шри гуру парампара

В индуизме гуру-шишья парампара – это преемственность гуру и учеников. Она существует как явление, отделённое от социально-политической структуры и превосходит любые социо/политические разделения. С одной стороны, институт гуру-парампары не позволяет религии и теологии вмешиваться в политическую сферу, с другой – не позволяет административным структурам оказывать воздействие на институты духовного знания.

Знание можно классифицировать как дедуктивное и экспериментальное. На начальном этапе обучения ученик получает от учителя руководство и приобретает начальное представление о неком предмете; однако, для того, чтобы понять тонкости и продолжить процесс обучения, необходимо экспериментальное знание, процесс получения которого отличен от процесса получения элементарных познаний. Здесь необходима непоколебимая вера в учителя и решимость следовать его указаниям, какими бы абсурдными они ни казались рациональному уму.

Источник гуру-шишья парампары теряется в вечности. Каждая традиция, содержащая гуру-шишья парампару, провозглашает, что её парампара возникла одновременно с созданием мира. В каждой традиции линии учителей совершается поклонение. Типичным образцом формулы такого поклонения может служить следующее приветствие: «Я поклоняюсь линии преемственности, начатой Господом Садашивой. В середине её находится Ади Шанкара. Эта линия продолжается вплоть до моего непосредственного наставника».

Как правило, первый («изначальный») гуру в любой преемственности утверждает цель и сообщает о средствах её достижения (лакшья нирдеша). Последующие учителя модифицируют путь (средства) в соответствии с реалиями современной им эпохи, так, чтобы цель оставалась достижимой, но отсутствовал бы конфликт с философией традиции (марга нирдеша).

Гуру, учитель, пользуется величайшим уважением и рассматривается как равный Богу. Знаменитый стих гласит: «Гуру – это Брахма, Вишну и Махеша; гуру – сам Парабрахман, Абсолют». Гуру пользуется подобным уважением, поскольку считается, что он даёт знание, которое не может быть получено посредством чтения книг. Поэтому должное отношение к Гуру описывается так: «Тело (или образ) Гуру – объект медитации, его стопы – объект поклонения, его слова – предмет декламации. Причиной подобного отношения служит то обстоятельство, что его милость – источник освобождения».

Говорится, что гуру заслуживает подобного уважения и безоговорочного доверия со стороны ученика, поскольку он возлагает на свои плечи бремя ответственности за то, чтобы помочь ученику достичь идеала. Ученика, следующего словам гуру с верой, заверяют в том, что он достигнет цели (иногда считается, что это происходит даже независимо от личных качеств учителя). Гуру принимает в ученики людей, которых он считает достойными образования. Священные писания указывают качества кандидата в ученики, но последнее слово остаётся за гуру.

В некоторых случаях фактором служит социальный договор (сословная принадлежность), но, как правило, это не решающий фактор. Гуру, убеждённый в искренности и качествах ученика, принимает его независимо от социального договора (существовали даже примеры того, как гуру изменял варну, сословную принадлежность ученика). Именно так Карна (сын колесничего) стал учеником Дроны, который поставил себе за правило обучать исключительно кшатриев (войнов и правителей).

Ученик, получив от гуру знание, должен «отплатить» за него. «Плата» гуру именуется гуру дакшиной. Хотя в некоторых случаях под гуру дакшиной может пониматься материальный подарок или деньги, главным образом, ученик платит свой долг, на протяжении всей жизни должным образом, к вящей славе учителя, используя полученное от него знание, и передавая это знание следующим поколениям учеников.

В рамках Санатана Дхармы («индуизма») существует бесчисленное множество гуру-шишья парампар. Все священные писания, такие как Веды, Веданги, Даршаны и Дхарма Шастры передавались в рамках подобных пармпар. То же самое справедливо в отношении различных школ философии, будь то Адвайта или Двайта. Все религии цивилизации бхаратийя («Индии»), как ведийские, такие как Вайшнавизм и Шайвизм, так и не-ведийские, как буддизм, передавались в рамках гуру-шишья парампары.

Процесс изучения различных видий и шастр, религиозных или секулярных, подразумевает существование многочисленных школ, которые представляют собой гуру-шишья парампары. Гуру-шишья парампара служит фундаментом всей религиозной структуры индуизма. Этот институт является залогом непрерывности процесса передачи знания, его развития и распространения.

в рубрике «Религия и духовность»
Смотри также страницу в Wikipedia: Парампара

Слушайте Бхагават-гиту как это делал Арджуна

Бхагавад-гита – это наставления, данные Верховной Личностью Бога. Если вы хотите понять Бхагавад-гиту, вы должны постигать её так, как тот, кто выслушал её непосредственно от самого источника. Система парампары. Слова Бхагавад-гиты неотличны от Кришны. Нужно строго следовать наставлениям своего гуру. Верховного Брахмана способны понять только преданные. Начало – это шраддха, прежде всего вы должны верить, что Кришна – Верховная Личность Бога. Чтобы поддерживать свою веру крепкой, мы должны общаться с преданными. Чтобы подняться на уровень понимания, нужно избавиться от греха. Раджас и тамас, невежество и глупая активность.

Линия Шикша – линия сути

Лекция Б.Р. Шридхара Свами от 14, 15 и 16 декабря 1982 года

Связь с источником

Нароттам-паривар. Что есть карма-канда, а что есть служение? «Первостепенным значением обладает связь с источником». Гуру лакшан и шишья лакшан – качества Гуру и качества ученика. Восходящий и нисходящий методы познания Истины.

Об авторе и его миссии

Имя «Бхакти Ракшак» означает хранитель преданности. Уникальная способность Шридхара Махараджа проникать в сокровенную суть писаний. Как был основан Шри Чайтанья Сарасват Матх? Связь ИССКОНа и Шри Чайтанья Сарасват Матха. О преемнике Шридхара Махараджа - Говинде Махарадже

Доверяй только одному источнику

«Не видеть Гуру – это опасное положение». Шесть процессов получения знания. Предостережения на начальной стадии познания. Общение с садху аналогичного настроения. «Махапрабху – Кришна плюс великодушие». Традиция великодушия царей древности.

Встреча с Гуру на духовном пути

Как Госвами Махарадж встретил своего Гурудева - Шридхара Махараджа? Особенности проповеди в России. Сознание Божественного можно получить только через общение с преданными. Цепь ученической преемственности Шри Чайтанья Сарасват Матха.

Разные природы Ачарьев Гаудия-Вайшнавизма

Почему Джагадананда Пандит гневался на Санатана Госвами? Что значит титул «Прабхупада»? Когда можно использовать титул «Ом Вишнупада» по отношению к Гуру? Прогресс подразумевает риск. Почему Бхактивинод Тхакур больше поддерживал грихаста-ашрам? Шрила Бхактиведанта Сарасвати Тхакур - революционер. Шридхар Махарадж о себе: «мне присуща природа консерватора, только Махапрабху лишил меня моего консерватизма». Кто может наставлять и поучать других? В каком случае Ачарья может действовать в качестве агрессора? Если у кого-то не хватает качеств для выполнения ответственного служения? Как лечить больного, отказывающегося от лечения?

Глава 3. Нисхождение богооткровенной истины

Суть Шри-гуру-пармпары. Живая и мёртвая мантра. Мы — рабы истины. Умение видеть суть за формой на примере дела Ауробиндо Гхоша. Божественное зрение. Уровень чистоты в сознании Кришны.

Сколько может быть гуру у ученика?

Как живое существо обретает гуру? Таинство гуру-парампары Как мы могли узнать, что Кришна говорил Арджуне? Мы не можем достичь Божественного откровения своими усилиями. Чтобы увидеть Господа, не нужно физическое зрение. Я пытаюсь служить, но в моих мотивах нет чистоты. Каким образом вера может очистить тебя от греха? Как мы можем очиститься от скверны ума? Сколько Гуру может быть у ученика? Как мы можем увидеть духовную суть за внешними явлениями? Игры Господа не имеют ни начала ни конца.

Выбор приоритетов и разрушение форм

Лекция Б.Р. Шридхара Свами от 17 ноября 1982 года.

Учителя Шри Чайтанья Сарасват Матха

Учителя Шри Чайтанья Сарасват Матха. Мистический процесс передачи мантры от учителя к ученику. Шрила Говинда Махарадж - премник Шрилы Шридхара Махараджа в линии учения Шрилы Сарасвати Тхакура

Иллюзия души

Что делать, чтобы в конце жизни вернуться к Богу? Линия преемственности гаудиа-матха. Есть ли связь между хатха-йогой и религией? Деятельность в материальном мире и служение Абсолютной Истине. О воскрешении Лазаря. Гуманизм или преданность? Добро, зло и Абсолютная Истина. О Шридхаре Махарадже и Говинде Махарадже. Помнит ли душа об опыте пребывания в материальном мире?

Праздник каждый день

Что такое Праздник? Как сделать так, чтобы каждый день был праздничным? Почему все мы немножко святые?

Извилистый путь любви

Полуправда опаснее откровенной лжи. Чем опасен буддизм? Кришна есть акхила-расамрита-мурти. Удовлетворение Кришны. «Тезис, антитезис и синтез». Кришна для преданных, преданные для Него. Объект не может существовать без субъекта. Состязание Чандравали и Радхарани. Извилистый путь любви. Существуют ли Ачарьи, которые представляют Чандравали? Ямуна. Гопала – это имя божества Мадхавендра Пури. Валабха Ачарья был учеником Гададхара Пандита? Хари Вамшу - ученик Гопала Бхатту Госвами. Бесконечная модификация истины. Шишья-гуру парампара. Мистическая поэма Шримад -Бхагаватам. Природа подлинной преданности. Реальность для Себя. Линия преемственности Шри Рупы Госвами. Очистительная сила Святого Имени. Об отречении. Любовь способна компенсировать все.

Азбука сознания Кришны

Человеческая форма жизни предназначена для самореализации. В чем суть движения сознания Кришны? Почему знание о Божественном со временем утрачивается? Величие преданности Бхактивинода Тхакура. Явления, противоречащие сознанию Кришны. Сахаджиизм - имитация. Суть сознания Кришны. Вайшнавы – это все и вся. Это альфа и омега. Первоисточником преданности Кришне является общение с Его преданными. Как отличить подлинный вайшнавизм от имитации? Шри Чайтанья Сарасват Матх - это подлинное сознание Кришны. Важность наличия шикхи у преданного. Сознание Кришны можно распознать и увидеть в потоке служения.