От чего зависит счастье?

Аюрведа радио - 06 сентября 2007
Что такое счастье? Счастье нельзя купить. От чего зависит счастье? Школа жизни. Как работает карма? Как меняется человек? Периоды в жизни человека. Трактат «Чакравидья». Кризис - это сигнал того, что пора меняться. Ценность человеческой жизни - отношения. Лишь отдавая - мы приобретаем. Забота о других должна быть основана на знаниях.
запись эфира для начинающих из раздела «Психология» со сложностью восприятия: 1
длительность: 01:16:43 | качество: mp3 24kB/s 13 Mb | прослушано: 3256 | скачано: 1206 | избрано: 24
Прослушивание и загрузка этого материала без авторизации на сайте не доступны
Чтобы прослушать или скачать эту запись пожалуйста войдите на сайт
Если вы еще не зарегистрировались – просто сделайте это
Как войдёте на сайт, появится плеер, а в боковом меню слева появится пункт «Скачать»

00:00:07 [Ведущая] С любовью к вам, «Аюрведа-радио». Итак, дорогие радиослушатели, продолжение нашей программы. Потиевский Александр, семинар «Уровни сознания» и тема «7 периодов жизни человека», лекция первая. И всё это в прямом эфире, на волнах « Аюрведа-радио» из Омска. Здравствуйте, Александр.
[А. Э. Потиевский] Здравствуйте, Наталья. Здравствуйте, всем радиослушателям.
[Ведущая] Ага. Как обычно после дождичка в четверг?
[А. Э. Потиевский] Ну что делать? [смеётся с ведущей]
[Ведущая] Ну погода в Омске такова.
[А. Э. Потиевский] Я впервые понял, к чему вообще относится это выражение. Это же наша лекция.
[Ведущая] Да, это наше время и место встреч на «Аюрведа-радио», после дождичка в четверг.
[А. Э. Потиевский] Совершенно верно.
[Ведущая] Давайте приступим к семи периодам жизни человека.
[А. Э. Потиевский] Давайте. Давайте приступим.

Что такое счастье?

00:00:59 Итак, этот семинар, действительно, в какой-то мере является продолжением предыдущего, то есть он тоже посвящён теме счастья. Мы продолжаем вот эту тему развивать и углубляться в неё. И в начале давайте, так вкратце, вспомним, что мы, вообще, об этом самом счастье знаем. Прежде всего, счастье – это не просто отсутствие страданий. То есть люди часто, когда говорят о счастье, описывают это так, что давит, давит, давит, давит, уже всё, уже невозможно, уже пресс такой, потом отпустило, и человек: «Фух! Счастье». На самом деле, это не счастье. Это просто такой «эмоциональный ноль», то есть человека отпустило, исчезли страдания. Это ещё вакуум только, который предстоит чем-то заполнить.

00:01:45 Счастье – это позитивное чувство. И его очень трудно описать, на самом деле, то есть его сложно перевести на язык ощущений. В нейролингвистическом программировании, такое направление в психотерапии, там это активно используется. Но описывают они, на самом деле, не счастье. Описывают они, скажем так, те физиологические реакции, ощущения в теле, которые возникают, когда человек это состояние переживает. То есть его спрашивают: «А что вы сейчас чувствуете? Вот вы счастливы?» - «Да» - «Что ощущаете?» Они пытаются описать этот термин: теплота, тяжесть, подавливание, пульс - в таких вещах. Но счастье тоньше всего этого, оно не укладывается просто в реакции тела. Не все могут описать, что такое их счастье, но при этом каждый человек очень хорошо знает, что это такое. Потому что хотя бы один раз в жизни и хотя бы в какой-то мере, но ощущение счастья было испытано каждым. И каждым по-своему. Наташа, у вас было ощущение счастья когда-нибудь?

00:02:47 [Ведущая] Да, было.
[А. Э. Потиевский] Замечательно, то есть вот вы знаете, что это такое. Я уверен, что каждый радиослушатель, может быть, не сможет точно описать, подробно, но он скажет: «Да, ну я знаю, что это такое и если это будет ещё раз, я не ошибусь, я точно скажу: «Да, это счастье»». И надо сказать, что нет такой вещи, как правильное и неправильное счастье. Счастье, оно такое разное для всех. Например, есть счастье, просто вот наклюкаться, напиться, назюзюкаться. Это как в том старом анекдоте, когда люди идут в ресторан и видят, как их знакомый лежит лицом в салат. И они спрашивают: «О, здорóво! Как жизнь?» Он поднимает лицо из салата и говорит: «У-да-лась», брык обратно и всё. Вот его такое счастье, он так его понимает. Само по себе это ни плохо и ни хорошо, просто это его вариант, вариант этого человека, он так чувствует себя счастливым.

00:03:45 Есть вариант, кто-то чувствует себя счастливым от того, что он отдыхает где-то на Гавайях там, к примеру, или каждый отпуск где-то в новом месте проводит, осваивает нашу маленькую планетку. Кто-то счастлив от того, что он с книжкой забился в уголок и там читает, погружается. То есть, они все просто разные. «Правильно-неправильно» - это неподходящий термин для описания счастья. Другое дело, что возможность наслаждаться тем или иным видом счастья, вот оно зависит от того, насколько развито сознание человека. Об этом мы говорили на предыдущем семинаре. И мы говорили, что в первую очередь это зависит от развития разума человека. То есть, разум - это тот инструмент, который позволяет человеку почувствовать, где это счастье, вообще, есть и как его впитать. То есть, разум - это такой вот орган, через который человек счастье может съесть, буквально [смеётся]. Счастье есть, его не может не быть. И человек это понимает и поэтому живёт. Если человек почувствует, что счастья нет, всё, жизнь закончена, потому что смысла просто нет. Зачем ему такая жизнь, вообще, нужна. Есть масса историй по этому поводу, что бывает с людьми, которые разочаровались вот в этой идее «счастье в будущем», но сейчас не об этом.

00:04:56 Для нас очень важно понять, что счастье более высокого уровня включает в себя все предыдущие уровни. То есть человек, который посвятил свою жизнь обретению более высокого счастья, он ничего не теряет. Это такая путаница, которая очень часто возникает. Например, такой литературно известный герой, как, скажем, Шариков, да, Полиграф Полиграфович. Очевидно, что он просто не способен получать счастье от, там скажем, возвышенной музыки или произведений Гомера, даже в переводе на русский язык. Это не то, что его интересует, это вне сферы его сознания, вне сферы его интересов. С другой стороны, человек утончённый, возвышенный, в принципе, способен испытать более низкий уровень счастья, но оно ему не интересно. То есть, скажем, профессор литературы, или какой-то учёный, или просто возвышенный человек с развитым сознанием, он в принципе способен напиться до свинского состояния, до поросячьего визга, но ему это не нужно. То есть он не понимает, зачем на это тратить время. Он получает счастье от более возвышенных вещей, из более таких возвышенных источников. Его счастье несравненно тоньше, оно изысканней, и, в конце концов, это качественно более высокий уровень счастья.

00:06:13 В Ведах говорится, что если человек попробовал более высокий уровень счастья, то ему все более низкие становятся неинтересными, они пресными после этого ощущаются. Это так же, как вот известный вариант: можно ли человека отучить, скажем, курить или пить? Теоретически можно. Но ему для этого обязательно нужно дать попробовать счастье более высокого уровня. То есть для человека алкоголь или затянуться, затяжку с наслаждением сделать, и всё, вот он счастлив, он понимает: «Да, хорошо». Ему нужно дать какое-нибудь ощущение более счастливое, чтобы он почувствовал, что то, что ему предлагают взамен, лучше, на самом деле. Если он это почувствует, ему легко будет без проблем отказаться и от сигарет, и от алкоголя, от чего угодно. Другое дело, что это не так просто. Нужно самому сначала, то есть тому, кто хочет его от этого отучить, ему самому нужно это попробовать, чтобы суметь потом передать. Вот.

00:07:09 И практичный момент, который из всего этого следует, то, что уровень сознания человека довольно легко можно определить по очень простому признаку. Это то, насколько примитивны, в общем-то, просты или, наоборот, возвышенны те удовольствия, которые человек имеет в своей жизни. То есть чем примитивнее удовольствие, тем соответственно примитивнее уровень сознания, тем менее развит разум, тем менее развит человек, вообще, как личность, как человек, как таковой. Иными словами, чем выше уровень счастья, тем более сильно то блаженство, которое это счастье приносит. Чем дольше это счастье не прекращается, но тем сложнее его достичь, то есть тем больше усилий надо прикладывать для этого.

Счастье нельзя купить

00:07:53 И для этого нужна соответствующая плата, то есть валюта, за которую можно купить счастье. В чём эта валюта? За что, за какие деньги покупается счастье? Вот как раз в том, что человек готовит своё сознание, он работает над ним, он возвышает, он оттачивает его, он настраивает его. То есть работа над тем, чтобы сделать своё сознание, свой разум более восприимчивым к этому более настоящему счастью. К сожалению, это большая проблема на самом деле в современном мире. Большинство людей воспитываются так, чтобы… Как бы вот что придёт, то придёт. То есть пользоваться тем счастьем, которое очень легко достичь, которое само в руки падает, и я его беру. То есть то, что очень просто взять. Это проблема. На самом деле проблема, потому что такое счастье очень примитивно, и оно очень быстро заканчивается. Например, секс за деньги, да? Это просто же, Господи, заплатил и получил то, что хотел получить. И вроде бы похоже на счастье, но это не счастье. Потому что хочется, чтобы любили, то есть хочется любви, причём настоящей. А за деньги его не купишь. Это нужно работать над собой, чтобы научиться любить и стать таким, чтобы тебя любили, это усилие. Вот за усилие, за своё время, за работу над собой, любовь можно обрести. А за деньги, за деньги только секс. Ну через 5 минут снова захочется.

00:09:18 Алкоголь, наркотики, зрелища, какие-то азартные игры, те же путешествия, туризм, отдых, очень много всего. Нас приучили всех, то есть это опять же, не наша вина, это наша просто беда, что нам не трудно, нам очень легко получить все эти виды бытового, материального счастья. Но, получив его, мы можем видеть, что мы по-прежнему остаёмся не удовлетворены. И в Ведах говорится, что у человека буквально в следующий момент снова появляется вопрос: «А что мы будем делать завтра-то? Сегодня я, вроде, как бы вот... Чем я сегодня занимался? Ну куда-то съездил, ну что-то купил, ну что-то съел. А что завтра?» То есть то удовольствие, которое приносят нам наши повседневные маленькие радости, они мимолётны. То есть прошло ограниченный очень, короткий промежуток времени и всё, мы снова не удовлетворены. Это значит, настоящего счастья не было.

00:10:13 На сегодняшний день самое распространённое понимание счастья, оно вообще, состоит в чём? Так вот если задать себе вопрос. Вот реклама, к примеру, глянцевые журналы, фильмы – они образ какого человека выдают за счастливого? Так вот [неразборчиво], что это образ богатого человека. То есть счастье, конечно, не в деньгах, а в их количестве. Опять же иллюзия, потому что настоящее счастье за деньги, мы уже говорили, не купишь. Невозможно купить за деньги что-то духовное, к примеру. И опять же такая ситуация, что даже если человек получает желаемое ему количество денег, но его уровень сознания не очень высок, мягко говоря, то у него от этого, от этих денег только проблемы прибавляются. У него опять заботы, страдания, он думает: «Что с ними делать?»

00:11:03 Был такой в своё время, несколько лет назад цикл статей, передачи даже были. Там одна семья выиграла миллион, вот так вот с неба свалилось. О! Счастье же? Счастье. Наташ, как вы думаете, что эта семья с этим миллионом сделала?
[Ведущая] Мне кажется, они их куда-нибудь потратили не в нужном направлении.
[А.Э. Потиевский] Они их просто пропили.
[Ведущая] О-о-о, печальный факт.
[А.Э. Потиевский] Совершенно. То есть в результате им стало ещё хуже, чем было до того. То есть они начали пить, и потом они пропили миллион, и квартиру, и всё, что у них было и так далее. То есть материальные вещи, когда они приходят к неподготовленному человеку, только его разрушают. То есть чтобы, вообще, жить в этом материальном мире нормально, нужно быть сильнее, чем он. То есть нужно внутри себя иметь нечто больше, чем просто материальные вещи, иначе всю свою жизнь на эти вот мелочи разменяешь.

От чего зависит счастье?

00:11:55 То есть счастье не рождается из чего-то внешнего: ни из денег, ни из вещей, ни из славы. На самом деле счастье, в Ведах говорится, зависит исключительно от способности человека быть счастливым, то есть от его сознания. Можно, вообще, ничего не иметь, но быть при этом самым счастливым. А можно всё иметь и быть при этом самым несчастным. В чём счастье монахов, да, к примеру? Имеется в виду, людей, которые действительно достигли чего-то в этой жизни, то есть в духовном плане. У них, вообще, ничего нет, только та одежда, которая на них, пожалуй, да и всё. Но они же счастливы. И непонятно как.

00:12:38 Была у меня такая ситуация. У нас в Омске с одним из самых богатых людей была беседа. Он сказал: «Да, я самый богатый, то есть у меня вот это, вот это, вот это, вот это, но я при этом не могу спать по ночам». То есть это богатство не делает его счастливым, наоборот, оно ему проблем доставляет. Ну если мы разумные люди, так давайте задумаемся, а что нам на самом деле нужно? Нам нужна головная боль: «Вот мои денежки, ай-ай-ай, как же они там лежат в банке? А вдруг дефолт опять? А вдруг банк разорится? А вдруг кто-то украдёт? А вдруг там то, сё? Нет, надо забрать их». И они лежат у меня под подушкой: «Ай, вдруг воры залезут». То есть постоянно эта головная боль, то есть постоянные проблемы. И это так постоянно происходит с вещами. То есть если я думаю, что какая-то у меня есть вещь, то это становится источником проблем. Ну мы об этом сегодня ещё, впрочем, будем более подробно говорить.

00:13:29 Главное, давайте вот поймём и запомним, что если уровень моего сознания не позволяет мне наслаждаться более высоким счастьем, то оно будет для меня закрыто, ни за какие коврижки, ни за какие деньги я не смогу понять, в чём это счастье заключается. То есть человек приходит в церковь и говорит: «Вот объясните мне, что вы здесь такого находите? Вот я понимаю, я зарабатываю, к примеру. Я могу потратить, могу в ночной клуб, могу в казино, могу на Гавайи. Да куда угодно, всё могу. А вот вы здесь стоите в своей церкви, что у вас, что у вас здесь? Давайте я тоже свечку поставлю, может, мне тоже счастья прибавится». Нет, не прибавится. Потому что для того, чтобы ощутить счастье в церкви, в храме, в духовной практике, нужно иметь соответствующее сознание. То есть даже если человек захочет попробовать, но он не возвысил своё сознание в достаточной мере, не настроен ещё на тот уровень, он ничего не получит. Он будет ходить в церковь, ему там будет скучно. Такое положение вещей делает жизнь человека ущербной, бесперспективной, ему впереди ничего не светит.

00:14:28 Парадокс, да, но один из самых высоких уровней самоубийств, как раз среди успешных людей, то есть среди людей, которые достигли всего, чего хотели. Они понимают: «Так, счастья нет и, похоже, что не будет. Я всё достиг и ничего от этого не получил». И они не могут это пережить, потому что непонятно, куда дальше двигаться, перестраиваться сложно и, порой, поздно, они думают. Хотя это не так на самом деле, вы в любой момент можете стать счастливым. И поэтому мы говорили, что человек в течение жизни может, даже более того, должен, по сути, постепенно переходить с этой одной ступени сознания на другую, достигая всё более и более высоких уровней сознания. А вместе с этим уровнем сознания – возможностей для счастья. Но, также об этом говорили, для этого ему необходимо обладать определёнными знаниями.

Школа жизни

00:15:17 На семинаре, посвящённом уровням сознания, мы познакомились с тем, какие, вообще, уровни сознания бывают, как они выглядят, как их можно распознать. А сейчас мы постараемся разобрать более тонкие такие вещи, более жизненные, можно сказать. Как вообще, происходит процесс перехода с одного уровня на другой? То есть какие знания и навыки понадобятся на каждом этапе? То есть технологию, по сути дела. То есть мы постараемся разобраться в том, что конкретно нам нужно делать в разные периоды нашей жизни. Ну и кроме этого, я надеюсь, мы сможем разобраться в том, как устранить допущенные в своё время ошибки. Потому что каждый из нас приходит на определённый жизненный этап и тащит за собой хвосты, как студент несданные экзамены. Обо всём этом мы будем говорить в этом семинаре. Как, Наташа, интересная тема? Как вы думаете, интересно это будет?
[Ведущая] Достаточно интересная, чтобы просто сидеть и неотрывно слушать «Аюрведа-радио».
[А.Э. Потиевский] Ну замечательно тогда [смеётся], прекрасно.

00:16:13 Итак, тогда вопрос. Наверняка все наши радиослушатели слышали это выражение «школа жизни», есть такое. А вот задумывались ли вы над тем, а чему, собственно, в этой школе учат? Понятно, что есть такая песенка: «Учат в школе, учат в школе, учат в школе, по слогам читать слова», и так далее, но мы о другом сейчас говорим. То есть как в любой школе, так и в жизни каждого из нас существует определённый учебный план. То есть мы рождаемся, и вместе с нами рождается определённый учебный план на нашу жизнь. Мы о нём можем знать, можем не знать, это не имеет значения, он просто есть. То есть таков ведический подход: человек не рождается случайно, его жизнь в определённой степени расписана вперёд. Это не фатализм, это не неизбежность какая-то, это просто те определённые вешки, этапы, через которые человек обязательно пройдёт. Тут так нужно просто. Это карма. Мы сейчас не будем в это погружаться. Как он будет проходить, это полностью на его усмотрение. Но вот через какие-то вещи он обязательно должен будет пройти.

00:17:17 То есть в этом плане школы жизни есть вот такая пропись, такие вот уроки, на этих уроках человек должен получить такие-то знания. И причём это не то, чтобы академическое образование. Там очень интересно, знаете, в дипломах, порой ставится такая любопытная фраза. Человек ходил в высшее учебное заведение, к примеру, посещал лекции, занятия, ему в конце концов ставят: «Курс такой-то, такой-то, курс знаний прослушал». Что значит «прослушал»? В одно ухо влетело, в другое вылетело? Нет. Речь идёт не об этом. В школе жизни человек получает знания, которые составляют его мудрость, то есть которые делают его по-настоящему человеком. Гуру, есть такое слово, «тяжёлый» значит. Чем он тяжёлый, учитель? Он тяжёлый знаниями. И не просто какими-то абстрактными понятиями, что там что-то слышал, там что-то прочитал, там где-то увидел, нет, это знание подлинной мудрости, это очень ценное знание. Поэтому общение с гуру принято ценить в любой культуре, это не ведическое достижение, это во всех народах и всех культурах именно так.

00:18:24 Так вот усваивая эти знания, применяя их в своей жизни, самое главное, то есть практически, человек возвышает уровень своего сознания. Фактически, в этой самой школе жизни человек учится быть счастливым. Наташ, скажите, вас в школе учили быть счастливой?
[Ведущая] Нет.
[А.Э. Потиевский] Почему? Странно, да?
[Ведущая] Меня учили математике, физике, русскому, английскому пытались научить безуспешно.
[А.Э. Потиевский] Подчёркиваю слово «пытались» [смеётся].
[Ведущая] Пытались, да, научить [смеётся ведущая].

00:18:53 [А.Э. Потиевский] Наверняка, все наши радиослушатели, я в том числе, мы все в этой ситуации, в этой системе были. То есть нас учили чему угодно, кроме одного, кроме того, как быть счастливым. Нам говорили: «Вот выучишь математику, вот получишь пятёрку…».
[Ведущая] Да-да-да.
[А.Э. Потиевский] «…станешь счастливым».
[Ведущая] Да-да-да. «Вырастешь, поступишь в институт…».
[А.Э. Потиевский] Да-да-да.
[Ведущая] «Получишь высшее образование, потом у тебя будет хорошая профессия и станешь ты счастливым, потому что будешь много зарабатывать».

00:19:17 [А.Э. Потиевский] Вот сколько себя помню, одними обещаниями жил.
[Ведущая] Да.
[А.Э. Потиевский] Сначала обещали, что выучишься и станешь… Ну выучился, но что-то не помню.
[Ведущая] Да-да-да.
[А.Э. Потиевский] Одна проблема, что теперь в институт надо поступать. В институте: «Вот закончишь учёбу и да». Ну да, закончил учёбу, теперь проблема, где денег заработать. Потом: «Вот выйдешь на пенсию…» Но что-то уже как-то чувствую подвох какой-то, правда ведь?
[Ведущая] Как-то не очень перспективно всё это звучит.
[А.Э. Потиевский] Да, что-то как-то не так.

Как работает карма?

00:19:41 Поэтому нам нужны другие знания, и из других источников, по всей видимости. И вот об этом мы как раз будем говорить, что это за знания, где их брать.. И самое главное, те знания, которые человек получает в школе жизни, их невозможно освоить теоретически, человек должен их применить. То есть до тех пор, пока он не сдаст вот эту практику, ему зачёт не поставят. Человек постоянно будет... Что такое карма? Это те ситуации, в которых он будет показывать, а чему он вообще научился? То есть внешне, овладение этими знаниями проявляется в том, что у человека проявляются определённые качества характера, то есть он их нарабатывает, он развивается как личность. Вот скажите, очень простой пример, Наташа, вот если вы захотите мне рассказать о каком-нибудь человеке, представьте себе любого человека сейчас, которого вы знаете.
[Ведущая] Представила.
[А.Э. Потиевский] И постарайтесь что-нибудь самое главное о нём рассказать, какие-нибудь ключевые слова, какой этот человек.
[Ведущая] Целеустремлённый этот человек, решительный и знающий чего он действительно хочет.

00:20:43 [А.Э. Потиевский] Очень хорошо. Вот смотрите, вы ведь мне сейчас что рассказываете? Рассказываете его качества, так ведь? То есть мы можем сказать: «Человек добрый, злой, щедрый, целеустремлённый, жадный, нерешительный, трусоватый, какой угодно». То есть его качества как раз.
[Ведущая] Качества, да.
[А.Э. Потиевский] Да, мы, именно, так о людях и думаем. То есть если любой человек подумает: «Как я представляю себе других людей?» И очень так достаточно легко понять, что я как раз по качествам их всех расставляю. У меня такие полочки там внутри в голове, и эти полочки как раз несут названия: «Здесь у меня будут лежать жадные люди, а здесь у меня будут лежать досье, личные дела добрых, щедрых», и так далее. То есть мы, именно, так к людям и относимся, какие качества они демонстрируют. И эти качества, ещё раз повторю, развиваются на этих уроках школы жизни, они постоянно практикой, жизнью подтверждаются. То есть человек не может просто заявить: «Я добрый» или «Я щедрый». Ну-ну. Заявить можно, заявить-то без проблем, но жизнь проверит. Когда она будет проверять, надо действительно быть добрым, щедрым, да каким угодно.

00:21:50 Жизнь – это такой хитрый учитель, что она фальшь чувствует там, я не знаю, за сколько километров. Мы ещё сами не поняли, что соврали, она уже всё поняла и сделала там такую пометочку: «Ага, проверить».
[Ведущая] Мы только подумали о том, что скажем неправду, а там уже всё знают, да?
[А.Э. Потиевский] Ну… там, да. Мы уж не будем уточнять, где именно, там [смеётся с ведущей].
[Ведущая] В небесной канцелярии.
[А.Э. Потиевский] Да, вот, хорошее слово, небесная канцелярия. Там уже всё записано, там говорят: «Ну-ну, ну-ну, посмотрим». Вот мы недавно тут в Омске снимали маленькую передачку о солнечном затмении. Солнечное затмение, которое будет 11 сентября, это очень интересная вещь. Затмение, с астрологической точки зрения, это как раз проверка соответствия того, что человек провозглашает, как свои идеалы, и того, что он делает на самом деле. И принято затмение считать как нечто негативное, как что-то плохое, вообще надо держаться от этого подальше, защищаться. Так поймите, это только для тех, у кого есть расхождение между тем, что он заявляет и тем, что он делает. Вот для них затмение будет создавать проблемы. А если у человека слова и дела не расходятся, никаких проблем у него не будет, наоборот, солнечное затмение может дать ему очень мощные позитивные перспективы в жизни.

00:23:00 От кого это зависит? От нас самих. То есть мы можем просто задать себе вот такой вопрос: о каких качествах характера вы мечтаете? Вот хочется вот так вот представить, что у меня они уже есть, я вот такой и вот такой, или такая, и вот здесь у меня такие качества, в отношениях я вот так вот себя веду. Да? Есть же такие мечты, правда вот? Вот каким мне хочется быть. Наташа, есть?
[Ведущая] Наверное.
[А.Э. Потиевский] Не очень уверенно, да? [смеётся]
[Ведущая] Ну я так ещё не задумывалась над этим.
[А.Э. Потиевский] А, ну да. Но это очень хорошая тема для размышлений, на самом деле. Потому что есть то, какими мы хотим быть, и то, какие мы есть на самом деле. Так вот жизнь – это путь от того, какие мы есть, к тому, какими мы можем быть, по максимуму раскрыться. Это как путь семечка, которое прорастает, у него на выходе цветок, или яблоко, или ещё что-то там, что-то такое прекрасное. Если это происходит, да, жизнь человека удалась, он реализовал себя. Понятие есть такое в психологии, самоактуализированная личность, самореализовавшаяся, реализовавшая себя, свой потенциал, раскрыться, стать настоящим самим собой. Вот.

00:24:10 И это всё школа жизни. И в этой школе надо учиться. Там есть уроки, то, что мы говорили, есть учебный план. То есть каждый человек способен раскрыться полностью, было бы желание, были бы знания. Так вот в Ведах утверждается, что в жизненной школе всего 7 классов. Всего 7, не 10, не 12, не сколько там сейчас делают. Другое дело, что программа каждого класса рассчитана на 7 лет. Семью семь, да? Эта школа начинается с пелёнок, то есть человек рождается и всё, он сразу начинает учиться, у него сразу появляются учителя, жизнь, обстоятельства, родители, родственники, кто угодно. И заканчивается та жизнь самым главным – выпускным экзаменом, то есть выпуском из жизни, на следующий уровень.

00:24:55 Тут надо понять, что в ведической культуре смерти не принято было бояться. То есть люди просто знали, что она придёт. Ну они знали и готовились. И когда она приходила, они были готовы. Когда человек готов, страха нет. Люди просто знали очень точно досконально в деталях, буквально от и до знали, что и как надо делать. И они понимали, что смерть – это просто переходный момент, это дверь такая, которая определит, какой будет следующая жизнь. То есть дверь откроется, и куда я попаду? У меня куча дверей передо мной, какую я выберу? То есть это не значит, что люди жили в постоянном ожидании смерти, просто это была осознанная жизнь, осознанная. Каждую секунду люди думали: «Что я сейчас делаю? К чему я движусь? К чему приведёт поступок или мысль даже, которую я сейчас думаю, или поступок, который я сейчас совершаю?» Это очень высокое качество жизни. Тут скуки нет, тут нет застоя, нет протухания, что ли, болота, в общем, нет. Эта жизнь, постоянно, кипит. Каждая встреча в такой жизни с другим человеком, каждое событие, даже самое маленькое, это знак, это повод, это вешка какая-то определённого пути. Это очень интересная жизнь. Ладно, мы об этом ещё будем говорить в последующем.

Как меняется человек?

00:26:12 Для нас важно, что в соответствии вот с этим учебным планом, о котором мы говорим, переходы на новый уровень сознания должны, не могут, а должны происходит каждые 7 лет. Наташа, слышали выражение «каждые 7 лет человек полностью меняется»?
[Ведущая] Да, я слышала такое выражение.
[А.Э. Потиевский] Вот. Так возникает естественный вопрос, меня всё время интересовало: каждые 7 лет…
[Ведущая] А что меняется-то?
[А.Э. Потиевский] Да, вообще. А как, именно-то, он меняется вообще, в какую сторону?
[Ведущая] Нет, ну бывают, конечно, моменты, когда просыпаешься утром, смотришь на себя в зеркало: «Ой, кажется, вчера я была лучше, новое тело дали» [смеётся с ведущей]. Такая вот смешная мысль приходит в голову.
[А.Э. Потиевский] Да, вспоминается старая шутка по этому поводу, как 1 января 2001 года человек подходит к зеркалу, смотрит на своё опухшее лицо, красные глаза и говорит: «Так вот ты какой, человек третьего тысячелетия» . В институте нам, вообще, говорили, что человек меняется. Да просто все клеточки поменялись, то есть одни умерли, другие народились, там всё вот. Просто организм поменялся, стал новым и всё, больше ничего не происходит.

00:27:15 Но на самом деле, с ведической точки зрения, по крайней мере, те изменения, о которых говорится в этих семилетних циклах, это как раз и значит улучшение. То есть развитие качеств личности, качеств характера, уровеня сознания, в конечном итоге. И 7 лет это неслучайный срок, это то время, которого достаточно, чтобы человек утвердился на новом уровне и приготовился к следующему. То есть это такой полигон, постоянно мы закрепляемся. Мы что-то новое изучили, мы усвоили это, закрепили на практике и начали готовиться к следующему классу. Естественно, что в начале в этой школе ребёнка учат родители. Ну понятно, да? Ну и естественно, если они знают, вообще, чему учить, потому что сейчас воспитание какой-то странной штукой постепенно становится. То есть в ясли отдали, в детский сад, школу, думали, что на выходе к нам придёт ребёнок и скажет: «Большое спасибо вам, родители. Вы сделали для меня всё, что могли, теперь я буду о вас заботиться до конца жизни». Ага, конечно. Он в яслях, он в детском саду, он в школе. Кто такие его родители вообще? Он о них, вообще, не думает, у него другие идеи, когда родители состарятся, ему вообще до них дела-то особого не будет.

00:28:26 Итак, детей нужно учить с самого начала. Потом человек сам может учиться. То есть он уже сам, по идее, должен учиться следить за собой, питать какие-то знания, вести себя каким-то определённым, совершенно, образом. И ещё раз повторю, всё это не как попало, не случайно. Нет такой вещи, как: «А захотел вот туда пошёл, а захотел туда пошёл», нету. Есть план [смеётся]. Кому-то это может нравиться, кому-то нет, такова данность. Астрологи это очень хорошо знают, могут помогать разбираться в этих вещах, то есть они говорят: «Вот тут у вас будет такая ситуация, она нужна вот для того-то. А вот через такое-то время у вас будет такая-то ситуация, она вам нужна для того-то». Но уж как человек будет с этой информацией обходиться, это его дело.

Периоды в жизни человека. Трактат «Чакравидья»

00:29:09 Так вот, сейчас мы уже непосредственно переходим к изучению ведического трактата, который называется « Чакравидья», который посвящён собственно возрастной психологии. Дело в том, что вот эти семилетние циклы, или периоды в жизни человека, связаны с работой чакр. Знаете, да, это слово? Все радиослушатели, наверняка, много раз его слышали. И чакра – это такое очень многоплановое образование, многомерное, как матрёшка такая. На грубом плане, это просто регулятор работы нашего тела, то есть энергетические центры. То есть часто их врачи отождествляют с железами внутренней секреции, с гормональными какими-то... Но это не совсем точно, ну не суть важна. На тонком плане, вот то, что нас больше интересует, чакры открывают для нас определённые возможности.

00:29:55 То есть каждая чакра – это такой набор некоторых возможностей, которая будет раскрыта в определённое время. Строго определённое причём. Это неслучайно. В этом заложен очень глубокий смысл. Так же как устройство этого мира, оно совершенно неслучайно, здесь всё закономерно. Дело в том, что человеку не нужны все возможности сразу, в одно и то же время. Пятилетнему ребёнку не нужна возможность обзаводиться семьёй. Потому что зачем ему такая возможность, он не может всё равно этого делать, эта возможность нужна после 16-18 лет. Или ни один нормальный, в здравом уме вообще, человек, взрослый, он не даст в руки ребёнку настоящий автомат, потому что ребёнок не имеет возможности им правильно воспользоваться. Ему игрушечный – на здоровье. Поэтому все возможности, шанс это ещё называется, они приходят постепенно. Человек сидит: «Почему мне так не везёт? Почему? Вот у тебя то-то и то-то, тут вот это, этот в лотерею выиграл, а этот женился удачно, а этот на работе повышение получил. Но почему мне не везёт? Почему мне этот шанс не подворачивается?» Это всё не случайно. Да?

00:31:06 Эти шансы открываются, эти возможности, в зависимости от того, насколько развито физическое тело и сознание человека. Вот две вещи. Потому что если, не дай Бог, мы получим какие-то возможности раньше положенного срока, то, скорее всего, это закончится очень печально, такие вещи заканчиваются трагедией. Когда человек не понимает этого, он может молиться: «Господи, ну вот дай мне, ну вот дай мне». И Бог как бы ходит кругом, говорит: «Слушай, ты уверен? Подумай, может, не надо? Поверь, вот потерпи немножечко, потом само придёт». Человек говорит: «Нет, хочу сейчас. Вот сейчас или умру, или всё. Или ухожу, разрыв, между нами всё кончено, ухожу из церкви, развод и девичья фамилия, всё что угодно». Бог говорит: «Ну ладно, ну раз ты так хочешь, ну на». И когда это приходит, человек думает: «О, за что мне это?»

00:31:56 То есть это как пример избалованного ребёнка. То есть ребёнок такой избалованный, получает всё, что захочет. Но он ещё не умеет этим правильно, разумно пользоваться. Например, ребёнок избалованный денег постоянно хочет. Ему дают деньги. На что он их тратит? Вы знаете такие примеры, Наташа, детей, которых избаловали в детстве деньгами, то есть «на-на-на-на, вот всё что хочешь, на тебе, на тебе»?
[Ведущая] Да, бывает такое.
[А.Э. Потиевский] Из них очень часто наркоманы вырастают, потому что им хочется удовольствия, а разума, чтобы понять, где эти удовольствия правильные, а где нет, ещё не существует. То есть для нас важно понять, что каждая возможность должна приходить в своё время. Потому что возможности – это, по большому счёту, не какие-то права, наоборот, это ответственность, это обязанность. Мы это путаем постоянно, поэтому живём в постоянной суете и непонимании, почему вообще такое происходит.

00:32:50 Когда человек становится директором, к примеру, ему открываются возможности для карьерного роста, он должен понять, что у него не количество прав увеличилось, у него увеличилось количество обязанностей. Он теперь уже отвечает не за самого себя, а за коллектив, за людей, за их ошибки, за правильность или неправильность их поведения – за всё. Семья, например, человек говорит: «О, женюсь. Ага! Женюсь, женюсь, женюсь. 18 лет, всё, завтра. Родители, готовьте свадьбу, как хотите. Я теперь семейный человек, у меня есть права». Права чего-то там требует у жены, права на то, чтобы «я прихожу домой, меня ждал горячий обед, чтобы вокруг меня все прыгали». Семейная жизнь – это не права. То есть, с ведической точки зрения, семья – это обязанность, это ответственность. Если человек это понимает, он трижды подумает, стоит ли вообще в это ввязываться. На самом деле, стоит, конечно, да, но только в том случае, если он понимает, что он должен делать, как он это должен делать, в какое время. И в первую очередь он думает о своих обязанностях, о своей ответственности перед другими людьми. А люди это путают.

00:33:53 То есть часто люди карьеру делают, потом у них проблемы, у них стрессы постоянные, они не знали, что так будет. То есть он молодой специалист, он сделал карьеру, стал директором. А коллектив его не принимает, не уважают. И он думает: «Ну что ж такое, ну почему?» Потому что ещё просто рано, он ещё не состоялся, как специалист. Очень часто такое бывает. Надо пройти какую-то практику определённую, потом его признают. Но если слишком рано это сделать, ничего хорошего ни для коллектива, ни для этого директора не будет. Ну ладно, вернёмся к чакрам.

00:34:24 Итак, каждая чакра проявляет свою активность в свои 7 лет. То есть семилетний период – это период активности той или иной чакры, строго определённо это идёт. И в соответствии с возрастом, то есть в соответствии с действием определённой чакры, происходит очень интересная вещь. Как, вообще, увидеть, что чакра новая заработала? Меняется отношение человека к окружающему миру, к людям, к вещам, к миру в целом, что-то меняется. То есть до того он смотрел определённым образом и вдруг он прозрел: «Ухты, здесь ещё, оказывается, вот так вот можно». И вот такое отношение к миру новое будет открывать новые возможности.

00:35:07 То есть простой пример, даже на уровне физиологии. Мальчик до 14 лет девочек там их боялся, он там презирал их как-то, за косички дёргал. То есть отношение соответствующее: «Девочки? А, тьфу. Вообще, непонятно что такое, несерьёзное, бантики-косички. Из чего же, из чего же сделаны наши девчонки? Фу». Понятно, да, о чём идёт речь? А потом пришло 14 лет, к примеру, чуть раньше, чуть позже, такие возможны индивидуальные колебания. И вдруг ни с того ни с сего на ровном месте изменилось к ним отношение, заработала новая чакра. В голове что-то сдвинулось, и вслед за этим, то есть сверху вниз, с более тонкого уровня на более грубый, пошли изменения уже и в теле. То есть гормональная перестройка, анатомические изменения, физиология изменилась, и всё, и появились другие возможности. То есть раньше была возможность только, скажем, там бояться или дёргать за косичку, а сейчас другие возможности: можно дружить, можно ухаживать, можно ревновать, можно жениться, можно завести семью. То есть понимаете, да, Наташа, о чём идёт речь? Нормально объясняю?
[Ведущая] Ага.

00:36:11 [А.Э. Потиевский] Вот. Это очень интересная тема для размышлений. То есть каждый из нас может подумать: «Как я отношусь к каким-то вещам, или к людям, или к явлениям, вот такие у меня и будут возможности. Если я чего-то боюсь, что-то считаю неправильным, у меня никаких возможностей в этом не будет, у меня очень ограниченные возможности». «Я зашоренный», так вот называется, очень узкий взгляд, узкий кругозор. Но чем шире кругозор, тем больше я могу вместить в своё сознание. Чем оно у меня выше, тем больше у меня возможностей. Например, человеку, который вот… Ну вот просто такой недавно пример у нас был, ещё жив в сознании. Религиозный пришёл и сказал: «Только моя религия правильная, только так надо себя вести и всё». У него друзей нет, он не может ни с кем дружить. И наоборот. То есть его сознание такое, такое видение вещей ограничивает его возможности дружить, иметь близкие отношения, испытывать эмоциональные какие-то реакции, связи.

00:37:12 Другой пример, святые, то есть другая крайность. Они, вообще, любили всех, у них настолько высокое было сознание, что в этом сознании они сверху смотрели на всё, в этом сознании у них помещалось всё. И они могли нормально дружить и с разбойниками, и с проститутками, и с другими святыми, и с обычными людьми, и со всеми. У них все помещаются, они любили всех. Так, как я к чему-то отношусь, к какому-то явлению, человеку, такие у меня и возможности. Это очень интересная тема, можно подумать, как я к чему-то отношусь и почему у меня постоянно чего-то не хватает. То есть можно составить такой простой список, чего у меня не хватает и как я отношусь к явлению. «Не хватает денег, потому что я считаю, что много работать – это примитивно. Фу, какие приземлённые люди, они погрязли в зарабатывании денег». Так у меня и поэтому к ним будет, потому что у меня соответствующее отношение к этой деятельности. «Измените отношение», говорится, это известный психотерапевтический лозунг. Изменишь отношение – изменится жизнь. Всё. Пока на этом остановимся и в следующую тему пойдём.

Кризис - это сигнал того, что пора меняться

00:38:15 Вот пока всё, о чём мы говорили, нормально, да, Наташ? Не вызывает каких-то беспокойств, раздражений?
[Ведущая] Да нет, вы что? Так всё интересно.
[А.Э. Потиевский] А, хорошо, потому что сейчас будет весело.
[Ведущая] О, отлично, давайте.
[А.Э. Потиевский] Я постараюсь такую злобную ухмылку сейчас: «Ха-ха» [смеётся с ведущей]. Всё, о чём мы до сих пор говорили, это на самом деле довольно спокойный разговор: «М, ладненько». Маленькая проблема. Кроме уроков, уроки сами по себе это нормально, то есть они не вызывают неприятие, кроме них в школе есть ещё одна очень нехорошая вещь. Наташ, что это? Что у нас кроме там повседневных занятий бывает периодически, такой приходит? Учитель приходит и говорит: «Сегодня у нас…»
[Ведущая] Новые знания.
[А.Э. Потиевский] Если бы.
[Ведущая] Контрольная.
[А.Э. Потиевский] Точно.
[Ведущая] Экзамены.
[А.Э. Потиевский] Контрольная, да-да-да, экзамены, по-разному.
[Ведущая] Как я давно…
[А.Э. Потиевский] Диктант. «Сегодня у нас городская контрольная». Всё, секир-башка.

00:39:12 Вот, экзамен. Экзамен – это тот самый переход от одного периода к другому, то есть от одной чакры к другой. То есть это проверка, насколько мы действительно усвоили то знание, которое должны были изучить за эти 7 лет. Насколько мы сделали их частью своей жизни. Насколько мы действительно развили качества характера. Не просто масочку на себя такую надели: добрый, щедрый, ласковый, нежный, работящий, целеустремлённый – нет. Насколько это действительно стало частью нас самих, то есть вошло в нас, или стало вот, именно, нашей сутью. И что же такое экзамен в нашей жизни? В Ведах говорится, что это всегда какой-то риск. Вот тут начинаются проблемы. То есть любая перемена от чего-то к чему-то, переход от одного состояния к другому, он всегда сопровождает кризис. Это и на уровне личной жизни, даже на уровне тела просто и на уровне общества. Вспомните перестройку. Капитальный кризис был, менялась идеология общества в целом, то есть менялось отношение к каким-то вещам. Жуткий кризис был, то есть люди просто не знали, потеряны были, не знали, что делать.

00:40:17 И кризисы бывают в самых разных областях в жизни. И в здоровье, мы уже говорили. На уровне тела – болезнь. Это же кризис, правда? Даже сомнений не возникает. Эмоции в отношениях, кризисы возникнут. Кризис в отношениях. Нужно понять, почему этот кризис, да? То есть нужно что-то изменить. Кризис – это всегда сигнал, звонок такой: «Пора меняться». В обществе может или на работе кризис там: «А, уволили!», уж кризис так кризис по нынешним временам. А у меня, простите, кредит в банке на неизвестно сколько тысяч рублей или долларов. Кризисы могут быть в системе ценностей, мировоззрении, в любой сфере. В Ведах говорится, что сама жизнь устроена так, чтобы наше сознание обязательно менялось, возвышалось, как мы говорили, с возрастом. То есть в течение жизни человек должен возвышать своё сознание, говорится, что жизнь, вообще, предназначена для этого. Но в жизни человека, то есть от кошечки не надо требовать: «Так, Машка, всё, начинаем возвышать своё сознание с сегодняшнего дня». У кошки своё предназначение, она этим не озабочена. Только человек. Ну уж если родился человеком, ну уж…

00:41:27 То есть если мы это знаем, мы можем меняться добровольно. Мы знаем: «О, есть план, хочешь не хочешь – придётся учиться». И в этом случае потрясения минимальные. То есть, когда экзамен: «А чего мне экзамен? Я и так всё знаю, Господи, я и так отвечал, и тут отвечу. Мне не надо дополнительно готовиться, мне не надо силы какие-то дополнительные прикладывать, я уже так живу». И в таких случаях судьба, или жизнь, карма, они просто смотрят: «А, в самом деле, чего его трогать? И так понятно, что с ним всё нормально». Но это только в том случае, если мы действительно.... Обмануть, шпаргалку или что-то, тут не сработает, там везде телекамеры, везде следят постоянно [смеётся]. Ну это шутка, конечно. Другое дело, если мы не хотим меняться. Если хотим, с нами всё будет нормально, если мы знаем, куда надо меняться, всё будет хорошо. Но если мы не хотим меняться, или мы неправильно меняемся, не в ту сторону, вот тогда в нашей жизни обязательно произойдёт кризис. То есть в зависимости от того, насколько мы к этому кризису готовы, настолько нам будет легко или сложно, соответственно, его преодолевать.

00:42:34 Можно видеть, да, одного человека кризис вообще раздавил. То есть уволили с работы, один всё, он сидит в прострации, он: «Всё, жизнь кончилась. Я 20 лет на этом заводе работал, а меня, как тряпку, выбросили, всё».
[Ведущая] Сувенирные часы только подарили и всё.
[А.Э. Потиевский] «Да вообще грамоту дали, куда мне её, в туалет повесить?» Что-то такое.
[Ведущая] Да, да-да-да.
[А.Э. Потиевский] То есть всё, он раздавлен, он не видит впереди перспективы, невежество, это тамас, мы говорили об этом. А другому человеку: «Ну и ладно. Ну да, проблемы». Но у него хватает сил смотреть вперёд. «Несмотря ни на что мы будем жить и мы будем счастливы» - он знает, он уверен. То есть для такого человека кризис окажется испытанием, которое сделает его сильнее. Есть такое выражение известное: «Всё что нас не убивает, то делает нас сильнее». Кризис – это как раз такое время. Тоже есть известная фраза по этому поводу, что Бог испытаний не по силам не даёт. Если он нам что-то посылает, мы можем это преодолеть. Другое дело, готовы ли мы к этому? хотим ли мы этого? да? То есть в сознании у нас это умещается, эта идея или нет. И человек может преодолеть всё, любую ситуацию. Нет безвыходных ситуаций, говорится, это на самом деле так.

00:43:47 [Ведущая] А что же бывает, когда человек просто, образно говоря, ломается, опускает руки? И всё, эта ситуация ему не под силу.
[А.Э. Потиевский] Вот мы как раз об этом будем говорить в следующих наших лекциях.
[Ведущая] Как обычно [смеётся ведущая].
[А.Э. Потиевский] Ну уж извините, да, реклама – двигатель торговли, надо сначала заинтриговать.
[Ведущая] Окей.
[А.Э. Потиевский] [смеётся] Конечно. Но немножко мы уже сегодня поговорим об этом. И нужно понять, если такая ситуация, происходит, а почему? что человек не усвоил? То есть ему нужны знания какие-то, то есть он чего-то не понял в жизни, и поэтому его жизнь раздавила, то есть прошла по нему катком и сделала из него такую плоскую фотографию чёрно-белую, под цвет асфальта. То есть нужно понять, чего ему не хватает. Ему не хватает сил преодолеть это, а силы это что? Мы говорили в прошлые разы. Что у нас там, Наталья?
[Ведущая] Сила – это двигатель, двигатель по жизни.
[А.Э. Потиевский] Нет-нет-нет, знание – сила [смеётся с ведущей]. В этом смысл.
[Ведущая] Знание – это сила.

00:44:41 [А.Э. Потиевский] То есть практически всегда, когда нам кажется, что ситуация безвыходная, что что-то вот не так, мы не знаем, это значит только лишь одно, мы будем об этом ещё говорить, нам не хватает знаний. Надо не водку пить, когда приходит проблема, потому что водка – это отсрочка проблемы, потом ещё хуже будет. Надо разобраться, как вообще вести себя, как вести себя правильно. И мы кризисы всё время как что-то негативное рассматриваем, как раз по этой причине. Потому что мы к ним практически всегда не готовы. Самый тяжёлый кризис – кто-то умер. Всё, даже кошечка или собачка, неважно, канарейка любимая, черепашка там почила в бозе. И всё, человек в шоке, он в депрессии, он в горе, он в трауре. А простите, возникает такой вопрос, вот если со стороны посмотреть, эмоционально не влипая в эту ситуацию, человек что, не знал, что рано или поздно все умрут? Да? Или он думал, что к нему это вообще никак не относится? Вот это как раз пробелы в воспитании.

00:45:41 То есть во всех культурах нормальных там вот эти самые главные вещи, самые принципиально важные, самые тяжёлые кризисы, к ним готовят. То есть надо было готовиться к этим экзаменам, надо изучать науку жизни, науку смерти, чтобы быть готовым к любым неожиданностям. Потому что в любой момент это может грянуть, разразиться, всё что угодно произойти. Но у нас другая ситуация, нам говорили: «Ну ладно, ну не хочешь – не надо», то есть лень банальная. Или вот эта тоже поговорка: «На авось, вдруг да пронесёт». Инфантильность, так называется, невежество, детское поведение. Большинство людей ведь себя по жизни очень по-детски ведут. То есть дети как рассуждают: «Я спрячусь под одеяло, меня никто не найдёт. Меня не найдёт бабайка в форме милиционера за то, что я там украл чего-то. Я просто спрячусь, и всё будет нормально». Поведение ребёнка. Взрослый человек должен понимать, что если я что-то сделаю, обязательно придут какие-то последствия. Можно выбирать, что делать, если хочешь выбрать, что тебе придёт в будущем.

00:46:38 То есть кризис часто сравнивают с такой узкой дверью, щель такая в стене, в которой человек застревает слегка. Человек по жизни тащит с собой, знаете, такие чемоданы, рюкзаки, узелки, узлы, свёрточки, не знаю, что ещё там, мешочки всякие. И когда человек пытается в эту щель пролезть, ему надо кое-что отбросить из того, что на себе тащит, то есть отказаться от того, что уже устарело. Всё, время для этого, вот того, что тащил на себе, ушло, нужно менять. Вот поэтому-то людям, собственно, кризисы и не нравятся, потому что привык. Человек как бы окружает себя таким мирком маленьким, он думает: «Вот здесь у меня вот это, я это люблю. А вот здесь у меня вот это, это я тоже люблю». И вообще, всё, что я вокруг себя привык держать в пределах прямой видимости, это всё что я люблю. А тут приходит кризис и говорит: «Вы знаете, уважаемый, даже не знаю, как рассказать. Но вот от чего-то придётся отказаться». Всё. Человек думает: «Ну как же так, это же часть меня, часть моей жизни, я не хочу это оставлять, мне это нужно всё. Это всё мне нужно». Поэтому кризис и рассматривается как что-то плохое. Но это сама жизнь, это устройство жизни.

00:47:55 Мы оставляем детские игрушки, чтобы взять в руки азбуку. То есть невозможно учить и играть одновременно. То есть времени просто не хватит, не получится серьёзно. Потом придётся оставить азбуку и взять учебник математики, там алгебры, геометрии, тригонометрии и так далее. Всегда есть такой маленький соблазн: «Останусь-ка я на второй год и буду самым умным». Но нет, жизнь так не работает. То есть нам нужно идти в ПТУ, потом нас просто выгонят, в конце концов: «Иди работай». Такая простая вещь, то есть нам нужно взять в руки уже нашу профессию. То есть нужно понять, что в кабинете начальников не лежат погремушки. Если хочешь стать начальником, погремушки надо оставить в прошлом. Хотим мы этого или нет, вот без этих кризисов и перемен нам не обойтись. Если человек это понимает, то он может понять, что кризис это вообще не проблема.

00:48:48 И в Ведах так и говорится, в тех разделах, которые посвящены развитию человека как личности, там везде говорится, что проблема только одна. Проблема в том, что человеку трудно расставаться с тем, что он считает своим, к чему он привыкает, к чему он привязывается. Это невежество, причём глубочайшее невежество. В Ведах говорится, вы поймите вообще, ребята, тут всё просто, у нас вообще ничего нет, с чем пришли, с тем и уйдём. Наташа, у вас много при себе было, когда вы в этот мир пришли?
[Ведущая] Да ничего не было вообще-то.
[А.Э. Потиевский] Ну так, простите…
[Ведущая] И ничего не будет, когда пойду туда.
[А.Э. Потиевский] Совершенно верно. На каком основании мы что-то считаем своим? Своё – это то, что можешь забрать.
[Ведущая] Кроме накопленного опыта жизненного.
[А.Э. Потиевский] О, вот это да. Но люди почему-то считают, переносят это всё на вещи. Считают свою мудрость: «Вот много вещей – о, мудрый человек». Хитрый на самом деле, не мудрый. Он просто знает, где что взять. Мудростью тут особой не пахнет. Но вот такая путаница существует, и поэтому кризисы болезненны весьма.

00:49:53 Человека с детства надо ещё воспитывать, ему объяснять эти вещи нужно, помогать возвышать своё сознание, одухотворять его. И тогда ему кризисы вообще будут... он их вообще замечать не будет. То есть экзамены эти жизненные будет намного проще сдавать. У человека, который правильно воспитан, детские привязанности сами собой отпадают, они ему не нужны просто. У него сознание развивается, у него меняются интересы. То есть его не нужно ремнём гонять в школу, у него интерес появляется, он: «О-о-о, новые знания, да, классно, я становлюсь более взрослым». Ну ладно, это опять же отдельная тема, тема как семейные отношения, как планировать появление детей и так далее.

Ценность человеческой жизни - отношения

00:50:32 Но давайте к самому главному, пожалуй, на сегодня перейдём, то есть в чём суть этой жизненной школы. Так вот суть школы жизни не в перемене отношений к неживым предметам, то есть не в изменении отношений к вещам. Главное в том, чтобы понять, что самая большая ценность человеческой жизни – это отношения, отношения с людьми, с миром, с Богом отношения. И успешная сдача экзаменов в школе жизни состоит в том, что мы изменяем, точнее, улучшаем своё отношение к тем, кто нас окружает. Мы становимся всё меньше сосредоточены на себе и всё больше уделяем внимания другим. Вот если это происходит в жизни человека, это чувствуется. Человек может в себе это просто заметить. Это значит, что всё идёт нормально, то есть человек движется в правильном направлении, правильно учится. И в конечном итоге, человек должен понять, что он становится всё менее и менее эгоистичен, и именно это, является его ориентиром в движении по жизни. Стать всё меньшим и меньшим эгоистом.

00:51:38 И когда это происходит, то есть ему это удаётся, тогда окружающие его люди, в свою очередь, будут жить не только для себя, но и для него. Потому что это закон тот же самый кармы: если человек отдаёт, он хочет отдавать, он обречён на то, что будет получать. По-другому не работает. Это даже материальный мир, закон сообщающихся сосудов, если ты отдал, тебе обязательно что-то придёт. Опять же путаница. Мы живём в мире, когда всё поставлено с ног на голову. Знаете, один из самых популярных клубов как называется? «Эгоист». То есть эгоист - это признак успешного человека. Кто такой успешный человек? Это эгоист, он точно знает, чего он хочет, ему плевать на окружающих. Он успешный, да, с современной точки зрения. Нужно понять, что эгоист – это несчастный человек, у него никогда не будет отношений, он будет одинок, чтобы он там по этому поводу не думал. Его могут окружать там многочисленные приятели, коллеги, любовницы, любовники, кто угодно. Но это всё ненастоящее, это до тех пор, пока у него деньги есть. Очень легко проверить, он может сказать: «Ребята, простите, я разорился». Всё, он в следующую секунду один останется. Фальшь, обман.

00:52:47 Правильные, основанные на любви, отношения людей друг с другом, они проявляются как раз в этом желании быть всё меньшим эгоистом, желании отдавать. Другой пример в современном обществе. Подавляющее большинство людей в пожилом возрасте никому не нужны. Наташ, как вы думаете, почему они никому не нужны?
[Ведущая] Видимо, потому что они не несут особой ценности всё-таки.
[А.Э. Потиевский] Совершенно верно, это следствие эгоизма на протяжении всей жизни. То есть я не хочу никого ругать в этом плане, это не диагноз там какой-то, не ярлык, не клеймо, нет. Это просто тот образ жизни, в котором люди воспитывались. Очень тонкий такой эгоизм. Потребительское отношение к окружающему миру переносится постепенно на людей.

00:53:42 Простой признак, в Ведах такой существует: чем более он эгоистичен, тем более одинок. Это простой признак, который человек на себя может примерить. Есть у меня друзья или нет? Старая шутка: «Почему ты перестал играть в шахматы со своим соседом?» - «Ну а ты бы захотел играть с человеком, который сначала строит из себя великого гроссмейстера, Каспарова и Карпова в одном флаконе, а когда проигрывает детский мат, тут же швыряет доску в угол и обижается?» - «Нет, я не хочу играть с таким человеком» - «Ну вот мой сосед тоже не хочет играть». То есть какие мы, такое наше окружение. Если мы эгоисты, кто нас будет окружать? Нужно учиться быть щедрым человеком, нужно учиться отдавать, тогда проблем с одиночеством не будет. Таких людей ценят, с ними хочется быть рядом.

00:54:30 Знаете, кто такие патриархи, да? Отцы семейств. То есть это дедушки, бабушки, они светлые очень люди. Они уже ничего по дому делать не могут. Они ходить даже иногда не могут, это, вообще, не имеет значения. Просто само их присутствие, все понимают: «Да, это сердце нашей семьи». То есть они подают в пример то, какими нам нужно быть. Все понимают: «Это правильно, это вообще не требует доказательств». То есть когда человек ведёт себя правильно, это самое очевидное, что это правильно. Доказательств не требуется, всем хорошо становится, ему самому и всем окружающим. Такого человека…Его в какой там дом престарелых, вообще, на вас как на сумасшедшего посмотрят, его холить и лелеять будут, все будут заботиться, обязательно его дни рождения будут отмечать и поздравлять с новым годом и всё что угодно. Но нужно стать таким человеком. Просто надеть на себя ярлычок и попытаться что-то изобразить: «А, я вот такой вот добренький бабушка, дедушка, папа, мама», нет, нужно стать таким.

00:55:27 То есть мы не должны жертвовать отношениями с людьми ради вещей. То есть это вот экзамен, который очень часто нам приходится испытывать. Мы очень часто ставим цели, которые описываются вещами. То есть заработать, купить, достичь чего-то. И эти цели могут быть достигнуты, факт, но их важность на поверку может оказаться очень небольшой. Ну вот я живу вот в этой трёхкомнатной квартире, или десятикомнатной, или в коттедже пятиэтажном, а счастья как не было, так и нет. Вот это постоянно происходит, то есть у нас есть какая-то идея счастья сиюминутного: «Вот прямо сейчас я хочу стать счастливым». Но в погоне за этим счастьем мы обижаем других людей, мы ими жертвуем, мы ими пренебрегаем, близкими, далёкими: «Ну мне некогда, я забыл позвонить, поздравить с днём рождения, с праздником там с каким-то. Ну некогда мне позвонить сейчас, потом позвоню». «Потом» не будет, всегда есть только сейчас.

00:56:19 Это экзамен, который мы сдаём каждую минуту, что для нас сейчас важно: люди или вещи? И неправильные ответы будут накапливаться. То есть, если я постоянно жертвую отношениями, если я не звоню, не прихожу в гости, не говорю хорошие слова, не улыбаюсь, не целую в щёчку – вот эти мелочи, по сути дела, которые кажутся действительно мелочами, постепенно человек становится всё более и более одинок. Он сам это не всегда осознаёт, то есть иногда он это понимает, когда уже поздно очень становится, когда он действительно один остался. Но разумный человек может понять тенденцию: «А почему, интересно, мне никто открыток уже не присылает?» Или: «По электронной почте раньше мне там куча приходила поздравлений, а сейчас никто не пишет». А ты подумай, ты сам кому-нибудь пишешь? «Для того, чтобы приходило много писем, надо чаще писать», известная шутка.

00:57:11 И в нашей жизни, если мы приглядимся, там постоянно вот эти ситуации, одна за одной. Мы оказываемся перед выбором: быстрый выигрыш или отношения? Что я выбираю? И всегда есть очень веские аргументы. То есть жизнь не теоретические задачи подсовывает, она реальные кладёт на чашу весов, реальные, сопоставимые в принципе противовесы, безмены. То есть человек думает: «Что отношения? Были бы деньги, остальное купим». Неправильно, да? К примеру, меня попросили о помощи. Я подумаю: «Да на диванчике лучше полежу, хочется телевизор посмотреть или там газетку почитать. Нет, скажу, что занят». Он получит выигрыш, он получит несколько минут, полчаса или час спокойного времяпрепровождения. А что он мог бы получить? Он мог бы получить хорошие отношения. А к кому он сам обратится за помощью, когда его прижмёт? Очень может оказаться, что просто не к кому. И он сам сотворил эту ситуацию, и обвинять особо некого.

00:58:16 То есть весь фокус в том, что в этих ситуациях выбора, выбрать надо отношения. То есть главное как раз не обидеть человека, не испортить с ним отношения, отношения всегда должны улучшаться. То есть вот это самое главное, чему мы должны научиться. Это совершенно практичный момент, жизненно важный, и последующие лекции будут посвящены как раз тому, как на протяжении каждого периода жизни это реализовывать. Вот теперь бонус такой для тех, кто дослушал до этого места, у кого хватило терпения дослушать нас, уже час слушает, то есть такой секрет, как всё это реализовать, принцип универсальный. То есть мало просто не портить отношения, то есть это ещё ноль, мы не портим отношения, нет. Сейчас вы узнаете самый главный секрет всего позитивного, что мы хотим обрести в своей жизни. Это всё что угодно может быть: счастье, успех, удача, мелкие радости какие-то – неважно.

Лишь отдавая - мы приобретаем

00:59:18 Очень кажется простым, но на самом деле очень глубокая мудрость за этим скрывается. И звучит это так по-русски [смеётся]: то, что мы хотим обрести, мы должны сначала отдать другим. Как, Наташ, уловили?
[Ведущая] Да, это очень серьёзно. Чем больше мы отдаём, тем больше мы получаем.
[А.Э. Потиевский] Хорошо. Есть поговорка «как аукнется, так и откликнется».
[Ведущая] Да.
[А.Э. Потиевский] Христос вообще это так сформулировал: «Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами». Это все знают, все знают этот афоризм.
[Ведущая] Очень мудрое изречение, да.
[А.Э. Потиевский] Но мало кто понимает, что это не просто изречение, это совершенно конкретный способ, это технология. Потому что как вы будете относиться к людям, так к вам будет относиться Бог. Как вы относитесь к его частичкам, к вот этим душам, так и Он будет к вам относиться. Это универсальный принцип, он присутствует поэтому во всех духовных практиках абсолютно.

01:00:24 Если мы это поймём на самом деле, не просто: «Да, да, конечно, конечно, какая глубокая мудрость в этих простых словах». Нет, тут напыщенностью, с пафосом ничего не возьмёшь, это в сердце нужно понять. Одного человека просто знаю, у него деньги постоянно есть. Я у него спросил: «В чём секрет?» А он мне рассказал свою историю. Что было время, когда у него денег в принципе не было, он постоянно был озабочен этой идеей, где взять денег, как заработать, даже украсть он был готов, всё что угодно. Рядом с ним был, в свою очередь, такой молодой парнишка, и у него деньги просто не переводились, постоянно были. И он просто однажды к этому парнишке... он его в угол зажал, сказал: «Всё, колись, где деньги берёшь». Тот на него очень странно так посмотрел и сказал: «Ты просто не жалей денег, и они у тебя всегда будут». «Тут у меня, - говорит человек, который мне рассказывал, - у меня щёлкнуло». То есть он это понял. Говорит: «Я и раньше это знал, сто раз слышал, то есть легко относись, без проблем. Но сейчас я понял, потому что мне это сказал человек, который сам это реализовал».

01:01:28 То есть мудрость не приходит из теории, она из сердца в сердце перетекает. То есть такой очень тесный контакт нужен был с носителем мудрости, чтобы что-то действительно понять. Но опять же отношения всё решают. Если есть отношения с такими людьми, то есть можно не беспокоиться за свой духовный, материальный прогресс, как угодно. Отношения решают всё. Итак, то, что мы хотим обрести, мы должны давать другим. Так вот в жизни нас постоянно подстерегают опять же множество проблем самых разных, сложностей, кризисов тех самых. Но единственная возможность решить свои проблемы по-настоящему, то есть кардинально, это посвятить своё время тому, чтобы решать проблемы других. Обучая, учимся сами, помогая другим финансово, мы сами становимся богатыми и так далее, и тому подобное. То есть человек, который пытается решить свою собственную проблему, он уподобляется… Помните аборигена, которому подарили новый бумеранг, а он старый выбросить не может? То есть всё время возвращается. Человек думает: «Так, вот я вот это сделаю, вот это сделаю, вот это сделаю. Опять? Что такое? Опять всё по новой». Но если мы решаем такую же проблему другого человека, она автоматически исчезает из нашей жизни.

01:02:46 Это одно из направлений закона кармы. То есть если мы кому-то помогаем решить какую-то задачку его тетрадки, то есть она из нашей жизни уходит, потому что мы её уже решили у другого человека, то есть нам нет смысла по второму кругу её проходить. Это карма так действует. Нужно понять. Если мы задумаемся над этим, действительно реализуем этот принцип в своей жизни, у нас проблем просто не останется. Единственная проблема будет, где найти человека, который в чём-то нуждается [смеётся]. «Кому помочь?», такой вопрос. В первую очередь, секрет касается того, что делает нас счастливыми. Мы говорим об отношениях. Если хотите стать счастливыми сами, желайте другим счастья и делайте других счастливыми. Хотя бы желайте, это минимальная квалификация. Олег Геннадьевич Торсунов постоянно в своих лекциях проводит в конце, он говорит: «Давайте будем всем желать счастья». Это определённая квалификация. Многие и этого даже делать не могут. Это не только в Ведах утверждается, во всех авторитетных писаниях.

Забота о других должна быть основана на знаниях

01:03:47 Дальше начинается такая более тонкая игра, более сложная такая вещь: мало просто пожелать счастья, это минимальная квалификация, но нужно дальше двигаться. Нам нужно сделать другого человека счастливым, если, конечно, нас интересует своё собственное счастье, если мы, вообще, этого хотим. То есть давайте сейчас посмотрим на эту ситуацию с другой стороны: а чего вообще хотят другие люди? то есть в чём они нуждаются? как сделать их счастливыми? Тут настолько большое невежество, настолько большая путаница, что люди калечат себя иной раз буквально. У меня была пациентка, которая мне так и говорила: «Я всегда всех так жалела, у меня там кошечки, собачки, соседи, родственники. Я всегда всех так жалела. За что мне теперь такая болезнь?» Так она отдавала жалость, но и она получила то же самое, то есть теперь она болеет, теперь жалеют её.

01:04:43 Нужно понять, что отдавать другим. Будете неправильно отдавать – будете неправильно получать. Тут всё очень просто: что посеешь, то и пожнёшь. Посеешь жалость – может быть очень интересно, потому что жалость это очень хитрая штука, это оборотная сторона гордыни.
[Ведущая] Это очень интересное наблюдение для себя я сейчас открыла. Действительно, я об этом, правда, не думала.
[А.Э. Потиевский] То есть очень много таких вот подмен, тонкостей. Потому что жалеть может только тот, кто выше находится. Подсознательно человек, который считает себя в праве жалеть, считает себя более умным, более высоким, более таким правильным: «Ой как мне тебя жалко». И подразумевается что при этом? «Я-то не такой, я-то лучше». Но эта ситуация рикошетом вернётся. Не надо жалеть, нужно правильно относиться к людям, нужно сострадать, нужно помогать. Жалость – это очень опасная штука. Сострадание – это отношение на равных.

01:05:41 Толерантность, например, сейчас модная тема. Знаете, вот нужно быть толерантным, или политкорректным, это сейчас ещё называется. Религиозная толерантность, какая-то.... всякая другая. У нас опять же путаница, что такое толерантность. «Толерантность – это терпение». Ничего подобного. Опять же вот терпение очень часто в невежестве люди осуществляют. То есть что значит терпеть? Люди думают: «Терпеть – то значит: «Вот я-то знаю как на самом деле правильно, а он глупости делает, а я его терплю». То есть опять же положение свыше, гордыня опять же начинает от этого развиваться. Прямо противоположная ситуация на самом деле. Толерантность, это я терпеть совершенно не буду, потому что мы одинаковые. С какой стати, простите, ты вылазишь на мой газон своими колёсами или ещё чем-то? Толерантность проявляется в том, что я на равных отношусь, я открыт к тебе. Если мне что-то не нравится, я тебе говорю: «Я тебя принимаю таким, какой ты есть, но я не собираюсь смотреть на тебя выше и думать: «Фу, какой глупый. Ну ладно, что с него взять. Будем терпеть, изменить его невозможно». Это опять же тонкая форма гордыни. То есть путаница огромная, то есть невежество глубочайшее во всех этих вопросах. Ладно, богатая тема, давайте вернёмся к чакрам [смеётся].

01:06:52 То есть мы говорили о том, что отношение к другим людям ими регулируется. Чакры на тонком плане влияют на наше сознание, окрашивают его в определённый цвет такой, видение дают соответствующее. Чакры изменяют наши потребности. Вот это более практично, наверное, для понимания. Причём потребности не в смысле не только физические: деньги, квартира, крыша над головой. Они изменяют потребности эмоциональные, интеллектуальные, духовные. То есть приходит время, человек начинает хотеть признания, приходит время, человек начинает хотеть независимости, или он хочет уважения, он хочет любви – всё это работа чакр, каждой чакры. То есть она характеризуется определённой потребностью, вот именно в эмоциональной, духовной, интеллектуальной сфере, в первую очередь.

01:07:37 И вы можете задуматься: «Вот у нас есть начальник на работе, который озабочен завоеванием авторитета. А чего он хочет на самом деле? Каких отношений?» Потому что люди порой сами просто не знают, каких отношений к себе хочет ваш сын, ваша дочь, друг, подруга, муж, жена. То есть как они хотят, чтобы вы к ним относились. Мы можем предполагать, да, с какой-то степенью вероятности, но лучше знать точно. Чем точнее мы знаем, тем больше шансов, что мы сделаем этого человека счастливым. Ну и такая корыстная идейка: станем счастливыми сами. Мы должны понимать, точнее говоря, знать, в каких отношениях нуждается конкретный человек, в конкретный период своей жизни, потому что эти потребности меняются. Очень часто мамы говорят: «Да что там, Господи, он ещё маленький. Ну, Господи, ну ему всего-то 43 года. Он малыш ещё совсем». И они так относятся, как к грудничку, то есть такой своей любовью. А ему уже другие отношения нужны, ему это уже не интересно, поэтому от этой мамы на пушечный выстрел старается держаться, максимально далеко. Ему отношения уже другие нужны, на равных. То есть уважение ему нужно, а не вот такая вот: «У-сю-сю-сю-сю». Нет, ему это не надо.

01:08:49 Если мы не знаем, в чём нуждается человек, а в разных периодах жизни это разные потребности, мы не сможем о людях правильно заботиться. Часто с подростками возникает, или чуть постарше дети, когда становятся, родители... Когда мы эти семинары проводим, мы им даём такое домашнее задание: «Вы придите домой и постарайтесь по возможности деликатно, ненавязчиво разобраться со своими детьми. В чём они нуждаются сейчас эмоционально, в первую очередь?». Родители говорят: «Да я и так знаю, в любви они нуждаются» - «Вы придите и спросите, ладно?». И они на следующий день приходят с квадратными глазами, говорят: «Очень интересно, необычный результат. Мы думали, что они нуждаются в любви, а они нам сказали, что они нуждаются в нашем признании, то есть чтобы их признали, как взрослого человека. А как это вообще? Мы никогда над этим не думали, мы не умеем это делать». Так «не умеем», а, простите, почему мы ждём, что к нам будут хорошо относиться? Нужно учиться, нужно получать эти знания и пытаться их реализовать на практике.

01:09:45 То есть ещё раз, если мы будем заботиться о людях неправильно, мы будем ошибаться и в результате ничего не получим, ерунду какую-то. То есть закон, о котором мы говорили, что отдавая получишь, он в нашей жизни работать не будет, то есть ерунда полная будет происходить. Иными словами, очень важный вывод: забота о других должна быть основана на знаниях. Это значит, что мы должны давать людям то и, именно то, что нужно, именно, им, а не то, что мы думаем, в чём они нуждаются. Это разные вещи. Это в бизнесе действует, в отношениях, везде действует. Помните, Дейл Карнеги такой был и есть, собственно? Книги его, «Как завоёвывать друзей» и так далее, знаете? И он этот классический пример «клубника со сливками»: «Я иду на рыбалку. Я вот лично, Дейл Карнеги, не знаю как его отчество, я люблю клубнику со сливками. Но я иду на рыбалку, я не беру с собой клубнику со сливками, я беру с собой червяков. Потому что я знаю, что рыба нуждается в червячках, и их я и несу». То есть это даже на уровне манипуляций, в конечном итоге, срабатывает. Ну уж если человек искренне это хочет сделать, действительно ради блага другого, людей, то срабатывает на 100%.

01:10:54 То есть самый первый шаг, суть сегодняшней лекции, самый первый шаг на этом пути, на пути улучшения отношений, на пути как стать более счастливым – нам необходимо признать, что мы не знаем на самом деле потребностей других людей, мы в иллюзии пребываем. Люди как устроены? У любого, кто живёт в материальном мире, всегда эта иллюзия присутствует. Человек думает: «В чём нуждаюсь я, в том нуждаются и все остальные. Вот если я хочу денег, я думаю, все хотят денег. Если я хочу славы, все хотят славы. Если хотим уважения, все хотят уважения». Есть такая поговорка ведическая: «Каков я, таков и весь мир», [атма вахмани теджа гат]. То есть всё. Поэтому актёры своих детей куда тащат? Или певцы? На сцену. А военные из них делают командиров. В Омске у нас сейчас все богатые люди отдают своих детей в хоккей обязательно играть. Знаете, почему хоккей?
[Ведущая] [Нет].

01:11:57 [А.Э. Потиевский] Потому что хоккей – это любимая игра губернатора. Вот так вот. То есть наплевать, чего на самом деле… Ребёнок там, к примеру, очкарик, интеллектуал, ему бы вот книжку или опыт какой-нибудь провести, зарыться в интернет в поисках информации, его тащат на хоккей. Он: «Господи, нет, за что? Не хочу, не хочу, не хочу» - «Нет, надо». Это эгоизм и невежество, то есть отсутствие знания в потребностях других: «Да мне наплевать чего ты там хочешь. Ну-ка быстро пошёл, клюшку в зубы и вперёд на лёд вышел». Это очень сложно на самом деле, это очень сложно, это наука, это искусство, можно даже сказать, отдавать другому то, что хочется ему, а не мне. Поймите, мы даже подарки ведь разучились делать. То есть это искусство делать подарки. У японцев целое направление по этому поводу, у них детей учат делать подарки, очень умные люди, нужно учиться у них. Сейчас что дарят? Либо деньги, либо что-то ненужное. Стоит вещь, загромождает.
[Ведущая] Выбор без выбора.
[А.Э. Потиевский] «Выбросить жалко, о, подарим, классно, у кого-то там день рождения, сейчас сбагрим, замечательно».

01:13:03 Это мелочи, факт, но из-за этих мелочей разваливаются семьи, разваливаются родственные связи, дружба пропадает. Такие отношения не делают нас счастливыми. Мы не получаем от мужа, от жены, от матери, от отца, от дочери, от сына, от друга – от всех, мы не получаем того, в чём нуждаемся. А они не получают этого от нас. Рядом с нами холодно становится, нет тепла в отношениях. Мы в результате сначала обижаемся друг на друга, а потом отгораживаемся, стены начинаем выстраивать кирпичами, бетонными блоками, кто на что способен, можем ненавидеть даже. Но причины-то не понимаем, что просто в невежестве и эгоизме пребываем, и всё. Проблема в нас. Так вот чтобы улучшать, то есть развивать, строить эти отношения, необходимо чем-то жертвовать.

01:13:49 В Ведах говорится, что в первую очередь нужно пожертвовать своей иллюзией относительно того, что мы знаем о потребности других людей. Не знаем, не знаем, никогда этого не учили, не изучали, не проходили на опыте, на практике, не знаем, путаемся. Но иллюзию, вот в чём проблема, терять тяжело, это очень такой болезненный процесс. Говорится, если вы чувствуете в сердце боль, ну не в смысле стенокардия, а вот эту вот душевную боль, это значит, вас сейчас лишают иллюзии, это лечение так проявляется. Да, лечение всегда через боль идёт практически. И поэтому этот мир, эта жизнь, она так устроена, что либо мы сами избавляемся от иллюзии, то есть мы добровольно обретаем знание, мы хорошо учимся в этой школе жизни, либо нас будут учить кризисы, нас начинают учить в школе жизни, а школа жизни – это школа тяжёлых ударов, там всё серьёзно.

01:14:44 Просто можно задать себе этот вопрос: вот вы сейчас согласны с тем, что вы, возможно, просто находитесь в определённой иллюзии по поводу отношений с людьми, что вы точно знаете, в чём они нуждаются? Можете это признать? Задайте себе этот вопрос, не обязательно отвечать вслух. Если почувствуете, что не хочется это признавать: «Я уверен, что я всё-таки знаю, я их всех хорошо изучил, у меня на всех досье, там всё чётко расписано, кто что любит. Вот этот любит ананасы, а вот этот любит картошку, главное не перепутать». Не о том речь, не о вкусах, а о потребностях. Это более тонкая, неосязаемая ткань. Но это очень сложно. Это нужно время, это нужно усилия, это нужно внимание к этому человеку, нужно прилагать усилия. Не хочется. Вот и поэтому эта иллюзия говорит: «Не-не-не, всё нормально, мы всё отлично знаем, у нас прекрасные отношения. Мы всех так любим, все так любят нас». Да, но эти все отношения на уровне «Привет-пока», глубоких, истинных отношений нет. Ну а иллюзия это: «Не-не, а чего? Всё нормально же, правда? Все так живут. Ну нет любви, ну и Бог с ней, обойдёмся. Зато друзей много, собутыльников». Не о том речь.

01:15:58 Итог. Давайте уже всё. Поэтому давайте повторю ещё раз. Нужно знать, в чём по-настоящему нуждаемся мы сами и окружающие нас люди. Если мы это знаем, то отношения становятся не источником страданий и постоянных беспокойств, а источником счастья. Другое дело, если люди сами не знают, чего им нужно на самом деле, то есть нужно быть умнее, тогда особенно сложно. Наташа, хотите узнать, в чём нуждается сейчас тот или иной человек, который рядом с вами? Или, может, вы сами в чём нуждаетесь, но даже не догадываетесь об этом?
[Ведущая] Конечно хотела бы знать.
[А.Э. Потиевский] Вот. Вот об этом мы будем говорить на следующих лекциях.
[Ведущая] М, как интересно. Именно на следующей лекции мы узнаем, что нужно мне и моим окружающим. Хорошее настроение с «Аюрведа-радио».

обработка текста: Дамаянти д.д. | Чиангмай | Тайланд | 03 апреля 2013
транскрибирование: Евгений Толстиков | Ижевск | Россия | 24 апреля 2012