Можно ли изменить свою судьбу?

00:00:00 Добрый вечер .Судя по узнаваемым лицам появляется надежда, что розетка всё-таки работает. [Смеются] И мы сегодня завершим начатую вчера тему о независимости и я ещё раз повторюсь, и хочу начать с этого - что общение определяет наше положение. То, с кем мы общаемся, таким мы и становимся. Зависимые люди не могут общаться с более высокими в социальном плане людьми, потому что они их оскорбляют заранее. Думая, что они живут лучше, потому что наворовали. А мы вот работаем как надо и мы честные. Но надо преодолеть в себе это желание критиковать, зависть, которая мешает уважать людей, которые в любой жизненной сфере лучше нас - это путь к прогрессу. Контактировать с ними, общаться, задавать вопросы в любом возрасте.

00:01:41 Однажды молодого правителя спросили: «Почему ты такой молодой и уже правишь?» И он ответил, что я не стеснялся задавать вопросы. Лучше побыть 5 минут дураком, чем всю жизнь глупцом. Но мы зачастую выбираем обратный путь. Возомнив о себе, что мы всё знаем уже давно, наперед, и за всех – как надо жить. Тем не менее, очевидно, что есть люди, которые живут лучше нас и свободнее нас. И им ничего не стоит поделиться с нами своим опытом. Достаточно просто по-человечески спросить. Мы вчера перечисляли 14 признаков независимого человека, сегодня мы начнем так же с того, что перечислим функции сознания человека, который является процветающим, свободным. У нашего сознания есть функции определённые, как и у нашего тела есть функции, да? Вот если это тело выполняет функции, такие как: писать (например), считать - то этот организм, это существо, оно уже может быть задействовано где-то на работе секретарем, уже полезное, да? А тот, кто не может этого делать, он, соответственно, не может быть полезным. Человек, который может рисовать, чертить, ещё и рассчитывать, он может уже быть архитектором. Т.е. функции определённые, они скрыты в каждом из нас, но открываем мы их, или не открываем – это наша проблема. Согласны? Такая присказка, что нас держит не то, кем мы являемся, а то, кем мы не являемся.

00:03:44 У нас у всех есть определённый потенциал, но в силу каких-то своих самомнений, склонности быть лентяем, паразитом на теле общества, мы не склонны даже раскрывать свой потенциал. Не хотим. Мы все можем изучить, допустим, английский язык. Почему? Потому что речевой функционал и сознание - всё это работает. Мы же русский изучили. За эти процессы отвечает один центр в мозге. Что русский, что английский. Просто, что мешает нам? Лень. И мы ищем кучу оправданий. И так - ко всем функциям можно подойти с этой точки зрения. Немного усилий, и они раскрываются. Итак, есть функции сознания. Раскрыты они у нас, или не раскрыты, мы можем сейчас продиагностировать. Протестировать.

00:04:47 Первое, это вопрошание. Ну или способность задавать вопросы. Часто ли мы их задаем вообще? Хотя бы самому себе, или кому-то, человеку какому-то. Вот если мы их не задаем самому себе и не ищем ответы на какие-то вопросы, то мы никогда и не будем двигаться. Часто как наше сознание работает? Мы говорим: я хочу к какому-то времени такую-то вещь. Вот, и мы думаем: «я хочу» или «я хочу это сделать», «я хочу», «я хочу», потом время-то идет, а вещи нет. Начинаются страдания: как так? Я строил планы на жизнь, и не сбываются! Обратное действие сознания заключается в том, ну или - чтобы планы все сбывались, надо спрашивать (ну понятно - я ХОЧУ), но что я ДОЛЖЕН СДЕЛАТЬ для этого? И надо посмотреть: о, у человека это есть, вот, у моего соседа это есть. Надо пойти спросить - а что ты сделал, для того, чтобы у тебя это было? И он расскажет: это, это, это, это. И надо проследовать этим же путем. Потому что одни и те же поступки приводят к одним и тем же результатам. И это закономерность. Как, Эйнштейн говорил: «Глупые люди думают, что совершая одни и те же поступки, они достигнут разных результатов». Нет, никто не достигнет. Но совершая одни и те же поступки мы достигаем, соответственно, одних и тех же результатов.

00:06:34 Как Конфуций говорил: «Проблема современности такова, что мы считаем (это он ещё в то время, в своё говорил), что мы считаем наших предков, мудрецов - за детей». Что они там говорили? Мы думаем, что они что-то такое вот говорили: мы умнее. У нас тут новые законы. Это - проблема общества. Мудрые люди, они используют старые законы, а глупые люди пытаются создать новые. Хотя в этом мире всё время работают одни и те же законы. Итак - вопрошание. Что делать? Что, если мы видим, допустим, вот - куклы красивые. Японские. Я хочу такую куклу сделать. Что я должен сделать? Я должен пойти и найти человека и спросить - как её сделать? И окажется - пара пустяков. Когда начинаешь что-то делать, оказывается, всё это могут, правда же? Вспомните, любая ситуация, когда не понимаешь, не знаешь как, кажется, что - оооо, туда даже и лезть не надо. Но как тебе покажут, человек, у которого так же две руки, две ноги, две ноздри, два глаза - легко делается! Просто главное – знать как. И так всё. Любой процесс относительно достижения какого-то результата – это всегда есть метод, по которому, которым человек воспользовался, а это значит – можем воспользоваться и мы. И достичь того же результата. Поэтому вопрошание - это важная функция сознания.

00:08:15 Следующая функция сознания - это слушание. Мало спросить, важно ещё и выслушать ответ. А то мы как иногда? Спросим что-нибудь, человек начинает объяснять, а мы ему - «Да ладно! Это уже вообще! Так же не может быть!» У нас своё мнение на это счет. И вот мы остаемся со своим мнением на этот счет и продолжаем жить так, как живем. Слушание - это такое состояние сухой губки, которое впитывает влагу. Она - не противится, она наоборот - расширяется. Такой пассивный процесс наоборот. Принимающий даже. Слушание не означает готовить ответ или какую-то реакцию. Выслушиваем, обдумываем. Принимаем/ отвергаем – это наше право, наш выбор. Бессмысленно даже спорить с кем-то, кого-то переубеждать - какая разница? Пусть человек живет. Слушание. Ну, или изучение. Что такое книги? Это набор символов. А что такое эти символы, или буквы? Это графически запечатленные звуки. Кто-то, у кого-то (у нас же звук в голове даже звучит, заметили?) Мы там разговариваем, или ещё что-то. Процесс. Со звуком - всегда связан. И для того, чтобы как-то этот звук передать, люди придумали шрифт, вот. И договорились, что вот так вот будет (то, что у меня в голове звучит) – вот это так будет. И ты пожалуйста, тоже так принимай.

00:09:58 Но у нас же по разному всё звучит, поэтому, когда мы слышим - «корова» - то все что-то своё воспринимают. Кто-то колбасу, кто-то священное животное, кто-то ещё что-то. Но у всех разное. Поэтому слушание важно. Нужно не только слышать, но ещё и выслушивать полностью точку зрения человека. Или соображать, как это говорится. Соображать. Т.е. образ. Со - кооперация, когда мы вместе. И соображаем, когда мы вместе - одно и то же. Если я говорю «корова» - и не объясняю, что �