проблемы.

01:43:51 Сразу помним, вступает в силу закон — за реальное счастье нужно платить, это не дешёвка — человек ответственный. Но какое сознание, такое и окружение. Поэтому нам нравятся такие успешные сильные мужчины, отвечающие за слова, и мы хотим расслабиться. А не тут-то было, с таким не расслабишься. Но и с другим всё равно не расслабишься, только он ни за что ответственность не несёт. Видите, какой интересный поворот, здесь программирование — объясняю, что расслабляться не получится. С гьяна человеком, который просто философ — вы всё равно не расслабитесь, толку никакого от вашей организованности. Она ему не нужна, он сам летает, где угодно.

01:44:42 Здесь у вас есть хотя бы шанс тянуться, поэтому, если вы встретили такого мужчину, тянитесь. Включайте разум, это круто, что он всё делает. Но если вы ему докажете логически, объясните на уровне интеллекта: «Ты знаешь, я сегодня просто хочу отдохнуть, не торопи меня.» Такой человек поймёт.

01:45:15 Мужчина должен быть ещё на уровень выше, если женщина такая. Они должны быть друзья, если женщина на уровне вигьяны, муж должен быть на уровне вигьяны, тогда они друзья.
И они вместе все делают, договорились — ты это делаешь, я это сделаю, — и вместе пошли. Вот и всё, взаимные договора. В современном обществе эти отношения наиболее продуктивные вообще-то. Именно в силу нашего воспитания дружеские отношения в России между мужчиной и женщиной в семье наиболее крепкие.

01:45:58 Потому что король-королева редко встретишь, мужчин королей почти нет, это редкий тип. Вот друзей можно, женщине полегче немножко. Но в другом посложнее, она должна готова быть к критике. Потому что муж-друг ей всё скажет, что он думает. Не стесняется, друг же, тебе ж всё можно? Ты же равная мне, а раз равная, неси ношу, как и я, во всем, а женщина эмоциональная, ей иногда трудно это переварить.

Ананда-майя

01:46:30 Последний пятый уровень, который, вы узнаете, я вам так намекну, что это такое. Ананда-майя, ананда — означает блаженство. Это платформа блаженства. Здесь уже ум — друг. Знания полностью реализованы, человек ощущает себя душой. Пока для вас это вообще теория, если вы хотя бы один раз в жизни такого человека встречали, то это можно считать за величайшую удачу. Этот человек живёт счастьем других, он настолько счастлив, он настолько самодостаточен, он – душа. Как я вам уже сказал, «я есть» не меняется со временем. И у этого человека это реализовано, но понимает, что его нельзя как душу убить.

01:47:36 Это уровень Иисуса Христа, самый для вас простой пример. Поэтому, когда Понтий Пилат... Иисус Христос с ним говорил совершенно чётко и конкретно, вообще не реагируя на то, что это прокуратор. И Понтий Пилат в первый момент, понимая своё положение и привыкший к тому, что все дрожат перед ним, говорит: «Ты знаешь, с кем ты говоришь? Я могу тебя повесить, могу тебя помиловать, ты там немножко как бы поскромней, может быть?» — Тот ему говорит: «Ты правда думаешь, что без санкции Бога ты можешь что-то сделать?»

01:48:09 Он на него так посмотрел, что тот сразу, с того момента и стал… он его инициировал. Он стал за него бороться — думает, необычный человек, нет страха: «Понимаешь, без санкций Бога что ты можешь со мной сделать, ты что наивный дурачок?» — А он ведь прокуратор.
Поэтому такой человек, он не живёт своим счастьем, он ничем не ограничен. Его свободу невозможно ограничить никем и ничем, его ничем нельзя напугать. Это запредельный уровень, к счастью, такие люди встречаются. Для такого человека счастье — это давать счастье другим.

01:48:54 Когда мы дальше пройдём критерии святости, вы уже будете понимать, если кто-то говорит: «Я твой благодетель, я ля-ля-ля,» — надо понять, если он не на уровне ананда-майи, значит, у него есть какая-то ещё корысть, выгода. Всё сложится в своё время, все пазлы. Человеку, который находится на этом уровне, вы можете верить безраздельно. Общение с такой личностью — это настоящий высший вкус. Как только вы испытаете настоящее ощущение свободы, которое присуще такой личности, как просто — всё. Вы это почувствуете, вы это никогда забыть не сможете. Это тонко, это как проехаться на хорошей машине, всё остальное — помойки. Как пожить на берегу хорошего океана, всё остальное — лужи.

01:49:48 [Из зала]: Это как определять, интуитивно?
[Михаил Юрьевич]: Нет. Я дам критерии. Я пока объясняю, что есть такой уровень. И там есть два подуровня. Первый называется брахмананда. Брахман — санскритское слово, описывающее безличный аспект Бога, брахман, брахмананда. Когда человек понимает, что его я — оно неуничтожимо, вечно, но у него ещё нет личных отношений с Богом. Поэтому этот человек занимается имперсональной медитацией, погружением в этот безличный вселенский аспект, так называемый. Есть такие йоги, есть такие святые на этом уровне.

01:50:37 А второй уровень – премананда. Премананда означает любовь к Богу. Они поняли, что это изначальная вечная абсолютная истина ещё и личность. Выше этого уровня нет ничего во всём мироздании. Таких людей уже можно не встретить за миллион жизней. Образно говоря, это очень редко. Он чётко понимает свои отношения с Богом, он знает, что Бог — личность, он с Ним общается, он с Ним разговаривает. Но эта не имитация, которую иногда люди делают. Вот на уровне брахмананды тело не гниёт — физическое тело уже становится нетленным. А на премананде от этого тела исходит нектар. Мы потом будем говорить, определённый запах. Совершенно... сияние появляется и так далее.

01:51:48 Пять уровней я вам дал. Если есть вопросы, давайте. Если нет, мы на сегодня, должны закончить. Теперь согласитесь с тем, что тот, который находится на уровне ананда-майи, все другие вкусы ему доступны. Поэтому, когда мы видим святого, не надо думать: «Ой, бедный, Господи! И женщин у него нет, ест одну морковку». — Нет, просто у него есть высший вкус, ему это не так важно, но он совершенно чётко понимает во всех других вкусах. Чем ниже наше сознание, тем уже наше счастье, тем хуже отношения с другими. А помним, что счастье зависит от отношений, значит, чем ниже уровень, тем меньше отношений, тем всё вообще сводится к пустоте. Значит, идеально нам всем подняться на этот уровень ананды.

01:52:54 Говорится, что в этом мире счастливы те, кто на уровне анна-майи — поел и счастлив, и святые. Все остальные — это мы с вами, дорогие ребята,- все страдаем, в той или иной степени. Так что я не думаю, что мы нас всех перепрограммируем сейчас, мы просто разбираем совершенно чёткие очевидные истины.

Ответы на вопросы

При развитии сознания условия жизни меняются автоматически

01:53:34 [Жанна читает вопрос]: Скажите, пожалуйста, руководство на работе обязано на практике проводить обучение персонала или только теоретически? Наше руководство считает, что их права — теория, а практика — наши обязанности. Примеров не приводят, потому что сами не могут показать на практике.
[Михаил Юрьевич]: Я ж не работаю на этом предприятии. Сейчас все, что хотят, то и вытворяют. Я не законодатель законов. Значит, изменяем своё сознание, и появится другая работа. Вот это я гарантирую. Это уже просто мой жизненный опыт на основе закона. Если был бы просто опыт без закона, то он бы не работал.

01:54:30 По мере того, как меняется сознание, условия жизни меняются автоматически: окружение, люди — всё меняется. Более того, нельзя задерживаться на работе, если ваш уровень сознания поднялся выше. Вас, то общение может тормозить. Помните, мы говорили, что мы своим сознанием изнутри видим мир вокруг? Так как мы видим мир вокруг, мы не можем определить, где мы, потому что мы — в центре. Все видят себя в центре? Но мы же не в центре, как мы определяем, что мы не в центре? Логикой, смотря на других. Смотрим на других, думаем: «Она думает, что она в центре, вот смешная, я ж в центре».

01:55:21 Поэтому обязательно нужен человек, который помогает нам определить, где мы находимся, какие вкусы, что над нами довлеет. И такой человек он определяет — сейчас этим занимайся, это приведёт тебя вот сюда, когда приведёт, мы поменяем. Вот от этого мы откажемся, вот сюда пойдём — динамика счастья автоматически. Вы начинаете развиваться. В противном случае, мы что-то сами решаем, не осознав даже, что мы...
Женщина говорит: «Мой муж», — эта, которая в Пензу-то ехала, на уровне анна-майя, — «У него там такая-то болезнь, а он всё равно продолжает колбасу копчёную есть». - Я говорю: «Что вы от него хотите, у него единственное, что есть — это еда. Это его уровень». — «Да, вот он у меня такой совсем тупой».

01:56:11 А сама-то, на каком уровне? Вот она видит, что её муж на этом уровне, но себя увидеть, что она чётко на этом же — не может. И мы сейчас смеёмся, посмотрим, кто из вас заметит, что он на уровне гьяна-майя. Вот — вигьяна, видите человека, сразу видно. Я не контролирую чувства, меня несёт. А Роберт, он знает. Всё.