Уровни сознания

Ответы на вопросы

00:00:00 [Михаил Юрьевич]: Доброе утро! У нас сегодня будет по идее марафон. Я посмотрел, что очень бы хотелось дать, и растерялся. Мы явно не успеваем, но при этом и не хочется спешить. Потому что, например, я подумал, ещё очень важная тема: провокация. Я создаю ситуацию, что-то говорю, на каком основании вы мне верите? Может я всё придумал. Поэтому есть такие критерии, которые позволяют вам понимать с кем и как общаться. Это тоже зависит от уровня сознания. Если вы, этими критериями будете владеть, понимать, какой человек на каком уровне, соответственно, с одним человеком вы будете просто соглашаться и молчать, и терпеть, что он говорит, другому попытаетесь объяснить. Поэтому это очень важно.

Вкус – ключ к пониманию уровня сознания

00:01:20 Уровни сознания связаны со вкусами. У нас есть вкусы к жизни, к чему-то, и от этого, соответственно, наше сознание, движимое этими вкусами, развивается. Поэтому я решил эту тему дать, чтобы вы могли в социуме, видя вкусы людей, понимать их уровень сознания. Согласитесь, важно, если вы будете понимать, как с таким человеком общаться, потому что мы говорим о таких вещах как сострадание, не навязывание своего мнения. Иногда надо навязать – человек готов, но просто обусловлен чем-то. Ему подсказал, он говорит: «Ну, всё супер!» – принял. А иногда явно лучше не говорить.
Остались вопросы, давайте я на них отвечу. А потом посмотрим, хватит ли у нас время на какую-то обратную связь сегодня.

Одно правильное желание порождает правильные желания, а неправильное – кучу неправильных желаний

00:02:24 [Михаил Юрьевич читает вопрос]: Так из желания приехать на этот семинар у меня возникло много желаний, о которых я даже не задумывалась или очень редко задумывалась: познать себя, познавать мир.
[Михаил Юрьевич]: Правильно. Видите, одно правильное желание, не будем излишне скромными, одно правильное желание порождает правильные желания. Одно неправильное желание порождает кучу неправильных желаний. Например, если мы будем говорить про программирование, очень много фильмов, кажется, эмоционально нас вдохновляющих. Когда в кино происходит какое-нибудь насилие, и, потом главный герой мстит, у него возникает желание мести. Так всё красиво заканчивается, и, мы: «О, супер! Отомстил!» Но, месть опустошает, и ничего, на самом деле, из этого желания, кроме цепочки новых тяжёлых последствий, мы не получим. Но мы так запрограммированы, что первая наша реакция на агрессию – это отомстить, на несправедливость – отомстить: «Пусть он испытает то же самое, что и мы».
[Из зала]: Все?
[Михаил Юрьевич]: На любом уровне.

Закон: «Любой конфликт – это конфликт с Богом»

00:03:52 Я вам даю ещё одну аксиому, которую, наверное, сейчас трудно будет понять. Любой конфликт – это конфликт с Богом. Всегда! Это закон. Понятно, что для этого нужно обладать знанием, нужно иметь отношения с Богом, чтобы его решить, или иметь отношения с тем, кто имеет отношения с Богом. Тогда нам опять-таки помогут. Но, эта мысль, продолжение той мысли, что, если Бог блаженство, то, как это в этом мире столько страданий? И мы уже обсуждали на примере концлагеря, как образуются концлагеря, что, в конечном счёте — это продукт нашего сознания. И сегодня будет тема любви, я надеюсь, что мы успеем до неё дойти, то там мы выясним принципы, по которым Бог нас любит. Это очень важно. Мы хотим развить отношения с Самой Верховной Личностью Бога. Но мы же должны понимать, как эта Личность Бога, Сама к нам относится, как Бог видит любовь с нами. Если мы это не поймём, то опять мы идём туда, не знаю куда.

Принцип персонализма — выделения кого-то из общей среды

00:05:14 [Михаил Юрьевич читает вопрос]: На прошлой лекции вы говорили об отце, который вылечился от рака кишечника. Расскажите, пожалуйста, каким способом? Вылечиться значит полностью поменять восприятие мира, привычки, характер. Как он смог это сделать в зрелом возрасте? Как избавиться от раздражения, критики, гнева?
[Михаил Юрьевич]: Тут два вопроса. По поводу того, как он вылечился. Есть в писаниях очень интересное утверждение: «Милостью святых Я спасаю грешников». Для людей христианской конфессии это очевидно. Милостью Иисуса Христа Бог спасает всех. То же самое в любой традиции. Как это происходит? Святые люди, особенно дороги Богу. Он ко всем относится одинаково, но всё равно выделяет. Принцип выделения из общей среды кого-то — это принцип персонализма. То есть: я даю одинаково всем лекции – абсолютно для меня вы все равны. Но если какой-то человек в этом хочет особенно разобраться, проявляет особенное внимание, мы, естественно, его замечаем, а не говорим: «Ты как все, не подходи». Знаете, как я продвинулся в музыке? Это очень важный пример, сейчас пришло мне в голову, придётся рассказать.

00:06:53 Если математическая школа в России была развита, скажем в Советском Союзе, университетская, и она, на то время, не знаю как сейчас, была лучшей в мире, то когда я занялся музыкой, джазом, я бы сказал, что она у нас полностью отсутствовала. Поэтому, несмотря на то, что я нанял лучших педагогов, учился в хорошем училище и у всех известных людей, я не мог прогрессировать. Мне не могли объяснить принцип импровизации, вообще, в принципе, что такое импровизация. И приехал такой гитарист, 1987 год, Пэт Метини, американец. Уникален тем, что он стал звездой в возрасте 28 лет, мировой звездой, что для джазовых музыкантов нереально, именно мировое имя.

00:07:51 Он приехал с гитарными синтезаторами, у него было двенадцать гитар на сцене. Уровень и масштаб его музыкантов фантастический был. У него на бас гитаре, на контрабасе играл человек, который дирижировал симфоническим оркестром. При этом он играл у него на бас гитаре. Вот такого уровня музыканты у него были. Я купил билеты на все его концерты, на все, и ездил. У него было 7 концертов в Москве, 7 в Питере и 7 в Киеве. Я решил взять этот принцип импровизации тем, что на плеер записывал. Например, выбрал композицию, которую они в каждом концерте играли, её записывал, а потом переводил на ноты. Следующий концерт опять записывал, потом сидел и записывал на ноты. Это титанический труд, вы себе представить не можете.

00:08:43 И я делал как? Линеечка под линеечкой: что он в этот раз на этот аккорд сыграл, что он на следующий. И видел, где импровизация, может, он всё выучил просто? Через 7 концертов у меня вообще сбилась голова. Я не понимал �