Три типа воспитания

00:00:02 Итак, сегодня мы с вами будем проходить тему « Воспитание детей в трех гунах материальной природы» или «Три типа воспитания». Гуна с санскрита переводится «качество» или «то, что связывает». Еще есть другое значение слова гуна – «веревка». И этот весь мир, он пронизан вот этими тремя гунами. Не сложно заметить, что даже люди, животные, даже искусство – все делится на вот эти вот три качества. Есть целая лекция на тему «Три гуны». Гуны это своего рода пласты сознания или среда обитания. То есть, каждое живое существо хочет наслаждаться определённым типом счастья. И материальная природа дает ему возможность это сделать. И таким образом, каждая гуна она изолирует один пласт населения от другого. Вы можете заметить, что люди, ну люди, допустим, которые находятся в гуне невежества, чаще всего они наслаждаются какими-то низменными страстями, они грубы, грязны, внешне и внутренне. Им очень сложно попасть, допустим, в светское общество. Да? Также люди, со светского общества, они не захотят общаться с бомжами. То есть, они разделены вот этой вот гуной. И такое понятие, слово гуна карма. Карма означает деятельность, гуна означает то, что связывает. Таким образом, наше тело рождается и мы пожинаем плоды наших прошлых действий. Это называется прарабдха-карма. Прарабдха переводится с санскрита как проработанная. Кстати, русские слова многие очень похожи на санскрит. В прошлом здесь была одна культура.

Какие бывают типы кармы?

00:02:03 И, что значит проработанная карма? Человек родился, он имеет определённый вид тела, и это изменить нельзя. Допустим, девушка не может стать юношей. Мужчина не может стать девушкой. Если, конечно, операцию не сделает, но все равно, у нее тонкий план останется именно мужской, или женский. Прарабдха-карма – это врожденные заболевания. Допустим, врожденный порок сердца. Это называется прарабдха-карма. Также рождение в богатой или в бедной семье тоже зависит от кармы. И есть несколько видов деятельности. Карма переводится деятельность. Викарма переводится как деятельность, ведущая вверх. Акарма переводится, как карма, то есть, деятельность, разрушающая плоды твоей деятельности. Акарма. То есть, любая духовная деятельность всегда связана акармой. То есть, уничтожение последствий. И есть ещё четвертый вариант – это угра-карма. Угра означает ужасная деятельность, которая приводит к ужасным последствиям. Ну например, человек совершил какой-то поступок, ну допустим, развязал войну. Он был каким-то чиновником, он развязал войну. В результате его политики гибнут тысячи людей. Это называется угра-карма. Рональд Рейган, который угрожал советскому союзу войной, умер в полном маразме и забыл, кто он такой вообще был, что он был президентом, забыл своё имя. Знаете об этом? У него серьезная проблема мозга была. То есть, угра-карма накрыла его. То есть, люди, которые совершают чудовищные поступки, их накрывает вот эта вот карма. Допустим, можете представить, что Гитлер получит. Сталин, и прочие товарищи по партии.

00:03:55 В общем, такая идея, что человек должен отслеживать поведение свое. Особенно это касается руководителей. Руководители берут одну шестую часть кармы их подчиненных. То есть, если у вас сто подчиненных, вы возьмете одну шестую часть на себя. И заметьте, что если вы имеете собаку, если собака кусается, претензии будут не к собаке, а к вам, к хозяину. Правильно? Почему? Потому что вы её руководитель, вы её хозяин. Так вот, любой хозяин отвечает. В семейных отношениях муж отвечает за членов своей семьи. То есть, если что-то происходит в семье – муж несет ответственность. В том числе и за детей. Так вот, воспитание детей напрямую связано с нашей деятельностью в прошлом, настоящем, и будущем. То есть, тот, кто воспитывает правильно детей, дает возможность подняться на гуну благости ребенку, такой человек зарабатывает себе очень хорошую судьбу. Он получает счастье уже в этой жизни и в следующей получит. Подавляющее большинство людей не верят в следующую жизнь. Они опираются на такие факты: «Я не помню свою прошлую жизнь, поэтому это не может быть». Хорошо. Такого человека нужно спросить: «Можешь ты вспомнить, что ты делал в этот день год назад?» Вот попробуйте сейчас, вспомните, быстро вот так, на вскидку. Ровно год назад, в этот же день, что вы делали? Ну кто-то вспомнит, если напряжется. Ну кто-то может помнит даже своё детство, и то фрагменты. Заметили? Наша память держит фрагменты, яркие события, день рождения, праздники, какие-то тяжелые события в жизни. Но подробностей мы уже не помним. Если ещё отмотать дальше нашу жизнь назад. Детский возраст, грудной возраст, мы вообще ничего не помним. Мы не помним, как мы были в утробе. Ну мы же не будем отрицать, что нас там не было? Мы же там были. Это факт.

Гуна невежества

00:05:54 Так вот, на каком основании люди заявляют, что я не помню свою прошлую жизнь, поэтому её не может быть. Это не имеет под собой никакой основы. Таким образом, почему человек попадает вот в эти вот гуны? Это связано с его типом сознания. Немножко разберемся в этих гунах. Тамос, пишите качества этой гуны. Тамос, вообще это слово означает «то, что разрушает» или «то, что ведет к страданию». Тамос, тьма, тьма в сознании. Ночью, ночью царствует тамос. И вот заметьте, что ночью в основном выходят на прогулки люди такие, нечистые. Алкаши начинают выходить, какие-то крики появляются странные. Заметили, да? Днем они спят. Тот, кому нравится жить в ночное время, они посещают бары, рестораны, ночные клубы, они активизируются ночью. Крысы ночью активизируются, мыши ночью активизируются, тараканы начинают по ночам действовать. То есть, это их время. То есть, животные, которые активизируются ночью, они находятся под сильным влиянием тамоса. И следующая характеристика, тамос имеет свой запах. Очень неприятный, омерзительный запах. Тараканы вообще противно пахнут, мыши тоже, бомжи неприятно пахнут. Такие люди, они не склонны мыться. Они раз в месяц могут помыться, все своё тело. Если тамос очень сильно нагружает сознание человека, то они могут даже не пользоваться туалетной бумагой, а руками, например. Я когда в армии служил, я видел такие сцены. Это просто был ужас какой-то, в туалет невозможно было зайти, все было измазано. Спрашивается, как вообще так можно жить? Потом этими же руками они могут полезть в кастрюлю там, съесть чего-нибудь. Когда тамос ещё сильнее накрывает, плотность тамоса увеличивается, то люди могут питаться какими-то насекомыми. Вот в некоторых азиатских странах они питаются насекомыми. Или сейчас очень популярно стало, деликатес это вот лапки кузнечика. Торты из кузнечика считается очень вкусно.

00:08:02 И ещё когда тамос сильнее сгущается, вкусы становятся извращенными. Например, берут собаку, морят её голодом, скармливают её другой собаке, потом она её сжирает эту собаку тощую, потом убивают эту собаку толстую вешают её на солнышко, она начинает гнить и капать. Вот то, что с нее стекает, из этого делают соус, жарят из них опарышей и едят. А это не шутки. Это факты, рецепт. Нас просто выворачивает наизнанку от такого вообще вида питания. Как это можно, ещё пальчики облизывают, это ж деликатес. Я видел одних ребят в Китае, они покупали селедку, заворачивали в полиэтилен, клали её на батарею, чтобы она протухла. Потом эту тухлятину ели. Ну стоит только начать готовить пищу на топленом масле, они выбегают и начинают кричать: «Выключит эту вонь! Мы терпеть это не можем!» Топленое масло для них вонь. То есть, люди в тамосе, у них извращенные вкусы. Они могут мороженое с селедкой есть, например. То есть, свежая пища им не нравится. Надо чтобы что-то подтухло, подгнило. Также к тамосу относится категория мясной пищи, мясо это тоже тамо-гуна. То есть, если сейчас приоткрыть глаза, посмотреть честно на этот продукт. Что такое мясо, господа? Труп. Вот что мы едим. И когда говорят, что цивилизованный человек не должен есть мясо, его называют сектантом. Из-за этого в советском союзе посадили очень много людей. Вы знаете, что вегетарианцы, и тот, кто йогой занимался, все в тюрьмах сидели? Знаете об этом. У меня есть друзья, они уже старше меня, на 20 лет. Они сидели в тюрьме. И знаете, что им присвоили? То есть, они занимались йогой, преподавали йогу, и все последователи перестали есть мясо, и их арестовали. И присудили как «вредительство здоровью советских людей». Вот такая статься была. Очень много людей садилось в тюрьму только из-за того, что они вегетарианцы.

00:10:05 Если вы вспомните времена коммунистические, как измерялось благосостояние людей? По наличию колбасы и водки. Если есть колбаса в магазине, значит с экономикой все в порядке. Помните, тема? Сейчас, мы уже видим, что тамо-гуны такой плотной нет. Уже появляется различная информация. Люди уже питаются так, как они хотят. То есть, нет такого жесткого давления, есть выбор. Таким образом, тамо-гуна – это класс сознания, который не дает возможность подниматься, прогрессировать вверх. Идея в тамо-гуне, то есть, любая мысль в тамо-гуне – всеуничтожение. Любая философская мысль направлена на разрушение – это называется тамос. Таким образом, гуна страсти чем отличается от тамоса? Люди в страсти, они уже не привязаны так сильно к невежеству, они уже думают, что полезно для их здоровья, что нет, что благоприятно для их жизни, что нет. Чаще всего они мотивируются. Например, человек в невежестве, ему скажи что-то, допустим вот, мясо вот, которое 45го года заготовка это вредно, не полезно для здоровья. Даже медики это знают – две кислоты выделяются, трупные яды. Это даже медики знают. Но при этом, но при этом, человек в тамосе говорит: «Ну и что?» Он так вот, смотрит на вас: «Ну и что? Мне нравится – я буду есть». Моя родственница умирала, у нее болела печень жутко, он брала сало и ела. Как только она съедает сало, у нее хватает печень. То есть, жир при больной печени нельзя есть. Да? Это даже ежику в лесу понятно. Но ей это было непонятно. Приезжала скорая, делали уколы, легче становилось, опять берет сала кусок и ест. Я говорю: «Что ты делаешь? Тебе…». «Ела, ем и буду есть». Ест – в больницу. С больницы – сало. Сало – больница.

00:11:59 То есть, люди в невежестве, они как Чингачгук, дважды наступают на одни и те же грабли. Они не могут отследить. Допустим, напивается человек, вот он напился, пьяный уже, обокрали, избили, унизили, работы лишился. «Не буду, не буду больше. Все». Как легче стало, опять пьет. То есть, человек в тамосе не может отследить. Он выводов в своей жизни не делает, что хорошо, что плохо. В страсти они другие. Они уже отслеживают: «Что-то я вот сала поел, печенке плохо стало. Все, я это есть не буду» Он заботится о себе. Человек в страсти думает о своем благополучии, человек в невежестве не думает о своем благополучии. То есть, они гурманами становятся, очень избирательны в еде. Они очень хорошо отслеживают своё материальное положение, а в тамосе им все равно. Богат он, или беден, ему все равно. Главное, чтобы выпивка была. Таким образом, видите, что это разные пласты? То, что описано в ведах, гуны держат людей на разных уровнях. Наше желание, в какой гуне выбираешь? Эту, пожалуйста, вот в этой будешь. Это как настройка радио, какую волну хочешь, такую ловишь. И саттва-гуна, или благость. Чем он отличается? Допустим, с той же едой. Он не просто не ест эту пищу, потому что это вредно для здоровья. Как есть вегетарианство двух типов. «Я не ем эту пищу, потому что это вредно моему здоровью» Видите? Это в страсти. Ну человек в благости: «Я не ем эту пищу, потому что я люблю животных. Не в виде бифштекса. Я просто ценю жизнь». Видите разницу, да? Мотивы разные. Поэтому, вегетарианцы в страсти, они рано или поздно, они могут перейти обратно на это. У них нет такой вот, внутренней философской доктрины, что это не приемлемо для меня, это не для человека. Ну человек в благости, он никогда никого не осуждает, и при этом он не позволяет делать что-то противоестественное, аморальное. То есть, он печется о своем моральном благополучии. Это стоит на первом месте.

К чему может привести воспитание детей в невежестве?

00:13:56 Так вот, воспитание в гунах дает разные плоды. И сейчас мы с вами рассмотрим, как эти гуны влияют на воспитание детей. Итак, начнем с тамоса. Когда дети не имеют должного внимания, и родители при этом абсолютно не интересуются его жизнью. Например, они могут поить его пивом. Видели таких? Могут поить пивом ребенка, могут давать ему попробовать покурить. Ну в общем, они выполняют любые его капризы. Такие люди, родители, не отслеживают, что вообще будет с этим ребенком. С раннего, с самого раннего детства, они брошены на произвол судьбы. Чаще всего они бегают до самой ночи, падают где-нибудь в коридоре, уснул. Они его просто подбирают, бросают на кровать. То есть, абсолютно не занимаются их воспитанием. Хочешь гулять – гуляй, хочешь курить – кури. Вот. Например, чуть попозже отец может выпивать вместе со своим сыном, но и гордиться при этом еще: «Мы вот сейчас с сыном хлопнем по стаканчику, и все будет хорошо». И вроде как бы нормально, да? Но какие будут последствия? У них теряется субординация. То есть, между отцом, матерью, сыном и дочерью нет вот этой субординации. Они не понимают, как нужно относиться к старшим, а те не понимают, как нужно относиться к младшим. Таким образом, ребенок начинает называть отца на «ты», так вот очень фамильярно с ним разговаривать, как с друганом. Да? Такие вот отношения. Родители, допустим, мать становится свой дочери подружка, и они могут себе хихикать вместе, играться вместе, какие-то глупости вместе совершать, ходить наслаждаться вместе. И таким образом, они не могут уже на них больше влиять. Например, они могут давать своим родителям непристойные замечания, или общаться с ними очень таких на повышенных тонах.

00:15:55 Ну например: «Так, мама, помолчи! Тебя не спрашивают! Сиди спокойно здесь!» Да? Почему, почему они так себя ведут? Потому что они так были воспитаны. В своё время, в своё время, ты не уделял должного внимания их моральным принципам. В основном они ублажались, все их капризы исполнялись. Или вообще забыли про них. «Мы работаем». Тоже, кстати, можете пометить. Когда у нас нет времени на детей, если нет времени на детей – это тамос. Значит, значит они будут учиться на улице. Улица будет их учить. Будет их учить чужой дядя и чужая тетя, а также уличные эти, мальчишки криминального характера, будут их тоже обучать. И потом они удивляются, кто вообще, в кого он такой вырос? Ты же мой ребенок. Но папа был всегда на работе, мама всегда занята. Вот это вот первый признак тамо-гуны, что у родителей никогда нет времени на детей. И я думаю, что в ваших, в вашей жизни вы с этим встречались. Кому-то из вас тоже не хватало, чтобы родители уделяли вам внимание, и это сильно повлияло на отношения в будущем. Итак, если дети делают непристойные замечания своим родителям, или вообще не считают нужным замечать их – это результат тамо-гуны. В возрасте 10ти лет начинает процветать фамильярность. Заметили, что вот в этом возрасте они начинают себя вот так вот вести уже фамильярно? Например, они могут разговаривать не только со своими родителями так вот, тыкать им лбом, они также [обрыв записи]. «А, это дядька там, Пашка там, этот Васька твой». Почему он так говорит? Потому что в его семье царит такая атмосфера, царила. Если родители общаются между собой в гуне невежества. В каком это стиле происходит? Допустим, жена обращается к своему мужу, таким образом. В ведические времена называли своего мужа, как прабу, господин означает.

00:17:54 В России они называли друг друга по имени отчеству. Даже дворянские сословия, они не позволяли себе тыкать друг другу. Помните, да? До сих пор даже, в культурных семьях из-за высочайшего уважения друг к другу, они не позволяют тыкать друг другу. Там, мой муж Иван Иванович, Анна Петровна. То есть, они обращаются очень почтительно. Женщину брали за руку, да? Целовали в губы. В индийском варианте, они выражали поклоны друг другу. В старину на Руси, жена, когда встречала своего мужа, что она делала? Касалась его стоп. Это древняя традиция, касаться стоп. А муж давал ей своё благословение, касался её головы. Таким образом, вот этот знак благословения, перешел сейчас у военных. Благословляю вас всех. В ведах описано, что мужчины, когда правильно обращаются со своими женами, то дети впитывают, впитывают эту культуру с самого детства. Вы знаете, как начинался день в ведические времена? Родители, они одевались в красивые светлые одежды и приходили в зал приветствий. В доме был такой зал, назывался зал приветствий. И дети приходили в зал приветствия, и по старшинству выражали почтение, начиная отцу, матери, потом уже всем остальным старшим. Потом родители давали благословение на день, решали какие-то их вопросы-ответы, и начинался день. В этом же зале приветствия они собирались и желали друг другу спокойной ночи, прощались. Так проходило день за днем. И вот посмотрите, насколько вообще деградировало человечество. То есть, вот эта грань между родителями и детьми, она практически стерта. Это результат тамо-гуны. Сейчас в обществе все больше и больше процветает гуна невежества.

00:19:53 Такие дети начинают считать своих родителей недоумками. Они вот так вот делают, фыркают: «Фу! Что вы мне говорите?! Мама, ну все!» То есть, вы уже прошлое, вы вчерашний день, вы ничего не понимаете. Да? То есть, практически, такому ребенку нельзя ничего сказать. Они очень цинично реагируют на своих родителей. В чем проявляется цинизм? Например, когда говоришь что-то ребенку, он вот так сидит, вот так, вот так. «Ты все понял, что я тебе сказала?!» «Да» «Что ты понял?» «Все». Вот так, смотрите (вздыхает). Это означает «Пошел бы ты, а? Куда подальше» Сначала боится, он боится сказать вслух «Пошел ты», потому что получит сразу. И вот пока родители имеют силу над ним, и пока они зависят, им приходится терпеть, когда эти назойливые родаки от меня отстанут. И что дальше происходит? Они вот этот цинизм свой все больше и больше увеличивают. И вслед за этой гуной появляется безумие, ненависть. Например, дети могут бить своих родителей. Мне очень много людей жаловались. Например, одна женщина рассказывала, что её внучка избивает очень жестоко, выживает её из дома. Говорит: «Я хочу, чтобы ты сдохла как можно быстрей». Так и говорила. Хотя её отец погиб, и она практически взяла роль матери на себя. «Я же для тебе все, доченька, делала. Я же для тебя живу». «Ну вот и сдохни для меня» - говорит ей, «Оставь эту квартиру мне». Почему же они такие становятся жестокие? Потому что не было культивации гуны благости. В основном, жизнь крутилась вокруг материальных вещей, материализм стоял на первом месте. Итак, вот эти вот чудовищные поступки, как убийство своих родителей. Очень много таких случаев, что родителей заказывают киллерам, ради имущества, ради денег. А сколько судов идет.

00:21:56 Однажды известный астролог, доктор Рао, может быть слышали про него, популярный человек. И он приехал в Америку с лекциями, в соединенные штаты. И он вопрос задал: «Как вы считаете, вот прочитал в газетах, что дети имеют право подавать в суд на своих родителей. И как вы считаете, это правильно?» Они говорят: «Да, да. Это правильно». Он говорит: «Я не буду давать вам лекции. Вы не понимаете элементарных нравственных норм у вас нет. Вы общество варваров, как вы можете понять такую науку, как астрология? Извините, до свидания». Он уехал оттуда. Они говорят: «Да, да. Мы считаем, что это правильно». То есть, когда дети прекращают уважать своих родителей – это означает, конец цивилизации. В ведах было предсказание, что кали юга началась с того, что дети прекратили уважать своих родителей, а родители больше не защищают своих детей. Так начинается эпоха кали. И в конце концов будет все разрушено. Есть предсказание, что под влиянием гуны невежества, по мере развития кали юги, банды малолеток будут ходить по улицам и истреблять население. Обратите внимание, их истреблять будут, то есть, убивать будут. Это мы уже видим. В Америке есть кварталы, куда полиция боится заехать. Банды малолеток, наркоманов, которые ходят и просто насилуют направо налево, убивают людей. В Мексике ещё хуже. В России пока ещё более-менее, пока ещё не истребляют. Но вот этих вот развитых странах, там уже, особенно в латино-американских странах, без пистолета ходить нельзя. Это тоже бегство, [неразборчиво] вот этой вот тамо-гуны. И нужно понять следующее, что дети ведут себя вследствие деградации родителей. Они же поили их пивом, сами жили, как вздумается. Сидят с бутылкой пива, смотрят эти дурацкие передачи. Что ребенок видит? Он ничего не видит. Он видит, вот это стиль жизни. Моя мама так живет, мой папа так живет, у них есть телевизор у каждого, значит и мне нужен телевизор. Мама купи мне телевизор, поставь его отдельно от вас, я буду смотреть свои дурацкие мультики.

00:24:03 Причем посмотрите, какие мультфильмы стали. Это же просто кошмар. Каких-то гоблинов показывают. Нет хороших мультфильмов. У нас будет целый фильм на эту тему. Вот они воспитываются на этом телевизоре. Есть такой фильм «Кабельщик», Джим Керри там играет, помните? Шоу суммарное на этом телевидении. То есть, получается, что няня, наши родители – это телевизор. И в основном, дети воспитываются вот на этой культуре, которая навязывается извне. И они в присутствии детей могут ругаться, скандалить там, матом крыть. Я в Липецке, когда проводили программу, на сверху на этаже, этажом выше жила семья. И ровно в 9 часов вечера, как я понял, наверное муж с работы приходил, все собирались, как по расписанию. Все, летит посуда, крик, мат, ребенок кричит: «Прекратите. Мама не бей папу. Папа не бей маму». Каждый день. Вот мы ровно месяц там жили, это было каждый день. Что там вырастет? Понятно, что там вырастет, ничего хорошего там не вырастет. Покалеченная душа ещё одна. И что самое интересное, если спросить таких родителей: «Зачем вы это делаете?». Они смотрят на тебя безумным взглядом: «Не лезьте в мою жизнь!». Вот так вот: «Мой ребенок, что хочу, то и делаю! Захочу, вообще его убью. Захочу – не убью». То есть, до таких людей, практически не возможно…[обрыв записи]. В результате этой деградации появились общества по защите детей. Они начали эти законы издавать, чтобы дети как-то жаловались, чтобы как-то их успокоить. Вы знаете, что до такой степени доходит, что многие родители продают своих детей на органы, на вторсырье. Это факт. Просто продали их на органы и все, распотрошили его, как курицу. За большие деньги. Сейчас уже в роддомах многие женщины боятся рожать, потому что детей воруют. Могут подменить, здорового взять, больного подбросить и так далее.

00:26:06 То есть, вот этот беспредел, он будет все больше и больше. Также нужно понять, чем больше родители гуляют, наслаждаются, звучит мат, полный бардак в доме, жена не уважает мужа, муж всех тиранит – дети всё это впитывают. И вот это, то, что они впитали, они вернут им полной силе. То есть, детство – это как пружина. Вот то, что вот ты сжал, с такой же силой и будет удар. Так действует карма. Не все, конечно, бьют и дебоширят. Есть более-менее интеллигентные семьи, интересуются то, что происходит в душе у ребенка. Это тоже тамос своего рода. Допустим, они видели, что родители сражаются с соседями, вообще никого не уважают. Постоянно звучит критика, они сидят за столом, вот вся семья сидит кушает, и родители кого-то критикуют: «Вот, дядя Петя такой, тетя Маня такая, та все вот такие». И вот всех критикуют. Или какие-то политические темы обсуждают, ругаются при этом, злятся и так далее. И таким образом, вот эта культура прививается ребенку. Человек не видит недостатки в своем сыне, потому что они у него есть. И в ведической системе было предусмотрена школа, специально для детей. Родители отдавали детей на воспитание. Сейчас не могут дети учиться. Почему? Потому что учителя боятся их учить. «Не дай бог ты накажешь моего сына, я ж тебе голову отрежу» Да? Вот кто педагог, тот знает, что им очень тяжело. Но в те времена, они просили, отдавали мудрецам на воспитание: «Пожалуйста, сделайте из моего сына человека. Делайте с ним что хотите, сделайте только из него человека» [обрыв записи] как правильно воспитывать. И судьба таких детей становится очень тяжелая, они будут покалечены на всю жизнь. Но эти дети родились в таких условиях не просто так. Почему он не родился в хорошей семье? Потому что он сам такой. Он хотел этого.

Детские игры в невежестве

00:28:03 Очень многие говорят, что: «Вот, детей наших развращают, мультики показывают ужасные, все эти программы компьютерные жуткие, игрушки». Почему это? Ну я провел такой эксперимент. Я наблюдал за разными детьми. И знаете, что я заметил? Они хотят. Они хотят эту культуру. Они родились, чтобы играть в эти игрушки. Это эпоха для них. То, что было написано в священных писаниях, что кали юга – это время для последних негодяев. То есть, тот, кто хочет полностью наслаждаться вот этим вот безумием. Им даются все возможности. Потому что в те времена их даже не пускали в чрево. Они где-то должны жить? Вот для этого им была выделена, вот этот отрезок времени. И две причины вот этой вот эпохи кали. Побесчинствовать, побеспредельничать как ты хочешь, и в конце концов разочароваться в этом. Я заметил, что им нравится. Вот, например, я видел одну игру детскую, для девочек сделана игрушка. Она называется «Создай семью». Может видели, да? Такая игушка, «Создай семью» называется. То есть, что она делает? То есть создается, она может дом купить, она может… ну это все компьютерная игра. Мужа выбирает. И причём смотрите, что там показывается. Как ты выбираешь мужа? Там написано: сексуальность, богатство, и различные варианты мужа. Дальше, обеспеченное наследство. Машина, перечисляется, какие у него есть машины. Выбирай, какая у тебя есть машина. И вот, эта девочка, она уже воспитывается вот на этой вот, на этой игрушке. «Ага, я хочу мужа вот этого, вот этого, вот этого, и чтоб эта машина была». Все, она построила себе домик. Дальше теперь, ребенка, табличка: зачать, заработать, не можешь его содержать, не хватает денег – сдать в приют. Так? Сдать в приют.

00:29:56 Дальше, что там, зачать. Я говорю: «Ну-ка, нажми». Хотел посмотреть. «Ну-ка нажми, как это происходит» Нажали, зачать. Игрушка рассчитана на детский возраст, то есть 9-8 лет. Ну я что там увидел, это, знаете, самая настоящая порнография, как они там зачинают этого ребенка. Не буду изображать. Это было что-то, там язык на плечо и так далее. Дальше, потом они довольные выходят с этой кровати, и она беременеет и она, значит, рожает этого ребенка. И счет предъявляется на этого ребенка. Значит счет, как ты можешь его содержать. Если у тебя ещё ты работал, вот значит, муж отправляется на работу. Если счета этого не хватает, они его раз – в приют. Классно, да? Дальше, друзья, следующая тема. Друзья. Друг пришел. Варианты встречи гостя. Гость пришел, варианты: ругаться, толкнуть, сильно толкнуть, драться, оскорбить. Все. Друг пришел к вам в дом. Ругаться, толкнуть, оскорбить, вытолкнуть. Ладно. Следующее, вышел на работу. Не нравится муж – выбери другого. Богаче, можно играть в сети, ну типа в сети, вдвоем. Та девочка богаче стала, они могут меняться. Подарить мужа, принять мужа, обнять мужа. Родители. Родители больные. Сдать в дом престарелых, похоронить. Кто эти игрушки выпускает? Вопрос? Вопрос, да? Кто выпускает? Сама обложка, обложка – игрушка для детей. Обложка. Значит, стоит мужчина, в этом, в таком в металл стиле, она его обнимает и поцелуй в засос. Игрушка для детей. И вот она сидит весь вечер. Вот эти девочки собираются со школы и играют. Больше всего им нравится зачатие и сдать в приют. Заметил.

00:32:06 Мальчики играют, вытолкнуть, подраться, ударить. И вот вопрос: «А кем бы ты хотела быть? Или кем ты хочешь стать?» «Выйти замуж за миллионера, иметь машину, иметь то, иметь это». То есть, уже есть определённые желания. Есть стереотип. Допустим, ещё такой вариант, предлагают красивую девушку в стали, или в красивой одежде европейского стиля, да вот, средних веков, или такие, красивые одежды, да? Еще в каком-то стиле, не, не этом, не полуголым, и вот такие вот, современные стили. Выбирает современный стиль. Юбка должна быть короткой, волосы должны быть распущены, сигарета такая, машина такая. Все, не переубедить. Вкус есть. Этот вкус есть. Он уже родился этот человек, с этим вкусом. Поэтому он явился в этот период времени, и игрушка пришла для него. Таким образом, мы видим, что кали юга, она предназначена для таких вот джив, которые могут здесь наслаждаться. В прошлой жизни они были такими же, какие сейчас их родители, поэтому они попали именно к ним, чтобы дальше наслаждаться вот этой вот жизнью. [неразборчиво] на всю эту проекцию, пока они дети, они играются, но потом они будут точно также всё это проектировать в свою жизнь. Точно также, такая же модель будет. В результате этого возникает карма. И пока человека не остановят тяжелые какие-то события в жизни, какое-то глубокое разочарование должно прийти, что так жить нельзя. Таким образом, вот эта гуна невежества, воспитание в ней, приводит к глубокой, глубокой, глубокой печали. Как старость будет этого человека? Во первых, родители будут брошены, это однозначно, они будут никому не нужны, дети о них забудут, и очень бессердечно будут к ним относиться. Сами же эти дети, когда они вырастут, они пройдут всю ту же модель, которую устроили со своими родителями. И вот это переходит из поколения в поколение.

Воспитание детей в страсти

00:34:04 Таким образом, образуются целые династии. Поэтому в ведах говорится, что рождение в хорошем роду, или хорошей династии, благородной семье, это благочестие из прошлого. Если вы спросите такого ребенка, вот поставь перед ним мудреца, аристократа с манерами, да? И человека, которого не будет, ну тамо-гуна. Это человек, который в тамо-гуне, потому что аристократы и мудрецы будут меня учить и воспитывать. То есть, они будут меня напрягать, а я этого не хочу. Итак, гуна невежества – разрушающая сила. Гуна страсти отличается тем, что все надо быстро. Все нужно делать быстро. Это сильные желания, которые покрывают разум. Идея его существования заключается в материальной базе. То есть, в тамо-гуне, в невежестве, если что-то не получается, там насилие идет в силу. То есть, они не боятся причинить насилие, даже своим родителям престарелым. Ну идея в страсти, они хотят много денег, положение, связи, образование, все нужно больше. Такие дети, которые в прошлой жизни культивировали эту гуну страсти и какие-то благочестивые поступки они все-таки совершали. Люди в гуне страсти склонны совершать благочестивые поступки, потому что они мотивируются тем, что им больше будет дано. Если им скажи: «Дай рубль – сто получишь», отдаст не задумываясь. Если человеку в тамо-гуне, или тамогунщик короче, тамогунщика спроси, попроси у него: «Дай рубль – получишь сто», он скажет: «Нет, не дам. Не верю». Но люди в страсти, они верят в эти дела. Поэтому, они в следующей жизни могут рождаться в таких семьях, довольно таки богатых. Такие дети уже с детства получают элитную коляску, элитная должна быть, в простой коляске не возится. Родители считают, что он должен отличаться от всех остальных детей, потому что мой ребенок, он самый лучший и самый элитный.

00:36:04 И есть такой видеоклип, очень смешной. Две девушки везут своих малышей. «Мой ребенок поступит в Гарвардский университет, получит премию какую-то, он будет великим ученым». «А мой будет юристом». Они там мечтают. Есть такие, показывают, дети слушают, и показывают, когда они выросли. Стоят на сцене и панк-рок играют. Элита такая, элитный клуб им не светит. Так, они в песочнице всегда находятся в хороших штанах, чистых. Они одевают их в белые колготочки и отпускают их в песочницу, и за это их наказывают, почем у них ноги все черные. Видели таких, да? «Ты почему опять грязный!?» Ребенок должен быть грязный, это нормально. У него ещё нет понимания, что на нем одеты беленькие колготочки, ему нужно ползать по песку, но они его одевают, и за это его наказывают. То есть, это понимание элитности, оно уже есть у родителей. Они не могут его проще одеть, так как они очень зависимы от общественного мнения. «Что подумают о моем ребенке? Они подумают, что я плохой родитель. Вот что они подумают». То есть, общественное мнение дороже, чем их собственный ребенок. Получается так. Смотрите, что возникает Ребенку это не надо, но родители навязывают ему свое. «Девочка, девочка. Почему ты улыбаешься вот так все время?» «Мама косичку заплела». Косичку заплела. То есть, что получается? Игрушка. Красивый бантик, модные туфельки.

00:37:45 Следующий этап – он должен заниматься музыкой. А он не хочет этой музыкой заниматься. Нет, он должен заниматься музыками. Танцами должен заниматься. Он должен знать английский, хотя по-русски ещё не научился говорить. Уже английский ему начинают давать. Этот бедный ребенок, он хочет играть, а он сидит английский зубрит. Он должен занять всегда первое место в конкурсе. В школьном конкурсе первое место, именно мой ребенок. Дальше, он должен научиться там, где нам хочется, родителям. Он плачет и говорит, что у меня там друзья, я не хочу. «Нет, ты должен. Это школа отстой, а вот эта - элит». Видите, что делают? В его сознание уже вкрадывается вот эта мысль, что я всегда лучше всех. Для меня все элитное, а эти все для меня так – мусор. «Не дружи с этим мальчиком». «Почему не дружить с этим мальчиком?» «У этого мальчика нищие родители. Ты же наш сын, не дружи с этим мальчиком, не делись с ним ничем. Не надо. Конфетка тебе, она дорого стоит». Такие дети, они с детства привыкают к жадности. Родители учат детей, как нужно научиться хватать, как можно больше себе. Я уже рассказывал случай, как зашел в квартиру к одному человеку. И ребенок вот так стоял, вот так руки сделал, пацану 7 лет. Вот так, смотрите. «Ты что зашел на мой ковер!?» Мой ковер. Я говорю: «Извини», снял, сел. «Не садись на диван в грязных брюках». Это чьи повадки, откуда он их принимает? От родителей. Водички налил. «Это моя газировка». И вот так ходит за мной: «Не ходи… не бери…не дыши». Не живи одним словом. Это мое. Заходит отец. Я говорю: «Слушай, у тебя сын очень и очень неблагочестивый, обрати на это внимание. Он очень жадный, он не умеет обращаться с людьми. Даже общаться со взрослыми». «Да нет, он не жадный. Он хозяйственный». «Сыночек, собирайся на базар, денежку зарабатывать» Сыночек пошел на базар денежку зарабатывать. Понятно? Я понял все. Все, он себе зарабатывает. Проблема, она ему гарантирована. Потом он ему сделает, по первое число, отнимет всё, что он заработал.

00:40:13 Итак, всегда первое место. Только я на первом месте. Это гуна страсти. Бедный ребенок, у него нет свободы. Если он идет в школу, то у него внешний вид вызывающий, и там ему завидуют. С ним начинают ссориться другие. Ребята из рабочего класса начинают ему проламывать челюсть. А знаете, почему бьют таких детей? Потому что родители стали причиной того, что к нему так относятся. Они его одели изысканно, чтобы он выделялся от всех. «Посмотрите, какой у нас сын». Учителя начинают, таким образом, с этим ребеночком как себя вести? Обособленно, потому что они знают, что родители имущие, и что-то им перепадет, когда-нибудь. И они начинают этого ребенка уже выделять. И говорят: «Вот смотрите, вот этот ребенок хороший, вот он такой вот отличник, пай-мальчик. Он хороший». Папа его на машине привозит, хотя пройти 50 метров, на машине его отвозит. А если нет своей машины – такси приезжает. У него уже свой сотовый телефон, у него причём такой уже не детский, а уже такой, навороченный сотовый телефон, с видеомагнитофоном. Он на уроках уже сидит, играет, всем показывает: «Смотрите, кто вы, а кто я». Результат – его бьют. «Так, моего мальчика ударили. Ничего себе! Кто посмел? Вася Иванов его ударил? Вася Иванов, сын плотника?! Я разберусь с его папой». Берет братву, приезжает к папе. «Почему твой сын ударил моего сына? А!?» Вот такая позиция, начинается война. И что вы с ним сделаете? Ну дети всё равно не будут его любить, они будут его презирать. Потому что он гордый, он ведет себя неправильно. Но виноваты в этом не ребенок, а родители. Потому что они разрешили ему быть таким. Вот в чем вопрос.

00:42:09 Однажды Сильвестр Сталлоне, известный актер, давал интервью в Петербурге. И его спросили: «А как вы ребенка, ну вот я слышал, что ваш ребенок пешком в школу ходит». Он говорит: «Да. И на мороженое сам зарабатывает». Хотя он миллионер. «А почему вы так строго к нему относитесь?» «Да потому что я был в шкуре бедного человека, и знаю, к чему приводят деньги, которые зарабатываются неосознанно, то есть кто-то получает так, легко. Я знаю, что из этого выйдет. Поэтому мой сын должен быть сначала человеком. И если я посчитаю нужным, я оставлю ему наследство». Смотрите, какая позиция интересная. Да? Он, этот сын рядом сидел, он говорит: «А вы обижаетесь на папу?» Он говорит: «Нет, я люблю папу». Все, у него нет претензий к нему. Это древний метод воспитания детей. То есть, он может дать своему сыну потом наследство и деньги, проблема не в том, чтобы отнять у него все это. Но нужно давать это богатство уже в созревшие руки, он должен быть созревший, как личность. Его моральные принципы должны быть непоколебимы. Тогда ты можешь получить целое царство. Например, вот история Махабхарате. Читали Махабхарату? Надо будет вам фильм посмотреть. 300 миллионов [неразборчиво] России. Есть книга, а есть фильм. Вам нужно будет, вот Махабхарата, или вам нужно будет фильм найти? Есть все фильмы? 94 серии. Вообще, гибель ведической цивилизации. Это хроника, документальный фильм. Как, он художественный, но события были по-настоящему. Прекрасная игра. Может быть, там драки не голливудские, но игра прекрасная. То есть, сам сюжет. Там показана вот это падение нравов, как погибла эта культура.

00:43:53 И там описывается, как вот этот Дуриотхан, который был очень привязан с детства к власти, отец Дхритараштра, он родился в семье очень прославленного рода, династии Бараты. Барата был известным императором по всему миру, он правил всей землей. И они были их потомками. И он настолько привязался к своему сыну, и он позволял ему все. Хотя мудрецы говорили: «У тебя ребенок жестокий. Смотри, он уже в детстве детей убивает». И он всё равно закрывал свои глаза, он говорит: «Все для сыночка, все для него». И чем это кончилось? Погибло 680 миллионов человек. Столько беспредела устроил он, этот его сыночек. И даже самого отца лишил наследства, всего остального. Он ушел в горы в полном разочаровании в конце своей жизни. И там мудрец Оделло описывает. Эта история написана не для того, чтобы вы просто посмотрели, а чтобы вы поняли и сделали вывод. То есть, вся эта история Махабхарата с глубоким смыслом. И сам автор, он говорит, что ничего плохого нет в том, чтобы дать ребенку деньги и положение, но тогда, когда он созреет. И раньше так было принято. Отец внимательно изучал, насколько сын созрел. Если он не созрел, он не давал ему ничего. Таким образом, он спасал его от больших несчастий. Если, допустим, такие дети станут богатыми и придут к власти, представляете, что они будут творить с обществом? Вот то, что мы сейчас видим. Такие дети ходят по супермаркетам с мамой и с папой, и они его обслуживают. Я уже рассказывал, как одна девочка зашла с мамой, в этот, в магазин, не в магазин, а в салон, где ногти полируют. Как он называется? Педикюрный салон. С зонтом с таким большим. Она вот так идет и все люди вот так вот, по стеночке. Идет, величество идет. Села, ноги так положила, и начала обрывать, краски, лаки, вот так поливала на пол. То есть, беспредельничала. И они все были в шоке. Она: «Ничего, ничего. Моя доченька отдыхает. Все растраты я заплачу».

00:45:56 «Мама, я хочу такого гнома». Там гном стоял фарфоровый, огромный. «Сколько стоит этот гном». Он говорит: «1000 долларов». «Нет проблем, доченька. Нет проблем. Гнома, пожалуйста, по такому-то адресу». Она уже монстр. А представляете, вырастет, что из нее? Она ж сожрет свою мать. И бедные люди, которые будут жить рядом с ней. Она несчастье принесет, себе и другим. Такие дети, их души, они остаются потемками для своих родителей. Как вот этот главный герой в «Игрушке». Фильм «Игрушка» французский, помните? Пьер Ришар там играл. Мальчик, помните, влюбился в него. Те его баловали, а он в него влюбился. Вот это и есть воспитание в страсти. Все, у него вся комната была завалена подарками, но отец никак не мог понять, почем его сын так сильно привязался, больше чем к своему, вот к этому вот обыкновенному клерку. Кстати, классический фильм. Он точно отображает, к чему приводит воспитание в гуне страсти. Потому что он видел в нём личность. Он старался, он заботился о его личности, а не его материальном теле, не ублажал его. Такие дети, они уже не смогут любить своих родителей. Потому что они на них будут смотреть потребительски. Я однажды видел такой случай. Мама зашла домой, ребенок её увидел, и у него слюна капнула на стол. Конкретно – кап. Как у животного. Заходишь домой с сумками, значит что? Что-то вкусное. Рефлекс. То есть, мама воспринимается, как большой мешок с едой. Если у вашего ребенка уже слюни на вас капают, это уже звонок. Поэтому отслеживайте, вовремя слюни эти нужно убирать. Он говорит: «Ты мне что-то принесла?» «Нет». Все, дальше занимается своими делами. Любви нет.

00:47:57 А почему ребенок так себя ведет? Потому что мама радуется, когда папа приходит с получкой. Она это унаследовала, или сын. Заметьте, что обычно мы радуемся, когда нам что-то приносят. Но когда мы приходим без ничего, как ровное такое отношение. В деревне на Кавказе есть одна семья, и там живут пожилые люди. И дочка к ним приходит в день, когда ей выдают пенсию. Строго, по расписанию. Дочка приехала, значит, пенсию получила. Почему раньше не приезжает? Взять пенсию. При этом всё это сопровождается поцелуйчиками, любовь-морковь, мама, доченька, мы друг друга любим. На самом деле любви нет. Просто есть корысть. И такие дети не могут любить своих родителей, и родители-то особо их не любят. Потому что есть концепция «я, мне, мое…» Многие родители воспитывают в гуне страсти. Они говорят: «Я родил тебя для того, чтобы ты обеспечил моя старость». Говорят, слышали такие темы? «А вообще не надо было тебя рожать. Вот все думала, родить тебя, не родить». Классно, да? Убить тебя, не убить. Ну ладно, живи. Бог с тобой, сыночек. А потом «Сыночек, почем ты меня не уважаешь? Почему ты меня не любишь?» А он думает: «Любить тебя, не любить?» Все возвращается. Есть такие родители, которые начинают требовать от своих детей: «Я воспитывал тебя, чтобы ты вот так просто ушел, ничего мне не сделал? Ты должен меня обеспечивать! Ты должен, ты должен, ты должен…» Все время слово «должен» звучит. «А если ты не будешь мне должен, то я тебя заставлю. Ты не получишь от меня квартиру. Ты не получишь от меня наследство. Не дождетесь». «Мама, ну почему?» «Потому. Плохо ко мне относитесь» Это называется корысть.

00:50:08 Корысть всегда разрушает отношения. Поэтому, дети, они могут терпеть какие-то вот эти вот давления со стороны родителей, они терпят, терпят. Почему они терпят? Играют роль. Улыбается родителям. «Мама, папа, аааа….. Когда же вы это, коники откинете, а? Как вы мне уже надоели». Некоторые дети, они прямо уже к астрологам ходят, спрашивают: «Сколько моим родителям осталось жить?» Вопрос так сильно интересует, сколько им осталось жить. Это первый вопрос. Второй вопрос: «А останется мне что-нибудь по гороскопу от моих родителей?» Видите, два вопроса: сколько им осталось жить, и что перепадет. Есть такой анекдот. Заходит, значит, ребенок, ну сын к родителю и спрашивает: «Как у вас здоровье, матушка?» «Не дождешься». Не дождешься. Вот так они и живут. Моя бабушка однажды сказала мне: «Я чувствую, как мои внуки ждут моей смерти. Я это чувствую. А чувства, их не обманешь. И я им говорю, я буду жить долго и нудно». Не дождетесь. ИМ так иногда бывает. Бывает так, что родители переживают своих даже детей. Дети умирают раньше них. Представляете, какая боль? Вырастить своё чадо, вырастить под сердцем под своим. И потом он просто будет ждать, когда вы умрете. Как гриф ждет, когда его жертва будет готова для употребления. Это ужасное состояние, ты умираешь, а над тобой стоят и ждут.

00:51:57 Потом, после смерти, и ещё на этом все не заканчивается. Душа выходит из тела, и начинает видеть, как его имущество начинают растягивать в разные стороны, и как они ругаются друг с другом из-за этого. И представляете, какая картина ужасная? Он: «Боже мой, что они делают? Не трогайте мои вещи». Моя бабушка после смерти во сне приходила к моей сестре все время, они жили с ней. Она была очень привязана к чистоте, и все время всех мучала с этой чистотой. «Ты должна мыть посуду. Мойте посуду всегда и везде». И вот во сне она приходила и каждый день и говорила: «Вы что думаете? Если я умерла, посуду мыть не надо?!» Представляете, анекдот. «Я» говорит, «вас и здесь достану». С того света вас достану. Я говорю: «Что серьезно?» Говорит: «Да. Вот стоит мне только не помыть посуду, приходит» говорит, «бабушка и требует, чтобы мыли посуду». Следующий сон. «Вы почему обои мои переклеили, в моей комнате? Кто вам разрешил? Зачем вы вынесли, выкинули мой старый шкафчик любимый?» Вот такая привязанность, она дает страдания даже после смерти. Итак, вот это начинается с чего? Что ребенок обкладывается всеми возможными благами. Нищета это тоже порок, это другая крайность. Как говорится, деревянные игрушки, бедное детство – это другая крайность. То есть, люди всегда склонны впадать в крайности, то в одну, то в другую. Либо совсем все отнять от ребенка, либо завалить его. То есть, нужно иметь разум, чтобы понять. То есть, он может играть, и он, конечно, ребенку нужно что-то давать, он же хочет всего этого, но нужно отслеживать его сознание, чтобы он не относился к вам потребительски. Вот что нужно отслеживать. Ценить нужно отношения.

00:53:47 В гуне страсти воспитание в чем проявляется? Итак, мама или папа, они не могут уделить должного внимания своему ребенку, и они откупаются от него. Что значит откупаются? Они приносят какие-то дорогие подарки, или какие-то игрушки дорогие, ну откупаются одним словом. Думает, таким образом, он покрывает свои вот эти вот проколы в воспитании детей. Таким образом, это тоже не правильно делается. Ребенок приучается к мысли, что родителей можно просто эксплуатировать. Итак, эта гуна страсти приводит к яду в отношениях. Теперь пишите, гуна невежества – яд в начале и яд в конце, то есть всегда яд, всегда страдания. Гуна страсти – нектар сначала, все так нектарно, детки родились, все так хорошо, и яд в конце. Но гуна благости – это яд сначала, нектар в конце. Почему так? Потому что благость означает постоянная работа. Не только над собой, но ещё и над ребенком. Это тяжело. Катиться вниз всегда легче, но идти в горку очень тяжело.

Воспитание детей в благости

00:54:59 Давайте рассмотрим благость. Саттва-гуна. Значит, страсть – это ражда-гуна, а благость – это саттва-гуна. Саттва означает чистая. Сатт корень санскритный означает вечный. То есть, вечные ценности. Такие дети рождаются у мудрецов, священников, философов, или просто порядочных людей. Родиться в гуне благости – это редкость. Такие личности в прошлых своих жизнях культивировали духовность. Благость означает, что в семье культивируются духовные отношения. Личностное воспитание лучших качеств характера – вот цель такого воспитания. И они с самого начала уже зачинают такого ребенка, они просят у высших сил, чтобы они послали хорошего ребенка, который даст им возможность воспитать его и поучиться потом ещё у него. Родители всегда показывают хороший пример. Они все вместе, с малышом, ходят в детдома, угощают там детей, помогают животным. Отец учит его строить скворечники. Они вместе, допустим, занимаются благотворительностью. Мать может вместе с ребенком ходить по полям, собирать цветы, или какие-то травы, обучать его лечению. То есть, они его обучают. Гуна благости означает – научить ребенка быть хорошим человеком. Я вспоминаю сейчас своего деда. Он постоянно говорил мне такие слова: «Ты должен научиться сам жить в этой жизни, а я тебе помогу в этом». И с самого моего детства, он все время звал меня, когда что-то ломалось в доме. Подходил так и говорил: «Вот это кран. Он чинится таким образом, смотри внимательно. Бери вот этот инструмент, бери вот этот». То есть, все по пальцам объяснял. Он научил меня велосипед ремонтировать, научил меня помогать по хозяйству. То есть, научил меня сажать картошку, научил меня сажать деревья. Сейчас я всем этим пользуюсь. Сейчас в деревне ко мне все приходят, я велики чиню. Дед меня научил.

00:57:07 То есть, вы можете заметить, что то, чему вас научили родители, это в вашей жизни становится важным. Таким образом, долг родителей в гуне благости – передать своему ребенку ту миссию, которую он сделал. И таким образом, есть такое понятие, как вот годры, санскритный такой термин. Годра означает какие-то династии семейные, допустим, врачи или мастера какого-то дела. Вот раньше, допустим, в средние века, кто-то был мастером, оружие делал хорошо, доспехи, луки делал, и эти секреты они передавались из поколения в поколение. И ребенок, он получал эти знания от своих родителей, и он не нуждался больше ни в ком, ни в чьей милости, он получал все по наследству. Допустим, филлипинские хилеры, это тоже с аюрведой связано. Они держат эти секреты, из поколения в поколение то передается. В России тоже были такие знахари. Вот я знаю на Кавказе одну бабушку. Она знахарь, и она лечит удивительным образом. Она пальцами видит болезнь. Пальцами вот так ставит. Ей 90 лет, и при этом она идеально может вправлять позвоночник. К ней ездят аж с Владивостока на Кавказ. Тяжелейшие болезни лечит. Однажды даже с Америки к ней приехал один человек. Он говорит: «Лечился в лучших местах Америки. Профессора» говорит, «меня лечили». Вот как он сам говорил: «Я удивлен, какая-то бабушка вышла, что-то пошептала, щелкнула меня по спине» говорит, «два раза вот так вот, у меня все» говорит, «встало». Как это происходит? «И я когда с ней разговаривал» говорит, «Скажите, как вы этому научились?» «А это» говорит, «дед мой меня научил. Мой дед. Отец, он не стал как бы врачом, но он тоже был сначала врачом, потом он изменил свою профессию. А вот дед с самого детства меня этому учил. Я всегда была рядом, он всегда мне показывал, он меня учил этими пальцами чувствовать» Я говорю: «А дед откуда это узнал?» «А дед это узнал от своих родителей. То есть, мы все» говорит, «поколение в поколение» говорит, «занимались лечением».

00:59:07 Так вот аюрведические врачи до сих пор в Индии сохранились. У них нет таких больших лабораторий, но у них есть все, и писания, и инструменты. То есть, и все знают, что это династия врачей. Им не нужны эти дипломы, сто лет никому они не нужны. Что такое диплом? Это способ обворовывать население. Вот и все. Если хотите чему-то научиться, нужно идти к мастеру, и он вас научит по-настоящему. У нас будет ещё тема по образованию. Итак, гуна благости означает, что родители становятся гуру для своих детей. Никакой фамильярности. Гуру это кто такой? Как переводится слово гуру? Гуру переводится тяжелый, наполненный знанием. Недавно мой племянник звонит мне по телефону и говорит: «У нас будет конкурс по лекарственным травам в школе. И я» говорит, «хочу в нём участвовать». А я его учил, ну мы с ним ходили по полям, я ему показывал, какие травы что лечат. И он у меня спросил: «Я забыл, как вот трава называется, которой вот мы котенка вот лечили. Вот напомни, я забыл». Я говорю: «Чистотел». «Вот, я буду писать» как он сказал, «диссертацию по чистотелу». Ему 10 лет. Диссертацию он будет писать. Занял первое место. И он говорит: «Меня научил мой дядя». «А он что у тебя врач?» «Да. И я буду врачом». То есть, смотрите, ребенку есть чем гордиться, у него есть опора. И в таком случае, вот смотрите, когда вы учите ребенка, а он начинает как-то чудить. Я говорю: «Вот смотри. Ты вот хочешь быть врачом, при этом ты не милосерден. Ты вот ту кошечку не заметил, что она больная». Если он тебя уважает, он начинает тебя слушать. То есть, это признак гуны благости – уважение к детям. Дети начинают уважать тебя. Как только удовлетворяется взаимоуважение, ты можешь давать ему моральные принципы. Дети на что смотрят? На внутренний мир своих родителей, и они обычно подражают.

01:01:06 Если они видят, что в доме постоянно кого-то лечат, постоянно кого-то кормят, постоянно кому-то помогают. У них естественным образом это возникает. Родители должны читать им книги. У нас про Винни-Пуха читают, и прочую бесполезную литературу. Но в ведические времена, до сих пор в таких странах, как Индия, на Востоке, читаются истории, мудрые сказания там допустим какие-то, которые с глубоким смыслом. Даже сейчас в Индии любого спроси, кто такой Рама, любого, у любого маленького мальчика спроси, и он расскажет, ещё и инсценирует. То есть, они воспитываются на положительных героях, на благочестивых героях. У нас воспитываются на Рэмбо. Вот в этом разница. Кто такой Рама вы знаете? читали? А Рэмбо все знают. Это не ваша вина, это страдает в целом вся культура. Но, допустим, ребенок что-то начинает творить не то, и у него есть идеал, родители могут сказать: «Смотри, вот Рама так не поступал, твой любимый герой. А ты вот совсем не Рама». Он говорит: «Да, правильно». То есть, чтобы ребенку дать какой-то идеал, нужно поставить перед ним. Не нужно говорить: «Ты плохой. Что ты негодяй». Нужно сказать, что «ты хороший, но смотри, ещё есть вот твой идеал, ты не соответствуешь сейчас пока этому, ты не дорос. Давай ещё расти, делай вот это, вот это, чтобы быть похожим на свой идеал». Все дети ищут идеал. Девочки в ведические времена, у них идеал был царица Канхари или Салитри. Если вы почитаете про её целомудрие, вы будете в шоке, насколько она была чиста. Это идеал. У нас идеал Барби. К сожалению. В средние века в Англии идеал был Ричард Львиное Сердце, король Артур, то есть, Робин Гуд. То есть, люди, которые как-то справедливость восстанавливали.

01:03:07 То есть, ни в коем случае не использовать такие вот идеалы, как вот эти вот гоблины, шрэки вот эти все. Смотрите, вот история про Шрэка, мультик. Красота – ничто, по сравнению с тамо-гуной. Они там пукали в трясину вместе, помните? В этом мультфильме. Жевали этих самых, каких-то гусениц, чистили зубы грязью. Когда она была красавицей, стала, они вместе отказались от красоты. Они отказались от красоты и решили остаться в тамо-гуне. То есть, и родители, они должны отслеживать, вообще что их ребенок смотрит, на чем он воспитывается. Ну если нету времени, вы это не уследите. Таким образом, может кто-то сказать, чего-то я очень много примеров привожу с Индии. Я говорю не про индийское общество, а про ведическое. Там сохранились просто эти устои. К сожалению, начинается, кали юга прогрессирует очень сильно. Сопротивление конечно сильно идет, потому что устои семейные крепкие. В этом вся разница. На Кавказе, Кавказ тоже пока ещё не сломали, сильные крепкие устои семейные. Например, мужчина никогда не позволит войти в дом женщины, если своего не построит. Это древняя традиция. Более того, считается непочтение у солидных кавказцев, там есть разные народности. Считается неуважение, если твоя жена работает. Ну что ты за мужчина, который не может прокормить свою жену. Понимаете идею? И ребенок он смотрит все это, если мама пашет с утра до вечера, он свою жену тоже заставит работать: «Давай вперед! Мама пахала, и ты паши. Мама меня кормила, и ты будешь меня кормить». Таким образом, родители называют своего ребенка, должна этого ребенка на «вы». Это нюанс, на «вы», очень почтительно и уважительно к нему. Даже наказывая его, мы должны уважать его.

01:04:56 Так, благость означает понимание, для чего я родила ребенка. Если спросить у любой девушки [обрыв] ребенка. Она скажет: «Чтоб» [обрыв]. «Ну зачем тебе ребенок нужен?» «Ну как, ну у всех есть, и у меня должен быть» Ну мы же не кошки, чтобы котиться, в конце концов, да? У кошек такая модель. Так, весна наступила, нужно окотиться, любой ценой. Мы же люди. Поэтому возникает такой вопрос «Зачем тебе ребенок?» Семейные традиции нужны для того, чтобы род очищался, и если вы сейчас заложите эти традиции, ваш род будет очень чистый в будущем. А потом, в следующей своей жизни, вы можете отправиться на высшие планетные сферы, и стать покровителем этого рода. Так возникают ангелы-хранители. Вопрос, кто такие ангелы-хранители? Они есть, они реально существуют. На санскрите их называют питты или предки. И раз в год проводится обряд, несут цветы, дары предкам. И на Руси это было, и у индейцев это было, и во всех странах мира это было. Сейчас о предках наших забыли. Почему? Когда мы забыли своих предков, теряются что? Семейные традиции. Если нет семейных традиций, возникает развал. Я заметил, что даже в некоторых местах на Украине, до сих пор сохранились семейные традиции. Я заметил, что девушки, с семейными традициями резко отличаются от тех, кто без традиций. И мужчины тоже.

01:06:25 Вот один случай я вам расскажу. На Кавказе была свадьба. Подходит, значит, отец и говорит слово: «Дорогие мои дети». И у него вот так вот клинок. «Вот этот» говорит, «кинжал – это родовой. Ему» говорит, «1000 лет». Он его достал. «Этим клинком я клянусь защищать честь и достоинство вашей семьи. Любой враг, который посмеет вас обидеть, этот клинок будет против них. Но если ты, мой дорогой зять, хоть раз обидишь мою дочь, вот этим клинком я срублю тебе голову». Классно? Долг отца – защитить свою дочь. От кого защитить? От надругательств и от судьбы. То есть, не дать в руки кому попало свою дочь. Это долг отца. Потому что девочка, девушка, она не защищена. В ведах говорится, с детства она должна быть под защитой у отца, в юности она должна быть под защитой у мужа, в старости под защитой, если уже нет мужа, у сыновей. Поэтому рекомендуется, чтобы сначала родился сын. Для этого существует тема по зачатию детей. Правило. Потом уже можно дочь. То есть, сына означает продолжение отца. И если, дальше отец должен обучить своих детей, что нужно сделать, как нужно жить, как сохранить традиции семейные, как сохранить богатство, которое они заработали, своё поместье, как говорится. Не разбазарить в азартные игры. Представляете, целые поколения зарабатывали. Поколения. Династии же есть богатых людей. Просто внучек все проиграл в карты. Классно, да? И потом улыбается «Папа, мама, я проиграл. Ну прости меня, я проиграл».

01:08:23 Как это было в истории Махабхараты. Вся династия Бхараты было разорено, то, что копилось тысячелетиями, было разорено. Только потому, что один неблагочестивый сын пришел. И когда Пхишма, великий вот этот, великий человек, который остался, ещё нес эти традиции древнейшие. Он когда лежал на ложе из стрел весь израненный, и он плакал. Знаете, чего плакал? Не из-за того, что стрелки в нём были воткнуты. Он говорил: «Как я посмотрю в глаза своим предкам? Что я им отвечу, когда они меня спросят: «Что ты сделал с нашим наследием? Вся культура, всё, что строили наши предки, ценности, цивилизацию, мировой порядок, что ты с этим сделал?» Это проблема великих людей. Ну мы маленькие люди. Но у нас тоже есть эти проблемы. Когда предки спросят нас: «Что ты сделал со своим родом?» А это произойдет. Вы знаете, что доктор Моуди, который занимался процессом обследования людей, которые возвращались с потустороннего мира. Ну которые были в клинической смерти. Слышали про него? Он рассказывал, что очень многие встречались со своими предками. Многие из них были очень, ну очень, так сказать, не под впечатлением от их жизни. Так вот, ангелы-хранители, это те, которые вам покровительствуют. Это кто-то в вашем роду, в прошлом, когда-то умудрился подняться на высшие миры. И он становится покровителем. Поэтому в одной семье есть покровители, в другой – нет. Иначе, какой смысл ему, да вот, чужому человеку защищать ваш род. Правильно? Поэтому, старайтесь предков не забывать. Это очень важный момент. Если дети приходят на кладбище, допустим к своим предкам, и носят им цветы, и при этом они слышат, допустим, наставление своих дедов, это, кстати, должен их отец. Отец должен так говорить: «Мои предки говорили мне вот это, вот это, вот это. Сынок, ты должен дальше перенести вот эту традицию».

01:10:25 Таким образом, почитание старших, как при жизни должно быть, так и после смерти. Вы знаете, что есть такой закон: Если после смерти не несут даров предкам, они не могут существовать. Там, где они живут в том мире, им становится очень бедно и плохо. Так устроена вселенная. Поэтому, эти люди, которые не несли даров, они сами окажутся в таком положении. Итак, благость означает понимание, для чего я строю свой род. Какие мои отношения. Сейчас люди в основном копят материальные богатства. Ну вырастил ты ребенка, ну дал ему денег, дал ему машину, дал ему дом, дал ему все. Дальше что? Он же несчастен. Он начинает пить, гулять, развратничать, проматывать все ваше состояние. Потому что нет ответственности. Итак, чего нужно избегать. В семье не должны играть в азартные игры. Потому что ребенок потом может этим пострадать, он может заболеть этим, начнет проматывать все. Можно потерять все своё семейное состояние. Ответственность нужно культивировать. Если у ребенка нет ответственности, то он будет плодить детей и бросать их. Воспитание в благости [обрыв] в дурной компании. Что такое дурная компания? Не нужно говорить, что твои друзья никчемные люди. Нужно объяснять ему, что ты благородный человек. Выбирай себе подобных людей. То есть, через поднятие его внутреннего эго, не эго а его достоинства. Если он будет видеть, что вы благородно живете, он сам поймет, что «Да, это не для меня».

01:12:13 У меня однажды был такой случай. В Петербурге с Индии приехали учиться в Бушерский колледж студенты. У меня там сестра училась. И я периодически приходил, помогал там бабушке по работе кое-что делать. Так вот, давно, лет 10 назад. И я с одним индусом встретился и говорю: «Ты с откуда приехал» «С Вриндавана» Вриндаван – святое место. Посмотрел на него, у него там, здесь браманский шнур висит. Браманский шнур означает, он из готры священника. То есть это считается высший класс. Я говорю: «И что ты здесь научился делать?» Он такой, подумал, а он курил стоял. «Правда» говорит, «Я курю, хотя я приехал со священного места. Что я, говорит, «здесь делаю?» Он бросил сигарету, ушел. Больше никто его там не видел. То есть, если есть благочестие у человека, но он попадает в дурную компанию, он может упасть, и очень далеко. Поэтому даже благородные люди могут поспасть в тяжелую ситуацию, если свяжутся с дурной компанией. Поэтом такие компании нужно избегать. Вот этот человек, он попал, он сам не понял вообще, что он делает. Им вообще запрещено курить, интоксикациями заниматься. Я говорю: «Ты с Вриндаван приехал, чему ты здесь научишься? Посмотри, у вас такая культура богатейшая». И он мало оценил это, просто никто ему это не сказал. Поэтому, родители, они должны отслеживать, где их сын, где он находится, с кем он водится. Дальше, отец должен отследить, чтобы у его, чтобы его сын не связывался с распущенными, развратными женщинами. Как можно определить, что женщина распущенна? Как только сын начал дерзить своим родителям, значит, он связался с распущенной женщиной. Все, первый признак. Уважающая себя женщина никогда не позволит, ну чтобы так разговаривали с родителями. Но уже начинает его оттягивать, не слушать родителей. «Я все знаю» и начинает его тянуть.

Как проверить свого мужчину? Роль родителей девочки в выборе мужа

01:14:09 Мать не может отследить, что её дочь связалась с плохим парнем. Знаете, почему не может отследить? Потому что она женщина. Он придёт к ней, подарит ей букет цветов, поцелует её в щечку и скажет «Мама» «Хороший [неразборчиво], очень хороший». А вот отец точно знает, говорит: «Ну-ка иди сюда, давай поговорим с тобой, зятек. Что надо от моей дочери?» «Ну мы с ней встречаемся» «Когда свадьба?» «Ну мы об этом не думали» «До свидания». Все. Почему так? Он может отнимать драгоценное время у дочери. Дочь этого не понимает. Она же влюблена. Хлоп, хлоп – глаза хлопают, уши хлопают. Рельсы положил и поехал. На что попадаются женщины? На уши. А на что попадаются мужчины? Красота-то какая, неописуемая. Ах… И все, готов. Так вот, мужчина должен отследить свою дочь. То есть, он не должен ей разрешать болтаться с кем попало. Но как, вмешиваться в её жизнь? Объяснять, рассказывать позицию. «И так смотри, ты уже три года встречаешься с ним, три года. Почему это продолжается? Он собирается на тебе жениться?» «Нет» «Почему нет?» Спросите у него, почему нет? «Ну мы же любим друг друга. Зачем нам осквернять паспорт этим дурацким штампом. Какая разница? Я же тебя люблю». Опять рельсы положил. Она: «Да, действительно».

01:15:51 Другой момент. Если ты считаешь, что паспорт не имеет никакого значения в наших личных взаимоотношениях, это его слова? Его. Давай распишемся? Какая разница, стоит или нет? Пусть будет. Ломки пошли. Почему ломки-то идут? Вопрос, ты хочешь с ней жить или нет? «Да» «Распишись, подтверди свои слова» «Не могу». Вы знаете, что это означает? Балуется он дочкой вашей, балуется, наслаждается ей. А потом при первой же возможности её бросит. А года-то идут. Кстати, девушки имеют выбор до 25 лет. После 25 лет им становится тяжелее выйти замуж. Вы это заметили? А мужчинам легче женится после 20ти. Легко, вот так, раз – построились в ряд. Зульфия, Гюльчатай, Зухра, Лейла. «За мной!» Гюльчатай и Зухры будет очень много. Так устроено природой. Поэтому девушки должны не тратить своё время, когда у них есть выбор, у них стоит очередь на выбор, она выбирает. Раньше был такой обряд санвара, выбирали, женщины выбирали мужей. Отец подсказывал, на что нужно обратить внимание. «Доченька, проверь его на ответственность». Как проверить на ответственность? «А где мы будем жить, дорогой?» «У бабушки с дедушкой». «Хорошо, в комодике». «А где ты работаешь?» «Я пока об этом не думал». «Хорошо. А что тебе нравится?» «Рок музыка» «Хорошо. Что тебе ещё нравится? А ты знаешь, дорогой, у нас будет ребенок. А что с лицом случилось? Что такое с губами?» «Не знаю» «Что ж тебя так перекосило, дружок?» «Не знаю. Плохо вдруг стало». «А чего плохо стало?» Ясно? Почему не обрадовался?

01:18:00 Отец радуется, когда такие вещи происходят, но его перекосило. Это признаки. Следующий признак – хроническое опоздание на свидание. Он опаздывает. Говорит: «Извини, задержался». И так каждый день. Вот так он будет каждый день опаздывать на работу, домой. На пару ночей, так, задержался где-то. Понимаете? Опоздания уже есть в природе, а не в его сердце. Дальше, что нужно проверить. «Я тебе подруга ил кто?» «Подружка». «А я хочу быть женой». «Ну ты много хочешь». Уважаемая себя женщина: «Я тебе не потаскушка, чтобы вот так со мной ходить». Это называется смирение и целомудрие. Ну женщины попадают почему? Они боятся потерять этого парня, но при этом чувствуют, что он не собирается с ней жить. Так? Так. И она боится услышать «Нет». Год боится услышать «Нет», два боится услышать «Нет», три боится услышать «Нет», десять лет боится услышать «Нет». Потом говорит, он позже говорит: «Нет. Я передумал с тобой жить». Классно, да? То есть, запомните, что отец, он должен свою дочь грамотно выдать замуж, не за проходимцев. Поэтому раньше, даже в России, посылали сватов. Этим занимался кто? Отец. А вот дочку кто должна, ой, сына кто должен женить? Мама. Почему мама? Потому что папа-то, на невестку как среагирует? Пришла красивая женщина. Понимаете? А он уже старенький, а женщина молоденькая пришла. Он: «Ой. Какая красивая у тебя женщина! Сынок, давай! Давай, сынок!» Поэтому папе такие вещи не доверяйте. Он все, омлел.

Чему важно научить ребенка в детстве?

01:19:56 Мать знает, что этой девице надо от моего сына. Сразу видит, они однополые. «Можно вас, мамзель, поговорим. Пойдемте». Все. Кому это нравится? Воспитывается, да? «Что вы такое говорите!?». Помните, эта история, «Любовь и голуби». Когда любовница пришла, Гурченко, к ней. «Я пришла к вам, как женщина к женщине». Она начала ей рассказывать, потом: «Вы знаете, что такое…Вы не понимаете, что такое любовь». Она такая: «Ты?! Так это ты?!» [неразборчиво] и вон. То есть, женщины, они очень быстро включаются в тему, что им нужно от моего сына этой девочке, сразу. Но ребята когда влюбляются, у них просто сносит голову. Просто сносит. Вот женщина, у нее есть стопор, даже тогда уже, она думает. Она думает: «Что я делаю? Может не надо?». Но когда уже «тан тан тара тан та та тан», уже не думает. Все, поздно. А мужчина ничего не думает, он: «Хх…хх, хх…». Вот это самый опасный момент, когда мама не должна это упустить. Половое увлечение очень сильно. Женщина с 16ти лет по 25 очень привлекательна, у них сильная энергия от них исходит, поэтому мужчины не могут устоять, и так далее. Следующее, они должны привести своих детей к совершенству, научить этому в детстве, выбирать себе будущего мужа и жену, во когда. Он уже должен выйти в жизни с правильным пониманием, как найти себе мужа и жену. Не вестись на чувствах. Поэтому, первое, что он должен научиться в детстве это: контролировать свой язык – раз, контролировать свои гениталии – два.

01:21:52 Вот представляете, ребеночек вот вырос, особенно дочь, приходит домой, и в подоле принесла: «На мама, воспитывай». «А чей это хоть?» «Не знаю, не помню. Чей-то». Ну у сына тоже такие вещи могут быть. Кстати, сейчас многие дети, мальчики, попадают в такую ситуацию. Вы знаете, что есть женщины, которые эксплуатируют? Они их совращают специально, потом это все происходит в пьяном виде, он ничего не помнит, потом говорят: «Ты меня изнасиловал. 1000 долларов, либо суд». Очень много таких случаев. Это уже профессия такая есть. Есть разных мастей женщины. Или ещё того хуже, просто незаконная беременность, и все. Он ходит, за голову держится, не знает что делать. Никто ничего не знает. Проблемы приходят в жизни. Все потому, что в детстве он не научился контролировать эти свои чувства. Никто его этому не учил. Поэтому язык, гениталии. Дальше, аскетизм. Что такое аскетизм? С детства, вместе с папой мальчик трудится, вместе. Дрова рубит, носит, помогает, таскает – он не боится труда. Он не лежит на диване, с этим, с щелкунчиком. Щелк, щелк… [неразборчиво]. Ну так не должно быть? То есть, как только сын икать начал на кровати, сразу «Подъем, вперед!» Дети обычно в этом возрасте они очень ленивые, родителям нужно его занимать. То есть, отец должен сам вместе с ним заниматься спортом, например. Это называется аскетизм, трудолюбие. Ребенок что-то просит у вас: «Я хочу компьютер». «Хорошо, пойдем с тобой заработаем на компьютер, вместе. Я помогу тебе. Если тебе не хватит денег, я тебе доложу. Мы заработаем». Он должен знать цену всех этих вещей, иначе он будет ногой выключать компьютер. Так вот «туф» по нему. Почему он так делает? Потому что он не понимает, что за этим стоят большие труды. Называется аскетизм.

01:23:59 Следующее, терпение. Дети очень нетерпеливые. Родители должны учить их терпению, иначе они по жизни так будут нестись, ничего терпеть не смогут. Сострадание – следующее качество. Нужно чтобы они ухаживали за кем-то. Мать должна учить дочь, ухаживать за отцом, а отец должен учить сына ухаживать за матерью. Вот такой, такой перекрест. Понятно? Потому что в будущем, он будет точно также ухаживать за своей женой, а она будет ухаживать за своим мужем точно также. У них будет гармония. Сострадание означает, вот это сочувствие, они будут любить своих стариков до самого конца их дней. Милосердие – это означает, любить окружающих людей, животных, окружающий мир. Поэтому должны быть какие-то зверюшки в доме, чтобы они ухаживали. Я видел такого человека, одну девочку. Она кролика там завела какого-то, какое-то животное, грызуна, и воды не ставит. Я говорю: «Воду налей». «А зачем?» «Ну он же пить хочет». «А пусть сдохнет» . Пусть сдохнет. Я говорю: «ну ты молодец, взяла животное, посадила его в клетку, и даже не поишь». «Та…» Нет сострадания. Если нет сострадания, девочки будут убивать детей в своем собственном чреве, будут делать аборты. Цинично, нагло, и самым образом, даже на 5-4 месячном возрасте они это будут делать. Им уже будут ноги руки вытаскивать. Им будет все рано, жалости не будет. Начинается с того, что кролику воды не дали, а не говоря о том, чтобы [неразборчиво]. Отец там, рубит курей, они всё это едят. О каком сострадании может идти речь? Понятно, само собой, по умолчанию. Это невозможно в семье просто. Убийство животного, на этом строится счастье семьи.

01:25:52 Щедрость. Он должен научиться делиться. Как культивируется щедрость? За стол сели, дочка помогает матери накрывать стол. То есть, она разливает, она всех обслуживает, всех родителей. Начиная с отца, потом мать, потом старший брат, и вот так, по старшинству к меньшинству так идет. А у нас наоборот, маленькому сначала, а потом идет так вот, к стареньким. Это неправильно. От старшинства нужно делать. Следующее, щедрость, значит, отец, отец должен во время еды всегда прославлять Бога, чтобы ребенок не был безбожником. Он должен объяснять, откуда эта еда берется. Есть христианские традиции – нет проблем. Есть христианские молитвы, есть разные виды. В общем, благодарность, чтобы развивалась благодарность, что эта еда дается высшими силами, давайте поблагодарим. Перед сном нужно пожелать всем, чтобы дети, такой обряд у них был, они приходили к родителям, и желали им спокойной ночи там, маму там можно поцеловать в щечку, они должны там немножко посюсюкаться. Это нормально. Также утро. Старайтесь, чтобы утро тоже… Не было такого, все повскакивали и разбежались. Небольшую традицию можно ввести, приветствие сделать утром. Садиться за стол всем вместе. Чтобы не было такого там, побежал, с кастрюли поел, убежал. Потом они будут игнорировать своими родителями. Называется культивация щедрости, и раздача милостыни нищим людям. А так же благотворительная деятельность, он должен это видеть. Следующее, контроль гнева. Ребенка нужно учить контролировать гнев. А также дети очень завистливые, они много хотят, и ничего им не дозволено. Их нужно учить быть независтливыми, объяснять. А также культивировать другие хорошие качества. Их всего 26 основных качеств. Таким образом, это называется сила благочестия. Такой человек будет успешен во всех делах, ему богатство материальное не страшно, у него есть противоядие от него. Вот тогда-то ему можно вручить все состояние, он его ещё приумножит, и предаст своему поколению.

01:28:04 Он может быть предпринимателем, и ходить в супермаркет, покупать дорогие вещи, но они его не испортят. Поэтому, поймите меня правильно, я не против богатых людей. И веды тоже не против богатых людей. Против вот этой дури, из-за чего, из-за этих денег возникает вот эта вот дурь. Богатство может стать большой ценностью в руках благородного человека, он может столько благих дел сделать. В этом заключается смысл накопления материального богатства, чтобы они стали причиной… Допустим, представляете, богатая семья, они накопили деньги и всей семье построили храм. Представляете, как это здорово? Вся семья в этом участвовала. Представляете, как будет приятно, какое блаженство получить такие слова в свой адрес: «Да будет благословенна, та мать и отец, который родил такого человека». Или вот такие слова: «Будь проклята, кто родила этого выродка». Есть разница в словах. Извините за грубость. Никакая мать не сможет вынести таких вещей. А ведь так и есть. Нам нужно слушать хорошие слова. Представляете, родители, как будут счастливы. Перед смертью своей бабушки я сказал такие слова, она уже уходила, я ей сказал: «Спасибо тебе большое, что ты отдала столько сил и энергии. Поверь мне, ты вырастила хороших детей. Я о тебе позабочусь после смерти». Она вот так начала вот так рыдать, она вот так рыдала просто, и вот смотрела на меня так вот. Она сказала: «Ради этого стоило жить». То есть, родители, которые старались, старались, это колонны крови и пота надо отдать, чтобы воспитать такого человека. Запомните, вы никогда не останетесь не отблагодаренные, то есть, вы всегда будете находиться под защитой. Дети станут вам награда. Поэтому работа в благости всегда яд в начале. Очень тяжело. Представляете, столько придется работать, столько дури придется вытащить из его сердца. Но в конце концов вы получите нектар.

01:30:05 Таким образом, даже в этой жизни они заслуживают умиротворения и счастья. Высшая благость потом придёт к чему? К пониманию, что есть высший смысл жизни. Дальше, что нужно ребенку объяснять. Что в конце концов эта жизнь временна, и потихонечку подводить его к идее, что все в этом материальном мире рано или поздно закончится. Поэтому больше заботиться о своей душе, вот это и есть гуна благости. Так написано в ведах. Спасибо вам большое. Давайте вопросы. Какие есть вопросы?

Как воспитать ответственность в ребенке?

01:30:39 Вопрос – Как воспитывать ответственность?

Ответ – А, очень хороший вопрос. Родители должны быть очень ответственны сами. Если они пообещали что-то ребенку, нужно сделать. Допустим, я куплю тебе эту игрушку завтра. Значит, нужно завтра её купить. А потом можете сказать: «Я когда-нибудь нарушала своих слов?» Он говорит: «Нет». «Почему ты нарушаешь?» Видите, у вас будет сила, на которую вы можете опереться. То есть, чтобы уколоть человека, или указать на недостаток, нужно его не иметь самому. В этом заключается стиль воспитания. Не требуйте того, что сами не имеете. Допустим, ребенок хамит. «Ты когда-нибудь слышал, чтобы твои родители ругались?» Он: «Нет» «Почему же ты так себя ведешь?» Все, этого достаточно. Но если скажет: «Мама, ну ты сама. Не надо». «Почему ты, почему ты вот с мальчиками то сводишься то разводишься? А сколько раз ты развелась?» Видите, то есть, вот эти вот пороки родителей не позволяют влиять на детей, нет силы, есть только физическая сила. Ответственность означает, что отец должен очень ответственно относиться к своей семье. Мать выполняет свой долг. То есть, каждый выполняет свой долг. У нас ещё будет тема дальше. Какие вопросы?

01:32:01 Вопрос – Как модно поменять карму у своего ребенка, в лучшую сторону?

Ответ – Силой благочестия. Если они научат ребенка совершать хорошие поступки. Есть целая книга. Есть Карма Канда например. Там есть описание, как совершать благочестивые поступки. Например, рыть колодец. Не у себя во дворе, а на перекрестке дорог, и даже таблички не оставить, кто это сделал. Таким образом, если ребенок в этом участвовал, у него будет сила благочестия. То есть, чем больше он совершает хороших поступков, и вы можете его, пока он маленький, вы можете его задействовать в этом процессе, и он с детства накопит запас благочестия. Понимаете идею? Потом он на это будет опираться в своей жизни, и в нужный момент судьба будет к нему очень благосклонна. Есть целая история, про одного человека, его звали Аджамилла. В детстве он воспитывался в благородной семье. Но так получилось, он знал все писания, он был мудрецом. Ну так получилось, что он встретился с одной женщиной, проституткой, и вот она его охмурила. В общем, он опустился до такого уровня, что начал воровать, и даже опустился до убийства. То есть, он стал преступником, бандитом. Так он прожил 80 лет. Но бог не забыл его деяния в детстве, когда отец его учил, он [обрыв]. И он вдохновил назвать родителей, своего сына Нарайна. Нарайна означает как, ну имя Бога, всевышнего. И он мальчика своего назвал Нарайна, Нарайна. И когда он умирал, и к нему пришли эти ребята, с низших миров, он от страха испугался и кричал: «Нарайна, Нарайна. Помоги мне!» Он мальчика звал. Но это имя Бога было. И там пришли посланцы всевышнего и говорят: «Стойте, не трогайте его. Он повторил имя Бога в момент смерти». «Но как же? Он же грешник». «Нет, вы плохо законы знаете».

01:33:51 И он, и они, и там есть целая беседа, вот такая книга толстая. Бесседа между вишна дутами и яма дутами. Там философская тема. Он описывает, почему он освободился от своих преступлений. Потому что он в молодости совершал благочестивые поступки, поэтому сейчас ему был дан шанс произнести это имя. Вот смотрите, это же так просто, вот ты умираешь, кричи: «Нарайна!» Почему никто не может это сделать? Это же так просто. Потому что он никогда не жил, ничего хорошего не делал. Никому в голову не приходит мысль назвать своего сына именем Бога. Ну например, Роман – это ведическое имя. Знаете об этом? Есть такое божество, его называют Радхараман. Роман – это ведическое имя, имя Бога. Просто Роман, Рома, Рома. А это имя Бога. Представляете, вот он будет умирать, и будет: «Ромочка, Ромочка». Он будет святое имя слышать. И он даже может отправится в высший мир. Это называется превратности судьбы. И почему его назвали именно этим именем, связано с его прошлой жизнью. Случайно имена не даются, есть причина. Таким образом, ответственность означает, что мы должны думать не только о материальном, ещё и о потустороннем. Что дальше? Какая судьба будет у моего сына дальше, по ту сторону его жизни? Следующий вопрос.

01:35:11 В общем, резюме, всего этого сказанного. Работа тяжкая. Поверьте, воспитание детей – это самая тяжкая работа, потому что приходится воспитывать двоих. Себя и его.

01:35:26 Вопрос – А можно вопрос? А какова роль педагога? Если вот трудные дети например, из неблагополучных семей там, то какова роль педагога? Он может повлиять, если например, стараться даже? То есть, модно изменить что-то или это вообще вот, в пустую тратить время?

Ответ – Нет, не в пустую. Самый лучший способ испытания детей педагогом, это давать образование родителям. То есть, обучать родителей, потому что вы всё равно не сможете сильно повлиять на этого ребенка. Потому что они не живут с вами. В ведической системе ребенка отдавали на несколько лет в эту школу, к вашему, к этому мудрецу, он его воспитывал. У нас нет этой системы, хотя на Руси она раньше была. И царевичей отдавали на воспитание в монастыри, они там учились и так далее. Это было, ну сейчас этого нет. Поэтому лучше всего давать знания родителям. Обучать их, как правильно надо воспитывать. Это лучший способ.

01:36:27 Вопрос – Нет. Ну вот если нет контакта с родителями, то есть [неразборчиво].

Ответ – Ну будет очень маленький эффект, нулевой. Потому что, он же живёт дома, он же там впитывает все. Поэтому модно сказать, что образование на хлипком уровне. Нету, не обучают, как жить. Образование на уровне информации идет. Загружают какую-то науку в голову и все. Кали юга, господа, на дворе.

01:36:53 Вопрос – Или чтобы родители больше уделяли внимания?

Ответ – Конечно. Конечно, родители. Если конечно родители хотят блага, они могут отправить своего ребенка в хорошую элитную школу, где серьезно занимаются воспитанием. Обязанности родителей, найти таких учителей, которые не просто деньги сосут из них, а которые действительно стараются что-то сделать для вашего ребенка. Это обязанность родителей. Учителя, в сотрудничестве с родителями, могут что-то хорошее сделать.

01:37:26 Вопрос – Можно несколько слов по образованию, скажем так, [неразборчиво]. То есть, сила влияния родителей, через их благочестивые поступки, на детей, которые с ними не имеют контакта.

Ответ – Да. Он будет. Контакт будет, даже на большом расстоянии. Благочестие отца предается автоматически. У нас будет целая лекция на эту тему. Дальше. Это факт. Поэтому можно вообще с ним физически не контактировать. Достаточно просто образ жизни вести и дети повернут потом по вашему пути. Об этом очень много описано в различных историях.

01:38:08 Вопрос – А если наоборот? [неразборчиво]

Ответ – Будет смешано. Смешано будет. Я понял. Будет смешание. И то будет и другое будет.

01:38:20 Вопрос – И к какой [неразборчиво].

Ответ – Это очень сложная тема. Влияние будет, поэтому родителям будет тяжелее его воспитывать. Тот, кто сейчас с ним. Он сам не может понимать, откуда идет из него вот это состояние. Это связано с астральным миром. То есть, от поведения отца и матери, сильно влияет на него. То есть, самый лучший способ это совершать какие-то аскезы, и отдавать плоды своих аскез этому ребенку. Что такое аскеза? Например, поститесь, ничего не едите, ничего не пьете, и говорите: «Пусть плоды этого моего поста пойдут во благо моему ребенку». Так можно влиять. Можно нейтрализовывать эту силу негативную. Раньше так и делали. Вы знаете, мать, если мать защищает своего сына, никто не может его убить. Есть одна история. Однажды русские воины остановили нашествие пятитысячной армии. Их было всего 100 человек. Знаете, как они это сделали? Значит, по-моему, это был византийский царь какой-то. Они прибыли на Русь, и увидели перед собой стояли вот так вот треугольником вооруженные всадники на конях. Впереди стоял старец. Потом он что стал делать. Их всего было 100 человек. Он снял шлем, выкинул на землю, щит выкинул на землю. Снял кольчугу, выкинул на землю, и оставил один меч. Все остальные сделали тоже самое. Потом они стали вот так обходить вокруг этого старца. Они обошли вокруг него и выстроились в боевом порядке. И он спрашивает у проводника: «Что это за обряд? Что это значит?» «Это значит, что не кольчуга нас, не щит нас спасет. Нас спасет вера – раз, мать-родина – два, мать родная – три, и жены. Вот кого мы защищаем». Этот царь долго думал, даже сказал: «Я отступаю». «Ваше величество, их всего сто человек». Он говорит: «Вы не поняли. Посмотрите, какая у них культура. И если мы сейчас их убьем, поднимется весь народ. И тогда нам будет конец, всей нашей империи». Он развернулся, ушел. А, выразил почтение, развернулся, ушел.

01:40:34 Как потом его разведка сообщила, что этот старец, это были его дети, ну его семья большая. Если это одна семья показала такое вот. Понимаете, что такое благочестие? Ни один враг не тронет. Я знаю точно, что, мне дед рассказывал. Во время войны, те матеря и те жены, которые не выходили из церквей, они молились за жизнь своих детей, за жизнь своих мужей, они оставались живыми. Это факты. Более того, в истории Махабхараты тоже об этом говорится. В частности, когда Дуриотхан, вот этот принц, который затеял всю эту войну. Да, он был негодяем, бесспорно, но мать Ганхария она была очень благочестивая женщина, она одела повязку на глаза свои, потому что муж её был слепой. Она сказала: «Почему я должна видеть мир, когда мой муж не видит мир. Я разделю его участь». Кто так может сделать? Сделайте. Сознательно лишиться зрения. И вот эта повязка спасла его сына, его не могли убить. Дуриотхана не могли убить. Только хотя бы мистическое оружие использовали, потому что мать его защищала. И тогда она что, значит, что произошло? Когда он ослушался её, вот тогда он погиб. Было дело так. Дуриотхан пришел к ней и говорит: «Мать, погибли 99 твоих сыновей. Я твой старший и любимый. Меня никто не может убить, но я хочу победить. Дай мне своё благословение». Она говорит: «Я не дам благословение». «Поэтому погибли твои 99 сыновей». «Ну я пока ещё молюсь за тебя, поэтому ты жив, хоть одного я хочу оставить» «Вот видишь, если хочешь оставить, пожалуйста, дай мне благословение». Она говорит: «Не дам! Потому что ты не справедливо ведешь себя». Она знала, что он был несправедлив. И он давил на её материнские чувства, давил. Женщины, они могут сломаться, потому что материнская любовь она очень сильна. И она заплакала, говорит: «Сынок, что же ты моё сердце разбиваешь? Конечно же я не хочу твоей смерти, хотя ты негодяй порядочный». Она говорит: «Так, сегодня ночью придешь в 12 часов. Ты должен быть абсолютно голым. Никакой одежды на тебе не должно быть. Я защищу тебя».

01:42:43 Смотрите, что было. Когда она вышла, когда он вышел, рядом с ним стоял главный герой Махабхараты, там Кришна, говорит ему: «А куда ты дорогой мой идешь в таком виде? М?» Он знал, что он затеял этот [хари]. Он же всевышний, он знает сердце каждого. «Куда ты идешь в таком виде? Голым». Он говорит: «К матери». «А разве ты не изучал веды? Что после полового созревания, сын не может стоять обнаженный перед своей матерью. И ты называешься после этого ещё царь?» Он знал, что он делал. «А, да. Ты прав. Ты прав». Ночью враги не воевали, они могли общаться спокойно, по тем традициям. «Что ж тогда мне делать?» «Ну возьми вон листья. Накройся. Это не одежда, это листья. Поэтому ты выполнишь, так сказать, свои условия». Он так и сделал. И он зашел туда. «Ты пришел?» «Да» «Ты все сделал, как я тебе сказала?» «Да». «Встань сюда, напротив меня. Сейчас я» говорит, «сниму повязку. Закрой глаза и ничего не бойся». И она сняла повязку. Вот эта вся аскеза, которую она копила, в виде лучей вошло в него. И она стала смотреть, вот так, со стоп на голову. И там, где её взгляд попал, это тело становилось железное, не пробиваемым никаким оружием. И вот так. На этом месте у него было что? Повязка. Она говорит: «Ты никогда не слушал своих родителей! Тебя убьет! Тебя никто не мог убить, если бы ты послушал, хоть раз в жизни свою мать и отца! Я знаю твою судьбу. Тебя убьют, именно в это место, если кто-то узнает об этом. А кто тебя надоумил? Ты сам на такое не способен» [обрыв] «Я так и знала, что так все кончится». И она говорила: «Тебя убьет твой собственный грех, неповиновение своим родителям. Это результат твоей жизни». Она уже начала его оплакивать. Все, раньше люди мудрые были. Она уже понимала, чем все кончится. Так и произошло. Его убили, узнав потом, что у него есть слабое место.

01:44:57 По поводу защиты своих детей. То есть, родители могут защитить своего ребенка ну силой своего аскетизма. Понятно? Это ответ. Все, давайте последний вопрос. Вам нужно точно Махабхарату посмотреть. Там столько интересных материалов найдете.

01:45:20 Вопрос – Отношение старших братьев к младшим. [неразборчиво]

Ответ – Понял вопрос. Старший сын – продолжение отца. Он должен помогать отцу воспитывать. Это ответ. Младшие братья должны уважать старшего брата как отца, на равных.

01:45:44 Ну ладно. Вам хоть интересно? А то что-то такая тишина. Я уже даже и не знаю. Ну пусть два варианта. Мы можем посмотреть, так как у нас материалы немножко такие не тематические, как журнал идет. Потому что по детям я ещё не собрал материалов нужных. Два предложения есть. Первое – посмотреть про Вангу. Есть у меня фильм. Про Вангу, это к теме про силу добра. Как она помогала людям. Вот. Второй вариант – посмотреть про материнскую любовь у животных. Вот выбирайте, что вы хотите? Про Вангу? Хорошо, давайте про Вангу.

01:46:31 Спасибо вам большое за внимание. И хочу ещё одно объявление сделать. Проводится набор в группу йоги. Записываться нужно у Елены Викторовны. Там будут заниматься оздоровительными практиками. Это серьезное будет занятие. Также мы будем учиться владеть праной и манипулировать ей. То есть, управлять своими внутренними органами. То есть, серьезное будет занятие. (Вопрос из зала – Сколько занятий будет?) Шесть будет занятий. Мы будем заниматься, упражнение и владение праной. Также марма точки будем изучать, и как лечится с помощью трав, и с помощью коры деревьев. Также немножко научу вас некоторым мистическим штукам. Сейчас мы собираем сначала группу, как только она соберется, сразу снимаем зал и потом вам объявим. Нам сейчас нужно сформировать группу. Пока она не соберется, мы не сможем ничего сделать. Нам нужно знать, сколько у нас будет средств, сколько надо. Нужно снимать зал какой. Поэтому, вы решайте быстрее. (Вопрос из зала – А если [неразборчиво]) Я думаю, что к концу, да. Ближе к концу, чтоб было побольше времени у вас. Могу сразу вам сказать, что материалы будут очень интересные. Такого вы нигде не услышите и не увидите.

01:47:49 Все, можете отдохнуть, перекусить, пока мы готовим фильм.