Ответы на вопросы

Вопрос о взрослом ребенке, живущем с родителями

00:00:03 [Вячеслав Рузов:] Пожалуйста, вопросы можно задавать. По всем прошлым лекциям оставшиеся вопросики заключительные.
[Женщина из зала неразборчиво] Если взрослый сын 24 года не хочет брать на себя ответственность. Хотябы за себя. Можно на него как-то повлиять?
[Вячеслав Рузов:] Он отдельно живет?
[Женщина из зала] Нет живёт вместе с семьёй. Денег постоянно нехватает у них. Мама даёт ему на проезд...

00:00:58 [Вячеслав Рузов:] Пока он живёт вместе с Вами, Вы должны о нём заботиться. Он ведет образ жизни ребенка. А если хотите, чтоб он начал действовать самостоятельно, пусть действует самостоятельно, пусть свою семью заводит, своих детей, свою жену.
[Женщина из зала] Можно ли его к этому как-то склонить так скажем?
[Вячеслав Рузов:] Склонить? Склоняют – так, слово нехорошее немножко.
[Женщина из зала] Или вообще отстраниться, чтоб сам ушел?

00:01:29 [Вячеслав Рузов:] Что значит “ушёл”? Не ушёл, а создал семью. Пока он не создал семью, родители поддерживают своих детей, тем более если они живут вместе. Мы не должны, в общем-то, так особенно волноваться по поводу детей, потому что к ним прийдет жизнь со своей плотностью. Есть иногда такая родительская зависть, что, так сказать, ему уже столько лет, а он ещё ничего не делает. Подождите – прийдет время – и будет такая плотность в его жизни. Жизнь добрая, она плотность ещё устроит свою. Поэтому, так сказать, у всех всё в разное время происходит. Поэтому, если он живёт вместе с вами, вы все вместе, пусть пока живёт как живет. Если ему будет нужно какие-то большие проекты осуществлять, ему все равно прийдется пойдти работать – много он у Вас не возьмет. Если его устраивают какие-то такие небольшие проекты – ну хорошо, нормально. Прийдет время – прийдется всё делать самому все равно. Пусть поживет, какая проблема? Ничего страшного.

00:02:34 У всех разная судьба, поэтому мы не должны думать, что по нашей судьбе должны жить наши дети. Нет, они по своей судьбе живут. Бывают и поздние браки, бывает, что семьи вместе все находятся и, в общем-то, одни больше работают, чем другие. Это не значит, что ответственность. Ответственность должна быть за что-то. Ответственность всегда за семью. Поэтому, если у него нет семьи – какая может быть ответсвенность? Пока ещё ребёнок, ну здоровый, да? Понимаете, никто не говорил, что будет легко.

00:03:11 Поэтому, да, воспитание, рождение детей, это всегда должно быть понимание, что его судьба будет другая, а не как наша. Поэтому иногда всё по-другому происходит. Одни дети в тринадцать лет уходят из семьи и больше их никто не видит, куда-то идут устраиваются, где-то живут отдельно. Кто-то всю жизнь вместе находится. Разные ситуации. Разные ситуации. Поэтому не нужно ни к чему принуждать, нужно смотреть на ситуацию и всё. Вполне нормальная жизнь, все живут вместе. Ага, ещё вопросики?

Вопрос о выборе деятельности для молодого человека, если он не знает, какую выбрать

00:04:09 [Женщина из зала неразборчиво] Не знает куда ему идти, как ему помочь?
[Вячеслав Рузов:] Пусть куда-нибудь идет.
[Женщина из зала:] Куда-нибудь?
[Вячеслав Рузов:] Да – абсолютно всё равно.
[Женщина из зала неразборчиво]
[Вячеслав Рузов:] Да. Пусть походит, посмотрит, идет куда-нибудь. Потому что если он никуда не пойдет, тогда начнутся проблемы. А если он хоть куда-нибудь пойдет, то это начнет ему давать понимание. Хотя бы он поймет, что он не туда пошел – это уже много. Поэтому куда-нибудь. Пусть идет на повара. На повара всегда хорошо, понимаете, всегда полезно. [Смеется.] Если некуда – хорошо на повара.
[Женщина из зала неразборчиво]

00:04:49 [Вячеслав Рузов:] А-а-а, на директора ресторана [смеется]. На повара очень хорошо – будет специализация, будет сертификат, будет образование. Поэтому выбор должен быть какой-то. И в этом случае, если человек не знает, какую деятельность совершать, пусть любую деятельность совершает. Потому что деятельность очищает. Когда человек действует, его сознание очищается. Он понимает: что его, что не его, что надо, что не надо. Но должна быть деятельность. Потому что если не будет деятельноси, тогда уже конечно могут быть какие-то побочные явления. Побочные. Поэтому не важно куда абсолютно.

Сам по себе путь, даже если он идет не туда, то он лечит

00:05:34 Принцип такой, что если человек применяет разум, он в любом месте, в общем-то, получит должное образование. В любом месте, любое. Не важно. Нет такого прямо, особенно, что это наше или не наше. Для разумного человека всё – его. Понимаете, это, вот, неразумному человеку нужно выбирать. А для разумного человека всё нормально – он из всего извлекает благо, разумный человек. Поэтому пусть развивает разум, учится из всего извлекать благо. Это интересно, это весело. Из этого благо, из того благо.

00:06:09 Я тоже не знал, куда мне пойти, пошел на юриста. Целый год отучился. После римского права понял – это всё не мое. [Смеется.] Всё – пошел в другой институт, сразу догадался. Сначала не мог понять - было очень модно, престижно, мама заплатила страшные деньги, чтоб я поступил. И я поступил на все четверки за страшные деньги. [Смеется.] Тогда только так можно было поступить. Но в некоторых институтах и сейчас так же осталось - вариантов нет, то есть, так просто не поступишь. Вот, поступили меня, целый год я проучился. У меня встали волосы дыбом, я понял, что да – надо менять направление развития, что не хочу я с бандюгами близко связываться, как-то хочется с хорошими людьми быть. [Смеется.]

00:07:06 Поэтому, в общем-то, сам по себе путь, даже если он идет не туда, то он лечит. Сам по себе путь, он очищает. Поэтому нужно идти – делать шаги. Делать шаги. Так, знаете, это похоже на беговую дорожку – вроде бы никуда не идешь, но в принципе, на сердце действует положительно - пот выходит. По дорожке ходили, по дорожкам? Пот выходит. Никуда не идешь, на месте стоишь – но очищение есть – пот выходит. Поэтому если человек никуда не идет, но он действует – пот выходит, то есть, он очищается. Это позитивно сказывается. Пусть в три института поступит, в четыре, в несколько. Некоторые учатся на трех заочных одновременно. Некоторые сразу подают во все институты города – куда поступят, туда и пойдут. То есть, выбор даже не идет: “А куда пойти?” “А куда возьмут!” [Смеется.] Очень хорошо бесплатно поступать, [неразборчиво] тоже очень популярно. Смотрите по ситауции. Ага, ещё вопросики?
[Из зала неразборчиво]

Информированность путают с образованием

00:08:21 [Вячеслав Рузов:] В образовании нужно понять, что в современном мире ценными становятся качества, которые имеют побочные эффекты. То есть, наше время – это мир побочных эффектов: всё, что б мы не делали – возникают побочные эффекты. И одним из таких качеств является информированность. Информированность. И нужно понять, что образование – это не информированность. Информированность путают с образованием, но это разные качества. Поэтому нам не нужен информированный ребенок, нужен образованный ребенок. Понимаете? Ну и что, что, например, человек знает 108 способов, 108 вариантов, как стать богатым. Это не делает его богатым, даже не делает его образованным. Это просто делает его информированным. Он становится информированным. Ну и что, что мы узнали 108 рецептов тортов. 108 рецептов тортов. Но если мы приступаем к их изготовлению, информированность ничего не дает.

00:09:24 Информированный человек – это человек, который похож на угол здания, которое обклеено объявлениями. Здесь я видел много таких зданий – весь угол обклеен объявлениями. Вот это, так сказать, такой информированный угол, очень умный угол, очень информированный угол. Не чета другим углам. Очень информированный – столько объявлений висит. Но есть одна проблема: информация на этом угле всё время устаревает. Объявления вроде красивые, хорошие. Мы читаем - очень актуальные объявления о том, что сдается квартира за ничтожные деньги. Звоним по этому телефону, там говорят, что квартира уже давным-давно сдана, и вообще, сдана в четыре раза дороже. Пытались так вот по этим объявлениям звонить? Интересно. Мы звоним по другому объявлению – та же история. А в результате оказывается, что вся информация уже давным-давно устарела, ничего не стоит. Но зато как информированно выглядит. Поэтому нельзя путать информированность с образованностью. Информирование ничего не дает. Вообще ничего. Более того, даже вред – горе от ума.

Притча об информированности и здравом смысле

00:10:37 В одном селе жили четыре друга, такие образованные, все сыновья брахманов. И трое из них были очень информированы - знали трактаты наизусть, разные методы, способы. Но у них не было здравого смысла. А четвертый был, в общем-то, не очень информирован, мало что знал, но у него был здравый смысл. И они собрались вместе, пошли гулять и зашли как-то в лес. Зашли в лес и увидели кость тигра. И эти три информированных брата, такие знатоки трактатов сказали: “Знание не должно пропадать! Давайте оживим этого тигра! И четвертый брат сказал: “Знаете, я, конечно, не образованный человек, но я бы порекомендовал, что не надо”. Они сказали: “Нет, мы должны проверить наши знания на практике!”

00:11:32 И они собрали кости, произнесли мантры, брызнули водой, сказали:“Ом” - и тигр пришел в себя: “Ам!” - и съел всех. А здравомыслящий, пока они его оживляли, он медленно, но верно залазил на дерево. “Конечно, ваша информированность – это хорошо, я пока на дереве посижу на всякий случай!” И он залез на дерево, тигра оживили, он съел этих трех братьев, четвертый брат сверху смотрел и думал: “Да, конечно, информированность – штука интересная!” Горе от ума называется. Горе от ума. Поэтому разум – достаточно простое явление. Не нужно быть слишком информированным для того, чтоб быть разумным. Не нужно быть.

Не важно, что ты знаешь, важно, кого ты знаешь. Искусство задавать вопросы.

00:12:19 Разумность – это, в общем-то, умение посоветоваться, разумность - это умение задать вопрос. Мы не можем всё знать в любом случае. Жизнь очень интересна, она посылает необычные ситуации. Сколько бы мы ни учились на чужих примерах, жизнь всё равно даст нам наш пример. Будет все не как у людей. Все так говорят: “У нас всё не как у людей!” Слышали? Всё не как у людей. Всё, жизнь нам даст свой пример. И единственное решение будет – это подойти, спросить. Если мы умеем спрашивать – тогда и будем разумными. То есть, разумность – это умение спрашивать. И уже никакое наше образование не поможет, никакая информированность не поможет. Ничего не поможет. Поэтому в народе говорят: “Не важно, что ты знаешь, важно, кого ты знаешь”. Мы это обсуждали. Важно, кого ты знаешь. Поэтому если рядом с нами находится человек, которого можно спросить, хотя бы какой-то простой повор, мы можем у него спросить, как что приготовить, он нам даст простой совет. Всё. Зато разумный. Это можно будет есть. В этом секрет.

00:13:23 Хорошие отношения. Хорошие отношения решают всё. Хорошие отношения с богатыми делают нас богатыми. Хорошие отношения с умными делают нас умными. Хорошие отношения со счастливыми делают нас счастливыми. Очень просто. Вот это мудрость. Мудрость – это уметь устанавливать хорошие отношения. Поэтому необходимо уметь точно осознавать, чего мы хотим - информированности или мудрости. Или мудрости.

00:13:57 Врачи ищут лекарство от болезни – они ищут регион, где этой болезнью болеют меньше всего и смотрят, что там едят. Оказывается, все они там лимон употребляют в пищу, ещё что-нибудь. Понимаете? Так и мы, в общем-то, должны найти счастливых людей и посмотреть, что они делают, что они в пищу употребляют, в конце концов. Даже в прямом смысле эта система работает. Что делает счастливый человек: как он живет, как он ест, как он спит, как он ходит? Что он делает? Почему он стал счастливым? Если мы способны это спросить, найти, а потом спросить – значит мы разумны. Если мы пытаемся сами решать свои проблемы – мы не разумны, мы их никогда не решим. То есть, самостоятельно проблемы не решаются – необходима помощь. Необходима помощь. То есть, в миллион раз быстрее, в миллион раз быстрее получится. Зачем самому торт придумывать, ничего не понимая в кулинарии? Нужно просто спросить и всё. Десять минут обучения – уже торт получается. Но самому очень долго. Очень долго. Жизни, жизни уходят.

Признак дружелюбия, признак любви – что бы мы ни узнали о другом человеке, мы не меняем к нему своё отношение

00:15:08 И в информированности самое интересное состоит в том, что обычно, узнав о негативном качестве другого человека, мы меняем к нему своё отношение. Это некоторая проблема информированности. Это значит только одно – мы не любим этого человека и не любили никогда. Мы просто используем этот термин “дружба” и “любовь” для эксплуатации. Это признак. Если мы, узнав что-то о человеке, меняем к нему своё отношение, значит, мы его просто эксплуатируем. Поэтому, признак дружелюбия, признак любви – что бы мы ни узнали о другом человеке, мы не меняем к нему своё отношение. Мы не меняем своё отношение. Ну мы знаем об этом, ну и что – мы не меняем к нему своё отношение. Это признак настоящих отношений. Как интересно. А иначе мы просто разрываем их – мы не хотим платить по нашим считам, не исполнять свой долг перед тем, с кем мы провели какое-то время.

00:16:12 Поэтому в настоящих отношениях мы знаем друг о друге, знаем разные качества. Много достаточно знаем - время дает возможность узнать что-то друг о друге. Но это информация не меняет наших отношений. По этой причине Бога называют лучшим другом. Потому что Он знает всё о нас, все наши негативные мысли, все наши негативные желания. Если бы наши друзья и любимые узнали, что мы там думаем, уже бы давно бы нас наверное расстреляли. Но Он знает всё. Он знает всё. Но остается в нашем сердце. Остается в нашем сердце. В этом вот идея, понимаете.

00:16:54 Поэтому, если мы владеем какой-то информацией, мы её можем использовать только для того, чтоб помочь. Но мы не должны менять своё отношение. То есть, информация дается, чтобы помочь. Чтобы помочь. Поэтому вот это нужно точно осознать – что мы хотим получить в результате. Это связано и с обучением, и с воспитанием, и с руководством. В этом секрет. Еще какие-то вопросики?
[Женщина из зала, неразборчиво]
[Вячеслав Рузов:] А в чем проблема?
[Женщина из зала, неразборчиво]

И мужчины, и женщины находятся в одинаковых условиях

00:17:52 [Вячеслав Рузов:] [Я не слышал такого.] Человеческое тело, любое человеческое тело – это возможность выбора. Если мы выбираем путь разума, то мы развиваемся, наше сознание развивается. Если мы выбираем путь глупости – наше сознание деградирует. Это момент выбора. Момент выбора. Поэтому и мужчины, и женщины находятся в одинаковых условиях в этот момент. И тот, и другой должен применять свой разум. И тот, и другой должен действовать на основе своего разума. А что такое разум? То, что мы изучаем, это путь – йога, йога разума. И что бы мы не услышали, мы должны это проверить в любом случае. Мы должны это проверить, мы должны это понять, мы должны это попробовать. Если что-то не получается, мы должны это опять это перепроверить. Понимаете, никому не нужно вот это тупое следование. Нет. Необходимо перепроверять то, что мы слышим.

00:18:48 А разумность – это практичность. Поэтому, если действительно истина присутствует, то мы сможем это применить. А раз мы сможем это применить, значит мы сможем решить какую-то ситуацию. Если не получается, значит нужно разбираться - что-то не так. Что-то не так. В этом идея. Поэтому человеческая жизнь – это жизнь в деятельности. В деятельности. Мы действуем. И в зависимости от того, разумно мы действуем или нет, мы улучшаем своё состояние или ухудшаем. Поэтому, карма - это последствия. Мы получаем карму – это то, что мы заработали в своей прошлой жизни. Она к нам приходит. Ко всем - неважно, мужчина вы или женщина. Какая разница? Всё, что вы получаете, это то, что вы заработали в прошлой жизни. Вот и кошелек. Какая здесь разница? И у мужчины, и у женщины один и тот же кошелек.
[Женщина из зала, неразборчиво]

00:19:41 [Вячеслав Рузов:] Подождите, не интерпретируйте. Не интерпретируйте, вот я хочу здесь разобраться.
[Женщина из зала, неразборчиво]
[Вячеслав Рузов:] Это женщина говорит. Мужчины сейчас все закивали, смотрите! [Смеется с залом.] Мы достойны друг друга в семье, мы оба не подарки, мы абсолютно равноценны, мы даны друг другу абсолютно, так сказать, подобранно. Понимаете? В семье муж и жена – одна сатана. Два сапога – пара. Они абсолютно идентичны. Это называется одной колючкой другую колючку вытаскивать. Понимаете? Чтоб вытащить занозу, нужно взять другую занозу и вытащить её. Поэтому муж и жена – они всегда подбираются точно, очень точно. Вот они идентичные неподарки. Просто один неподарок мужчкого пола, другой – неподарок женского. Но они абсолютно идентичны, они точно подобраны точно, заслужено. Заслужено. Понимаете?

Если нам кажется, что у нас плохая ситуация – мы просто перестали помогать другим

00:21:00 Поэтому нам всегда кажется, что мы страдаем больше, чем другие. Всегда. Это называется: на другом берегу трава зеленее. Она точно зеленее выглядит, да. Нам всегда кажется, что наша ситуация самая плохая, самая плохая. Нам всегда кажется, что мы попали в худшие условия, чем другие. Нет. Всё четко. Всё абсолютно ровно. Всё честно. Всё абсолютно честно. Чтобы понять свою ситуацию, нужно помогать другим. Если мы помогаем другим, мы понимаем, что у нас просто идеальная ситуация для жизни. Мы просто в идеальной ситуации находимся.

01:21:36 Проблема вот в чем, запомните: если нам кажется, что у нас плохая ситуация – мы просто перестали помогать другим, вот и всё. Мы просто перестали помогать другим. Мы не помогаем другим. Потому что если мы помогаем другим, мы узнаем правду: как трудно жить другим. Понимаете? Как только я начал консультировать людей, я сразу понял: моя жизнь идеальна во всём, в моей жизни не было никогда ничего плохого, в моей жизни только всё хорошее. Всё, что было то, что я думал, плохое – это было такое всё хорошее, оказалось. Как только мы реально помогаем людям, мы тут же понимаем, в каком мы положении находимся. Помните эту поговорку, что нам жали ботинки до тех пор, пока мы не встретили безногого.

Нам дается наша ситуация для того, чтоб мы стали счастливыми

00:22:19 Поэтому, если мы идем помогать другим, мы обязательно переоценим свою ситуацию. И рост – это всегда переоценка. Рост – это всегда переоценка. Всегда переоценка. Нам дается наша ситуация для того, чтоб мы стали счастливыми. Другая ситуация не для нас, мы не сможем в другой ситуации стать счастливыми, это просто невозможно. Нам дается уже все – полный набор вокруг нас, он соответствует нашему желанию счастья. И просто мы должны взять и научиться пользоваться этим набором инструментов. Это наш набор – нет, не перепутано – вот все эти люди, все эти ситуации, вся эта жизнь – это полностью наш набор. Вот он наш вещмешок, в нём всё наше, всё наше. Именно для нас.

00:23:04 То есть, объекты любви даются нам в соответствии с нашей любовью. Это нужно понять. Какая у нас любовь – такой и объект любви приходит. И так как наша любовь сейчас какая? Неидеальная. Да? Все согласны? К нам приходят какие объекты любви? Неидеальные. То есть, соответствующие. Соответствующие. Всё честно. По счёту, так сказать. По чеку. На сколько, так сказать, ценность нашей любви, насколько мы способны любить – такой и объект любви приходит. Всё честно. Всё честно. Абсолютно всё честно. Никакой ошибки нет. Никакой ошибки нет. Поэтому наша задача – оценить и научиться это использовать для своего роста. То есть, научиться заботиться. Как только мы не ценим, мы пытаемся получить какую-то другую ситуацию, но она не делает нас счастливыми. На чужом месте невозможно стать счастливым. А наше место уже есть. Мы уже всё получили, всё, что могли. Это вот оно – наше честное. Поэтому мужчина и женщина в одинаковой ситуации находятся. В одинаковой ситуации. Ага, ещё вопросики?
[Мужчина из зала неразборчиво: вопрос о том, можно ли поменять работу и общение, если нынешние не устраивают]

Нужно над своей деградацией работать, а не над атмосферой

00:25:02 [Вячеслав Рузов:] Это вопрос практичности. Если Вы можете – то поменяйте, не можете – то не меняйте. Если вы думаете, что можете, то поменяйте. Но поменяйте на зарплату, которая в 10 раз больше хотя бы. Если вы будете менять шило на мыло - толку никакого. Потому что, в общем-то, мы попадаем в какую-то атмосферу также заслуженно. И деградируем мы не потому что в какую-то атмосферу попали, а потому что мы склонны к деградации. Понимаете, как интересно. Поэтому нужно над своей деградацией работать, а не над атмосферой. Хороший человек – он всю атмосферу меняет. Понимаете? А если мы склонны к деградации, мы попадаем под атмосферу.

00:25:49 Например, вот пошел дождь. Что делать? В другой город уезжать? Нет, нужно зонтик просто взять. Взяли зонтик и пошли по улице – какая проблема? Ну да – вся атмосмфера плохая – какая проблема? Взяли зонтик и пошли. Ну на работе плохая атмосфера - ну что теперь делать? Улыбайтесь! Все будет хорошо. Мы создаем вокруг себя атмосферу. Человек меняет всё. Поэтому мы меняем вокруг себя атмосферу. Мы. Мы её меняем. Поэтому, куда бы мы ни попали, если мы не тренируемся сами менять вокруг себя атмосферу, нам будет трудно. Потому что в этом мире везде неблагоприятная атмосфера. Везде неблагоприятная атмосфера. Понимаете? Потому что даже в обществе идеальных людей мы найдем недостатки, если мы склонны к этому. Поэтому абсолютно нет никаких проблем даже в очень неблагоприятной атмосфере. Это атмосфера потренироваться, понимаете, находиться вне. Вне. Можно попробовать, почему нет.

00:26:50 У меня был один товарищ, один друг. И он работал на кочегарке. Я не рассказывал вам это еще? Нет? Про кочегарку не рассказывал? Он работал на кочегарке с такими же кочегарами, такая, веселая работа. Представляете, да? Кочегары. И они весело так работали, посменно, там сутки через двое, очень весело. И так как он, в общем-то, занялся духовным развитием, он стал вегетарианцем, он бросил пить, курить. А на работе там делали всё, всё. То есть, атмосфера была самая веселая. И он взялся за эту атмосферу, взялся за нее. И он вот это место, где они собирались, этот кубрик, или что там, я не знаю, красный уголок, в общем-то, место сбора, он каждый день вымывал. Каждый день вымывал это место. Каждый день вымывал, каждый день. Готовил там еду, специально из дома приносил, всех угощал. Долго упорно, вот, бился за чистоту, просто всё вычищал.

00:27:55 Вычищал-вычищал-вычищал-вычищал-вычищал. Потом этим людям там стало стыдно курить. Они перестали курить. Знаете, раньше там курили – фу – всё на пол, ногой растоптали. Пол – это была пепельница. Но он настолько всё вычищал постоянно, что людям стало сначала стыдно там курить, они стали выходить на улицу курить, потом там стало стыдно пить – они перестали там пить. Уже на улице пили, мерзли, пили на улице. Им стало трудно жить, они стали меняться. Они стали меняться. Через года три, по-моему, два или три года они бросили курить и пить. Бросили курить и пить. Настолько удивительно, настолько в чистое место превратилась эта кочегарка, что приехало центральное телевидение, чтобы снять этих людей. И их сняли, по центральному телевидению показали. Первая непьющая некурящая вегитарианская кочегарка. Первая. Один человек! Один человек.

00:29:59 Да, мы проходим три этапа. Наши изменения в этом мире, в общем-то, характеризуются тремя этапами. Когда мы начинаем что-то менять, менять атмосферу вокруг себя, сначала над нами смеются, сначала это выглядит смешно. Но потом начинают с нами бороться, потом это выглядит страшно. Но на третьем этапе нас начинают уважать. И мудрец – это тот, который может пережить эти три этапа. Пережить. Вот если мы не можем, значит мы просто не мудрецы и деградируем. Но можно спокойно действовать. Да, сначала будут смеяться, да, потом будут бороться, но потом будут уважать. Отработанная техника. Чудес не бывает – сразу не будут уважать – не заслужили. Поэтому сначала смеются, потом уважают. Смеются, борятся, уважают. А что делать? Ничего не поделаешь. Понимаете? Никак иначе.

00:29:59 Поэтому разум – это умение ждать. Разум – это умение выждать определенный момент. Опять таки, с кулинарией можно сравнить – что такое разум в кулинарии? Это знать сколько времени, когда что бросить, да? То есть, в какое время что бросить, где когда что снять, где когда что бросить, сколько времени нужно на всё. Если вот эти временные рамки известны, то получается блюдо. То есть, волшебство блюда – это в какое определенное время что бросать - сейчас в этот момент нужно бросать, сейчас то. Я помню, я учился делать одно очень сложное бенгальское блюдо и там было порядка 30-ти ингридиентов. И нужно было их по минутом бросать. Это было очень сложно, я всё выкладывал на стол по очереди и по часам: жух, жух, жух, жух. И получалось чудо просто вот: можно было пальцы себе откусить – так вкусно получалось. Такое волшебство восточной кулинарии. Главное, всё вовремя. И тогда все блюда вместе одновременно так получается, такая мистическая какая-то, сильная кулинария. Пух - и вкусно – в определенный момент всё - все бегут: “Чем так пахнет? Чем так пахнет?” Вот это чудо вдруг происходит.

Нужно к жизненным трудностям с интересом относиться

00:31:13 Поэтому если мы знаем этот секрет времени, мы можем это чудо атмосферы создать. У нас есть какой-то вариант – чем он сложнее – тем интереснее. Нужно к жизни с интересом относиться: какой интересный вариант! Понимаете? Какая сумасшедшая атмосфера! А ну-ка, возьмемся за нее! Понимаете? То есть, разумного человека трудности вдохновляют. Вдохновляют, понимаете? А глупого – пугают. Поэтому вдохновитесь: “О, так здорово! Такая атмосфера сумасшедшая! Вот, где интересно!” Понимаете? Вот, где интересно. Это даст нам сил, даст нам разум, даст нам опыт. Даст нам опыт. Поэтому есть, в принципе, два способа действия – это нападать и убегать. Если мы убегаем, то мы, конечно, решаем ситуацию, но временно решаем. Потому что нас начинают что? Догонять.

00:32:12 Если мы нападаем, есть два варианта: или мы побеждаем, или погибаем. Но и тот, и другой вариант почетный, в конце концов. Да, мы можем не справиться с этой ситуацией, у нас будет провал. Но это будет почетно, мы честно попробовали. Ничего не получилось, всё честно, есть опыт, почётно. Нам дают медаль “За отвагу”, иногда посмертно. [Смеется.] Но это благородно, это красиво, это интересно. А когда мы убегаем, это конечно тоже вариант, но за нами гонятся, поэтому уже убегать прийдется долго.

00:32:48 Поэтому не бойтесь, нам в любом случае даются испытания, на которые мы способны. То есть, те испытания, которые мы абсолютно способны выдержать. Это закон. Бог, Он не хочет нас загнать в угол и замучать до смерти. Нет такого плана, понимаете, чтоб нас так поймать и замучать в какой-то ситуации. Нет. Нам даются ситуации равные нашему разуму. Поэтому если вы видите, что вокруг вас очень сложная ситуация, радуйтесь - ваш разум оценили. Понимаете? То есть, вот представьте, весь класс, всем дают задачку “2+2”, “3+3”, и учитель приходит: “А тебе лично тригонометрические функции!” Да. Понимаете? Это почетно. Это почетно. Разум оценили – это спасибо надо сказать. Понимаете, спасибо. Поэтому, цените ситуацию – нас оценили! Нам дали по нашему разуму. Пожалуйста, берите, всё, ищите формулы, решайте. Это интересно, это захватывающе, это потом можно будет рассказать, как я перевернул завод из ста человек! Понимаете?

00:34:02 Интересно. Вот тот товарищ, на кочегарке, он пять человек всего изменил. Так его и по центральному телевидению показали, и я о нём везде рассказываю, езжу. Пять человек всего изменил. Но кочегарка! Кочегары! Интересно. Поэтому, жизнь – это когда есть, что о ней рассказать. Понимаете? Не как мы всё искали новое место и так и не нашли. А как интересно всё происходило. Как мы пробовали, как не получалось. Понимаете, да. На каком этопе всё останавливалось. Где я сломался, где меня сломали, в конце концов. То есть, от жизни должно немножко порохом пахнуть, должна быть вот эта вот идея - идти и решать задачу. Идти и решать задачу.

Искусство жизни: дойти до отчаяния, но продолжать пробовать, чтобы получить решение. Умение почувствовать руку Бога

00:34:53 И когда мы решаем задачу и чуть-чуть у нас не получается, учитель всегда поможет. Всегда он подойдет и подскажет. Что тут у тебя, где? Ну тут маленько, тут маленько. Видели, да, как помогают учителя? “Вот тут маленько, тут маленько, дальше сам, сам, всё”. Он уже показывает направление. Поэтому, не бойтесь, жизнь, она ждет, пока мы не войдем в эту ситуацию смело. И как только мы почувствуем непонимание, нам помогут, нам будет дано решение. Вот это вот искусство жизни – это умение довести свою жизнь до этой ситуации, что всё, сейчас просто моя жизнь взорвется, не знаю, что дальше делать, но я всё равно буду пробовать. И вот когда мы уже в отчаянии, когда мы в отчаянии, мы не знаем, что сделать, уже думаем: ”Всё! Всё!”, в этот момент нам дается решение. [Неразборчиво.] Мы должны дождаться этого момента отчаяния. Вот, отчаяние – это некоторый такой момент развития нашего разума. В этот момент наше сознание переходит на концептуально новый уровень восприятия. Вот это вот в разных направлениях Буддизма изучают. Как перейти на разные уровни восприятия.

00:36:10 Вот то же самое в системе разума тоже. То есть, мы пытаемся, мы все усилия приложили, всё, мы убились - ничего - ноль! И когда мы уже в полном отчаянии, мы говорим: “Будь всё как будет, всё равно буду продолжать, в этот мамент - фух – и ситуация решается. Фух – решилась, понимаете. Я столько раз это видел. Это так интересно! Это так захватывает. Каждый раз немножко не веришь. К этому невозможно привыкнуть. Каждый раз отчаяние настоящее, как последний раз. Кажется: в этотом случае после отчаяния я просто умру. Но каждый раз после отчаяния приходила помощь. У меня есть опыт. Я могу этим поделиться. У меня, в общем, такая, активная жизнь. Вот я делюсь. Я очень часто попадаю в отчаянные ситуации, очень часто. Путешествия – это очень такая серьезная жизнедеятельность. Очень часто. И каждый раз я это наблюдаю, когда вот уже всё, всё кажется, ну всё, нет вариантов. И ты всё равно продолжаешь, потому что должен. И оно в последнюю секунду: шух! Ох, не может быть! Опять. И в следующий раз опять заново, и всё заново нужно. И каждый раз сознание на новый уровень переходит, каждый раз. Каждый раз на новый уровень.

00:37:34 Но если мы пассуем и отходим, мы не испытываем этого чувства помощи сверху. И поэтому мы всё больше и больше надеемся на себя, наших усилий нам всё время не хватает. Мы всё больше и больше разочаровываемся. Мы должны почувствовать руку Бога! Как только мы её один раз почувствовали - всё – уже дальше жить становится интересно. Просто вот в такую интересную, очень интересную игру превращается жизнь. Это вот умение почувствовать руку Бога. Потому что Он хочет нам помочь. Но он ждет нашего отчаяния, когда мы все приложили, всё, и в отчаянии всё равно готовы продолжать. Вот Он ждет этого момента. Вот это самый очищающий момент. Вот за этот момент мы проживаем сто жизней. Развитие как за 100 жизней происходит в этот момент. Очень интересно. Очень интересно. Еще вопросики?

Счастье и искусство общения

00:38:46 Часто мы говорим о счастьи, и вроде бы всё нормально, но счастья нет. И тут нужно понять момент отношений, что для того, чтобы почувствовать себя счастливым, хороших отношений должно быть достаточно много. Достаточно много. Это не значит, что должно быть тысяча друзей и тысяча любимых, нет. Это значит, что с большинством окружающих людей у нас должны быть уважительные отношения. Вот когда с большинством окружающих людей у нас уважительные отношения, мы можем себя чувствовать счастливыми. Если у нас два хороших друга, одного мы любим, а со свеми остальными у нас неуважительные отношения - счастья не будет. Счастья не будет. Хотя, кажется, есть любовь и есть дружба. Но со всеми другими неуважительные отношения – не будет нормальной, не будет нормальной жизни. Не будет. Поэтому принцип – что со всеми, с кем мы встречаемся, со всем своим окружением нужно проявлять вот эту доброжелательность и внимательность, со всеми должна быть уважительная атмосфера. Вот тогда появляется естественное счастье, естественное. Тогда оно естетвенно проявляется.

00:39:58 Поэтому, разум в общении – это уметь во время общения считать, что для меня это самое важное. Сейчас для меня это самое важное. Вот это разум в общении. Всё, нам встерился какой-то человек, у нас сложилась какая-то ситуация, мы общаемся – мы должны понять: сейчас для меня это самое важное, это всё решит в моей жизни. Это может всё решить. Поэтому, каждый раз, общаясь с человеком, мы должны с ним общаться как в последний раз. Как в последний раз. Потому что очень часто именно так и происходит – в последний раз. И вот именно это и делает все наши отношения дружескими. Если мы сосредоточены на отношениях во время общения и общаемся как в полследний раз. Вот это делает их дружескими. Если такого понимания нет, мир становится враждебным – появляется агрессивность, появляется напуганность. Всё это вызывает негативные качества характера. Они начинают проявляться, в нас проявляются все негативные качества характера.

00:41:07 Даже сразу после рождения ребенок уже может обманывать сейчас. Насчитывается уже семь видов обмана, которые ребенок сразу после рождения проявляет. Уже умеет. Такие притворные истерики всевозможные, чтобы привлечь к себе внимание, и так далее. То есть, они уже в нас заложены, они уже есть, некоторые негативные качества. И они проявляются именно во время неправильных взаимоотношений, все проявляются. Но у взрослого человека это выражается намного опаснее. Уже в разрушение превращаются такие качества. Сейчас научились этим пользоваться экономные бизнесмены. Сейчас интересно действуют. В некоторых странах, когда нужно что-нибудь разрушить, какое-нибудь большое здание, они дают объявление в газету: “Набираются добровольцы для разрушения этого здания”. И набирается огромное количество людей, которые ненавидели эти организации, которые в этом здании находились. И они приходят, им молотки выдают - они ломают с такой радостью! В 10 раз эффективнее, чем рабочие. Разламывают всё на корню, вообще ничего не остается. С великой радостью, только дайте ему разломать этот дом.

00:42:21 У меня был один товарищ, и у него была эта особенность – вот он всё хотел сломать. Всё хотел сломать. У него всё ломалось. Ему ничего в руки нельзя было давать. Если ему дать в руки компьютер – всё - он больше никогда не будет работать. Я думал: как использовать его качество. И однажды пришел этот момент – нужно было сломать дом, чтоб новый построить. Дом. И я позвал его. Его одного. Он пришел в кирзухах, в кепке. Это было его счастье! Это было счастье его жизни. Он зашел - и я увидел чудо. Вы можете мне не поверить, но это было именно так. Он зашел, огляделся, приметился и куда-то пнул – и всё упало, дом упал! Я не верил своим глазам! Он упал – рухнули балки и всё начало валиться! [Смех.] Я не верил, я в этом доме несколько лет прожил! Он пнул в одно место – и всё упало, всё развалилось! Он был такой счастливый, такой счастливый. [Смеется.] Да, иногда можно вот так вот эффективно использовать. Такие ситуации. В этом идея, да.

Секрет духовности: наш рост удваивается, как только мы делимся духовностью

00:43:41 А духовность приносит более высокое блаженство, но если она увеличивается. Как можно увеличивать духовность? Своя собственная духовность развивается не так быстро. Человек приходит к своему развитию думая, что он будет развиваться, но развивается очень медленно. Думает: “Да что ж такое!” Потому что саморазвитие очень медленно всегда идет. Ну фактически саморазвитие - это топтание на месте. Когда человек саморазвивается, он просто на месте топчется. Но есть один секрет, у духовности есть один секрет: духовность удваивается, если ей делишься. Вот это секрет. Самоосознание – это тупиковый путь. Самоосознанием невозможно заниматься. Самоосознание – это медленное разочарование – все грустнее и грустнее становится. Ничего непонятно, высокие какие-то уровни недостижимы – это всё не для меня, я не такой, мне скоро в ад. Понимаете? То есть, человек просто разочаровывается. Нет. Секрет духовности в том, что наш рост удваивается, как только мы делимся. Как только мы делимся – тут же всё удваивается – это секрет. Вот именно это приносит нам счастье. А?
[Женщина из зала, неразборчиво.]

00:44:55 [Вячеслав Рузов:] Верить, да, веритья, да, верить, верить сильно в духовность. Даже в материальной жизни это так – если вы жертвуете деньги, они удваиваются, приходят в удвоенном размере. Да, именно так. Это секрет пожертвований, секрет. Поэтому опытные люди знают это. Поэтому все бизнесмены, все, кто занимались бизнесом во все времена всегда что-то жертвовали. Причем, очень серьезно жертвовали, они знали, как удвоить. Мы сейчас не знаем как удвоить, поэтому еле-еле можем сохранить. Потому что не знаем, как удваивать. Вложения - в любом случае нужно вкладывать, весь вопрос – во что. И вот, благотворительность – это тоже система, которая дает возможность удвоить. Поэтому это начинает приносить счастье. Одному кушать скучно – нужно с кем-то покушать. Одному грустно кушать, одному не хочется кушать. А готовить для себя вообще грустно. Но если мы делимся с кем-то – сразу весело. Если мы с кем-то вместе кушаем - сразу весело. Вот это, в общем-то, сам секрет.

00:46:03 Поэтому никто не может жаловаться, что он несчастен. Как только мы жалуемся, что мы несчастны, мы, опять таки, просто не делимся, мы просто не заботимся. Если мы начинаем заботиться и делиться, мы тут же становимся счастливыми. Мы просто ложим своё счастье на полку и оно там пылится, если мы не делимся. Просто положили и всё, и оно пылится и лежит. Настоящее дружелюбие – это поделиться, поделиться счастьем. Мы можем поделиться деньгами, конечно, да, но это грубо немножко, поделиться едой, жильем – да. Но настоящий друг делится духовностью, потому что это всем приносит истинное счастье. В этом идея.

Нужно быть аккуратным с разрушением уже имеющегося счастья другого человека

00:46:47 В какой-то мере – тут есть маленький момент тоже, его нужно узнать – в какой-то мере нужно быть бдительным, чтобы своим поведением не разрушить уже имееющееся счастье другого человека. Потому что нам всегда кажется, что наше счастье важнее. Мы думаем – его счастье – это ерунда, поэтому сейчас я ему своё счастье дам, поэтому его нужно разрушить. Что это за счастье? Он несчастен. Вот я его точно сделаю счастливым. Нет, счастье – достаточно редкое явление, поэтому, если у кого-то есть, не нужно его разрушать. Можно добавить. Если мы не можем добавить больше счастья взамен, не нужно разрушать то, что уже есть, это не так легко создается, дотаточно трудно.

00:47:30 Например, если врач не может дать алкоголику больше счастья, чем дает ему алкоголь, он не может вылечить алкоголика. Если он не может дать ему большего счастья - ничего не помогает. Потому что он не может дать ничего взамен. Он это забирает счастье, а взамен ничего дать не может. И ничего не помогает – он всё равно возвращается к своему алкоголю. Понимаете? Ничего не помогает. Исправительные органы, они не могут дать этого исправления, не могут дать человеку большего счастья, чем его желание воровать. Вот нравится человеку воровать – и всё, они не могут дать ему большего счастья. Поэтому после освобождения он опять попадает в тюрьму [неразборчиво]. В этом искусство.

00:48:12 Поэтому человек не меняется в лучшую сторону, общаясь с нами, потому что мы не собираемся ничего ему давать. Мы часто на это жалуемся: “Вот, я столько лет! А он не меняется! Мы ему столько – всю жизнь отдали, а он не меняется!” Но мы ничего и не дали. Наши планы были только брать. В этом, так сказать, грусть нашей жизни. Мы думаем: “Вот, ничего не меняется!” Но мы не собираемся ничего давать. Как оно изменится-то? Мы живем в этой комнате, говорим: “Не меняется цвет стен!” Но мы сидим на своих банках с краской и ничего не даем, мы не используем эту краску, чтобы поменять что-то. Потом удивляемся: что такое.

00:48:59 Поэтому необходимо переоценить свои требования к взаимоотношениям. Необходимо по-другому взгянуть на сами взаимоотношения. Понять, что если мы ничего давать не собираемся, лучше хотя бы не разрушать то, что уже есть. Потому что мы давать ничего не собираемся, но разрушаем. Что-то делает человека счастливым – путь он хотя бы так будет счастлив пока. Жизнь сама поможет. Жизнь, как мы говорили, самодоказуема, она помогает. Если действие плохое – оно плохо закончится – это факт. Логика жизни совершенна. Поэтому любой человек, который захочет разобраться в логике жизни, он разберется. Но если мы не можем дать счастья, тогда лучше не забирать то, что есть. Иначе можем помешать человеку разобраться самостоятельно. Поэтому нужно быть аккуратным. Только если мы действительно поняли истинность знания, только тогда мы можем помочь, тогда можем этим поделиться. Поделиться.

00:49:55 Эта известная история про Микелянджело, который высек эту знаменитую статую Давида. И он решил её показать кардиналу местному. Кардинал пришел, он был наглый, всё знал, говорил: “Плечо кривое! Переделать!” И Микелянджело просто взял в руку крошку мраморную и стал просто так мимо стучать и сыпать из руки эту крошку. Постучал-постучал, говорит: “Ну как, нормально?” Говорит: “Теперь нормально”. Ну хочется человеку так быть счастливым – ну пусть он так будет счастливым.

00:50:33 Если мы не можем дать больше, нужно просто оставить ему его счастье. Пусть он пока так будет счастливым. Не нужно его разрушать. Поэтому, если мы хотим действительно способствовать прогрессу другого живого существа, мы должны знать, что если мы разрушаем надежды на какое-то жизненное счастье, то мы должны обязательно дать какую-то альтернативу духовной жизни. Если мы не можем дать этому человеку альтернативу духовной жизни, то нужно быть очень аккуратным с разрушением, потому что это очень грубо выглядит, очень много боли приносит.

Нам даются именно те ситуации, которые должны научить нас отдавать

00:51:12 Нам кажется, что судьба поступает с нами нечестно – мы такие хорошие, а она нас заставляет общаться с такими плохими. Нечестно, понимаете. Все честно. Всё честно. Нам даются именно те ситуации, которые должны научить нас отдавать. Научить нас отдавать. Отдавать хорошим людям легко – любой сможет. Хорошему человеку всегда хочется что-то отдать. Факт? Факт. И это не будет нашим развитием, потому что отдавать хорошим легко. Поэтому жизнь нам посылает веселых людей. Нам нужно именно им научиться отдавать. Когда человек может отдавать веселым, проблемным, тяжелым личностям - вот это его по-настоящему развивает. А хорошим отдавать – это не развитие, это обязанность. Это не развитие, это не аскеза, это обязанность - мы обязаны отдавать хорошим людям, потому что они и так хорошие. А вот давать нехорошим – вот где трудно, где трудности.

00:52:20 И когда мы отдаем что-то нехорошим, оказывается, что мы сами-то нехорошие, мы не хотим ничего отдавать, в нас просыпается видение и это нас раздражает. Потому что нехорошие личности, нехорошие, как нам кажется, они полностью высвечивают и нашу нехорошесть тоже. Понимаете, мы всё начинаем о себе понимать, и это нас тихонечко раздражает. Нас раздражает нехороший человек своими нехорошими качествами, потому что мы видим, что у нас такие же тенденции, у нас есть такие же тенденции. То есть, это принцип кармы: если мы что-то видим, нас это раздражает, значит нам это специально показывается, чтобы мы поняли, что у нас есть тоже такая тенденция. Просто она еще, может быть, не проявилась в полном объеме. Ничего – время прийдет и она проявится.

Искусство проходить через кризис

00:53:15 С другой стороны, если мы хотим меняться, мы должны знать, что любые изменения к лучшему, мы хотим что-то в лучшую сторону изменить, они вызовут в нашем окружении реакцию, которая приведет к появлению друзей и завидующих. Все разделятся на друзей и завидующих. Любые изменения в лучшую сторону тут же делят всех. Причем, как правило, кого больше становится? Завидующих больше становится, чем друзей. И чем быстрее человек развивается, тем больше зависти человек испытывает на своем пути. Вот это проверка, это проверочка, медные трубы, замечательная проверочка. А друзей становится всё меньше и меньше. И в какой-то момент может показаться, что друзей вообще не осталось. Сразу предупреждаю. Но это не так. Оказывается, что как только мы переступаем этот этап последний, оказывается, что все наши друзья. И мы начинаем воспринимать всех как своих друзей. И люди тоже нас начинают воспринимать как своего друга. Оказывается, весь мир – наши друзья, оказывается, все вокруг нашими друзьями.

00:54:29 Так интересно. Просто нужно научиться переступать вот эти этапы развития, нужно учиться проходить вот эти кризисы. Каждый раз, когда мы развиваемся, на определенном моменте хочется всё бросить. Но это значит, что кризис уже рядом, может быть, осталось ещё пару дней продолжать развиваться – и потом новый этап. И поэтому перед самой вершиной всегда самые трудные ситуации возникают. И наша задача – просто не останавливаться и тогда мы будем проходить эти кризисы и выходить на новый уровень, второе дыхание.

00:55:04 Это очень важно, очень важно. Потому что как только мы перешли на следующий уровень, мы тут же больше видим, тут же больше осознаем, ситуация тут же видится легче. Почему? Мы поднялись на следующий уровень. Как мы вышли, например, на следующий этаж – и мы уже больше видим. Например, если мы находимся внутри лабиринта, мы не видим выхода. Но если мы поднялись над лабиринтом – очень легко найти выход. Карандашиком чертили в газетке? Очень легко. Но внутри – невозможно. Поэтому наша задача – просто подняться хотя бы на следующую ступеньку. На следующую ступеньку. И тут же все проблемы предыдущих ступеней становятся легкими и решаемыми, они тут же нам становятся понятными. Вот нужно уметь делать этот шаг – продолжать, проходить через кризис. Проходить через кризис. В этом секрет духовной жизни. Еще вопросики?

Если наказание делается с любовью, то человек не сильно обижается

00:56:22 Нет вопросиков? Вы мне запомнитесь, как город без вопросов [Смеется.] Вопросов нет.
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Я понял.
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Ну а как Вы хотели? Наказание всегда обидно. Как Вы хотели? Это нормально.
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Ну правильно, а как Вы хотели? Вы ж наказываете, вот он и обижается. Всё честно, абсолютно честно. Наказание всегда обижает.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

00:57:04 [Вячеслав Рузов:] Вот редко, вот раз в 40 лет я Вам говорю: “Всё, я Вас наказываю - Вы сейчас должны выйти и уйти!” Вы обидетесь?
[Женщина из зала:] Конечно.

00:57:11 [Вячеслав Рузов:] Вот, а вроде Вам сколько лет! Ничего себе, Вячеслав Олегович! Что я Вам такого сделала? Вот и ребенок так же обижается, думает: “Что я такого сделал?” Это нормально, нормально обижаться на наказание. Абслютно нормальная реакция. Поэтому чем мягче наше сердце, чем больше любви мы в своё наказание вкладываем, тем меньше ребенок обижается, тем меньше обижается человек. Если мы это делаем с любовью, то он не сильно обижается. Вы сейчас не сильно обиделись? Да, вроде бы это было произнесено, но видите, как-то так не страшно. Поэтому, в этом, в общем-то, умение сочетать жесткость с мягкостью. Жесткость с мягкостью. То есть, буквально это называется так: речь в воспитании и руководстве должна быть острой как лезвие меча. Но сердце должно быть мягкое [неразборчиво]. И в этом случае обиды не будет. Вот на такого воспитателя, на такого руководителя, на такого учителя не обижаются, обиды не возникает. Это воспринимается как именно вот такая любовная некоторая функция, наказание как функция любви.

О воспитании

00:58:37 Но если появляется вот это неравенство между любовью и наказанием, тут же появляется обида. Поэтому, если мы видим, что обиды много, значит есть в чем-то пререгиб – или любви мало, или наказания слишком много. Поэтому наказание всегда облагораживается прощением, то есть, наказывают на целый день, а прощают через 15 мнут. Знаете об этом, нет? Что вот ставим в угол на целый день: “На целый день в угол!” 15 минут проходит: “Ну ладно, всё понял?” “Всё”. “Ну ладно, иди гуляй!” Через 15 минут так хорошо действует. То есть, само наказание всегда жесткое, но прощение всегда моментальное. И это всегда действует. Но если наказание слабое, а прощение запоздалое, то это уже не воспитание. Вот это вот умение сочетать твердость и мягкость – это есть искусство. Поэтому ему отдельно нужно учить, этому искусству. Оно с неба не упадет, это нужно тренироваться. Поэтому, к сожалению, мы тренируемся на своих детях.

00:59:49 А тренироваться нужно, как ни страшно звучит, на младших братьях и сестрах. Поэтому детей рожалось много и они все друг друга воспитывали. Старшие воспитывали младших. Всё, эта девочка, ей там ещё мало-мало лет, но у нее уже братик или сестричка, она её уже схватила, на пол посадила, она уже с ней везде бегает и воспитывает. Мама вообще в этом процессе участия не принимает. Но когда что-то неправильно воспитание идет, мама объясняет. Понимаете? И так, в общем-то, эта девочка, она становится матерью – и у нее уже 20 лет воспитания опыта. Она уже десять своих сестер и десять братьев воспитала. И ещё внуков самых разных там ораву воспитала там от братьев и сестер. То есть, у нее есть этот опыт, она уже с ними, так сказать, прожила всё это детство. У нас этого опыта нет, у нас семьи одинокие, дети одинокие. Тоже называется “одинокий ребенок”- он так же одинок, ему нужны братья, сестры.

01:00:55 Это счастье для ребенка, у которого много братьев, сестер. Это весело – они собрались и ушли куда-то. Понимаете? Так интересно смотреть – большая семья, они все взялись за ручки и ушли куда-то на целый день. Куда ушли? Всё. Коров гонять куда-то. Вечером вернулись – все довольные, счастливые, чумазые, где-то даже есть нашли по дороге – яблоки там где-то понасрывали. Понимаете? Сами всё нашли. С одеждой легко – одежда переходит вся – один раз купили – в ней все живут, в этой одежде. [Смеется.] Всё, весело. Самовоспитание. Мать сама фактически не принимает участие – дети сами друг друга воспитывают. Им это интересно и весело. Мать только их рожает – рожает, рожает – следующего, следующего, следующего, следующего...

01:01:49 Сейчас эта культура пропала, и так интересно смотреть на большие семьи, как это действует. Кажется, что чем больше детей, тем больше проблем. Нет. То есть, вот тут появляется эта система самовоспитания, самоподдержания. Есть этот опыт. Уже этот мальчик, он уже тоже, так сказать, всё уже провел с этими младшими братьями. Девочка тоже, они к этому готовы. А нам приходится эксперементы ставить над собственными детьми. Нельзя эксперементы над детьми ставить, это вредно, вредно, но приходится. Поэтому как можно надо аккуратнее, здесь, вот, баланс, баланс стараться учитывать, чтоб жесткость и мягкость, они шли, вот, одинаково. И это вот можно как раз по обиде заметить – если слишком много обид, значит баланс нарушен. Разобрались?
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:02:54 [Вячеслав Рузов:] Кого?
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Вас? Почему? Нет.
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Не понял, подождите, о чем Вы говорите. Вот они ушли на целый день. Кто ушел? Эти десять детей?
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Как это не выполняете? Вы прощаете. Это называется прощение, амнистия называется.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:03:30 [Вячеслав Рузов:] Нет, нет, это не так. В этом-то как раз и суть соединения жесткости и мягкости. Жесткость всегда жесткая, а мягкость всегда приходит как мягкость. И нет никакого шанса, что она прийдет в следующий раз, такая жесткость, но это обязательно приходит. Вот это есть воспитание. Учитесь воспитывать.
[Мужчина из зала, неразборчиво.]

01:03:53 [Вячеслав Рузов:] Нет. Нет. Значит не умеете воспитывать, неправильно воспитываете. Значит вы просто как на заводе воспитываете. Нет. В этом-то эффект, что каждый раз всё это индивидуально применяется. Но ребенок это не робот, поэтому каждый раз наказание индивидуальное и прощение тоже индивидуальное. Никогда он не может догадаться каждый раз. А так вы просто, так, немножко, для вас просто становится – это слово сказали как наказание: бр-р-р, всё, 15 минут прошло – прощаем – простили: бр-р-р. Всё - это мы воспитываем робота. Нет, каждый раз это всё как заново переживается. Это называется личностное воспитание, личностное воспитание. Поэтому это не какой-то завод, то что вы узнали просто одну методику из миллиона, то есть, её не нужно в какой-то завод вводить. Нет. Нужно заниматься воспитанием. Нужно заниматься воспитанием.

01:04:53 Поэтому, например, в культуре говорится, что родители должны полностью понять систему воспитания, прежде чем зачинать детей. Полностью должны понять. А не то, что они забеременели – и просто книжку покупают “Папа, мама, я – дружная семья”. И читают книжку: “Ой!” Нет, нужно полностью разобраться. Поэтому, например, была очень хорошая система воспитания – если не было своих детей, то девочку отдавали в семью, где есть много детей и она там жила какое-то время, училась этому всему, этому искусству. Поэтому это не так просто – факт. Я просто привел одну маленькую методику – и то, видите, уже сколько сложностей. Нет. То есть, принцип – это индивидуальность. Индивидуальность. Поэтому этих методик миллион.

01:05:48 Вот у вас есть на воспитание 7 лет примерно, 7-8 лет, чтобы воспитать своего ребенка. И не больше, потом он уже становится абсолютно самостоятельный, просто делает вид, что воспитывается, а сам только ждет, чтоб быстрее из дома выйти – и к друзьям. Даже, может, раньше. Это всего лишь навсего несколько десятков методик, их нужно просто узнать, увидеть. И они применяются в разное время с разным разнообразием. За разные шалости разные методики наказания применяются. Это вот то, что нужно подучить, если мы хотим воспитывать детей. Нужно все эти методики знать, делиться ими друг с другом.

01:06:34 А сейчас это слишком так просто происходит, слишком грубо, поверхностно. Так как детей мало, поэтому все эти методики теряются. Просто теряются – они не нужны. Теряются. Поэтому и воспитание превращается в детский сад. Зачем нужна система воспитания, когда детский сад воспитывает? Отдали в детский сад - и всё. Домой привели потом - и все вопросы к детскому садику – ой, детский садик испортил. Потом мы говорим, что школа испортила. Потом говорим, что институт испортил, а сами не воспитывали. К сожалению.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:07:06 [Вячеслав Рузов:] Ничего тут почитать невозможно. Нужно реально находиться в большой семье. Реально видеть, как это работает. Понимаете? Реально видеть, как это работает. Именно большая дружная семья – вот только это единственный метод. А прочитать про это невозможно, рассказать я про это не могу. То есть, это вообще не моя квалификация, я могу сам принцип объяснить, что если нет большой семьи, система воспитания просто аннулируется. Поэтому и появляется заменитель воспитания - детский сад, школа, институт. Они тоже открещиваются, они тоже говорят, что школа – это всего 10% воспитания, а 90% несет семья. Вот это официальная, так сказать, фраза школьного директора. А в некоторых школах её прямо вешают на входе, чтоб не было иллюзий у родителей. “Школа несет 10% за воспитание ребенка!” Всё. На входе сразу, так интересно. Чтоб не было иллюзий, понимаете. Поэтому, маленькие семьи, к сожалению, мы встретились с этой проблемой. Ищите большие семьи и делитесь с ними опытом. Еще немножко остались семьи, где-то есть, хотя-бы чуть чуть. Очень интересно.

01:08:18 Поэтому те, у кого есть большие семьи, вот они должны книжки писать. Пусть пишут книжки для всех. Нужен реальный опыт. Теория тут не нужна. Нужен реальный опыт. Реальный жизненный опыт. Вот эти годы, проведенные в воспитании пятерых, шестерых, семерых детей вместе. Это интересно, это сразу поможет. Поэтому матери выходят, они выгуливают своих детей и друг с другом эти матери общаются: “А у вас как?” “О-о-о!” “А у вас как?” “О-о-о!” Реальный опыт. А книжки – это хорошо, но, конечно, немножко теоретично. Да?
[Мужчина из зала, неразборчиво.]

Хорошие отношения – это уважительные отношения

01:09:21 [Вячеслав Рузов:] Хорошие отношения – это уважительные отношения. Вот это хорошие отношения. И их налаживать не надо, нужно просто быть уважительным. Мы не можем налаживать уважительные отношения. Просто уважайте человека – и всё, их не нужно налаживать. Как можно налаживать уважительные отношения? Подойти к нему и говорить: “Я тебя уважаю, уважаю, уважаю! Поверь мне! Я уважаю тебя!” Нет, просто уважайте его – и все. А все что выше, это уже от Бога дается – дружба, любовь – это уже от Бога дается, это вы не можете ничего сделать - оно или будет дано, или не будет дано. Поэтому нет даже какой-то большой проблемы в отношениях. Просто уважайте всех, а будет дана дружба – будет дружба, будет дана любовь – будет любовь. Вы с этим поделать ничего не сможете даже.
[Мужчина из зала, неразборчиво.]

Долгие разлуки портят отношения

01:10:09 [Вячеслав Рузов:] Дружеские? Они не только могут испортиться, они могут вообще пропасть. Так какие проблемы? Отношения улучшаются, потом портятся. В чем проблемы? Так должно быть.
[Мужчина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Так что значит “налаживать”? Объясните мне, что значит в Вашем понимании “налаживать”? Я не могу понять – что это делать? Что значит делать - “налаживать”?
[Мужчина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:]Вот Вы мне слово “налаживать” скажите, что значит в Вашем понимании “налаживать”.
[Мужчина из зала:] Восстанавливать.

01:10:53 [Вячеслав Рузов:] Что это значит – налаживать, восстанавливать? Что это конкретно? Вы понимаете, вот, например, налаживать компьютер – это я понимаю. А что такое “налаживать отношения” скажите мне в Вашем понимании. Я скажу тогда что нужно делать.
[Мужчина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Пропадает, или вы перестали встречаться? Что значит попадает? То есть, вы разъехались в разные города или просто перестали встречаться?
[Мужчина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] То есть, вы просто разъехались в разные города и нет отношений. Просто сами не хотите встречаться?
[Мужчина из зала, неразборчиво.]

01:11:40 [Вячеслав Рузов:] Вот это и есть, вот, Вы ухудшили сами отношения – не хотите встречаться. С глаз долой – из сердца вон. А качество дружелюбия – это постоянно встречаться. А друг - это нужно как минимум раз в день с ним встретиться. Иначе это уже не друг. Друг – это тот, с кем вы постоянно встречаетесь. Если вы перестали встречаться – это уже не друг, это уже сосед. Друг – это тот, с кем вы встречаетесь. Каждый день вечером ему звоните: “Ну как, нормально?” “Нормально!” “Ну давай, здорово!” С другом минимум раз в день нужно встретиться, хотя б позвонить по телефону. Сейчас такие встречи – по телефону позвонить, эсэмэску послать. Но это какая-то встреча. То есть, пожалуйста, а в чем проблема? Ну больше встречайтесь. Даже реклама такая была, я помню по телевидению – надо чаще встречаться. У вас была здесь такая реклама? Это принцип. Вот Вы сами ответили на вопрос.

01:12:29 Если нас судьба разделила, мы уехали в разные места - иногда дружба тоже уходит. Помню, из армии мы такими друзьями уходили – ой – не разлей вода! “Всё, будем встречаться! О-о-о!” Всё, как только сели в разные поезда – я больше их не видел. Уже тридцать лет прошло, я их не видел больше никого. Никого. С глаз долой – из сердца вон. Так же и в любви. Тот же самый пример. Для любви дается совет, что на месяц расставаться, на месяц расставаться – это рисковано, на два месяца – опасно, а на три месяца - это смертельно. Я говорил об этом? Вроде говорил. Понимаете? Месяц - опасно, два - рисковано, три – смертельно. Пожалуйста – то же самое произойдет – окажется, что без него лучше жить. Три месяца они могут врозь пожить, оказывается – одному-то нормально! Одному-то оказывается, весело, одному-то ничего! Оказывается, что [неразборчиво]. Понимаете? И так появятся дурные мысли, поэтому больше трех месяцев вообще нельзя расставаться. Потому что это последняя встреча была, понимаете. Вот такие законы интересные.

01:13:47 Даже если вас судьба куда-то раскидала и кого-то там отправили в какой-то другой город, на какие-то заработки, раз в пару месяцев нужно приезжать и глаза мозолить. “Приехала, здрасте, будем в сердце вспоминаться! Ага, чё у вас тут как? Я живая. А ты тут что?” То есть, нужно, так сказать, момент восстановить в памяти, да, а так, знаете, уже кажется, что это было уже далеко где-то и неправда. Нет, это такая серьезная вещь, описывается достаточно много на эту тему описаний дается, как нужно себя правильно вести при расставании. Поэтому, если, так сказать, начинаются такие расставания – это не к добру. В портовых городах – особенно некрасиво, когда моряки уходят на полгода, на год куда-то. Так всё некрасиво в этих городах, такие некрасивые семьи, так всё как-то некрасиво. Надолго так все расстаются и такое всё веселое. Очень некрасиво. Я знаю портовые города – так некрасиво всё. Поэтому так не нужно надолго расставаться, если хотите сохранить отношения. Да, это факт, абсолютный факт. Ага, ещё что-то? Один ещё есть вопросик. У меня сегодня поезд, потом самолет, поэтому я уже сижу на чемодане. Да?
[Женщина из зала, неразборчиво.]

Обязанность родственников - пилить нас. Домаший “массажёр”.

01:15:48 [Вячеслав Рузов:] Вы можете сами-то настаивать всё как хотите, но если вы заставите людей что-то сделать, это лучше не будет, это будет вынужденный обет. Поэтому вынужденный обет не считается обетом. Это аннулируется. Вынужденный обет – это аннулированный обет, он не будет принят как обет. Понимаете? Поэтому это их личное дело. А вы должны им мозги промывать. Для этого есть, так сказать, промывалка мозгов. Вот, промывайте мозги. Для этого мы и даны, родственники, чтоб мозги друг другу промывать. Это греховно, да, конечно, некрасиво, это не делает чести. Я ещё здесь, сосредоточьтесь, скоро я уеду, а вы поговорите. То есть, для этого мы и даемся друг другу, чтоб защищиать друг друга. Как защищать? Это пилить друг друга. Вот у женщин есть пилочки сейчас, наверняка у многих прямо с собой пару пилочек есть. И это их оружие.

01:16:44 Потому что с родственниками всё трудно, понимаете. С родственниками все трудно – они навсегда, они железобетонные, но пилочка своё дело делает. Она не столько перепиливает, сколько вот достает, заставляет задуматься, понимаете, указывает на момент: “Вот здесь! Вот здесь! Вот здесь! Вот здесь! ...” [Повторяет много раз, смех.] “Ладно! Всё! Надоели! Сделаем! Всё!” Но это метод, что делать. Все действуют разными методами. Поэтому пилочка тоже работает – видите - нормально, ногти у всех ухоженные, все хорошо, всё работает. Поэтому ему надо тоже ногти сточить, пятки только [неразборчиво]. Уже не сколько маникюр, сколько педикюр. А что делать? Ничего не поделаешь. Вот такую вот себе пятку нарастил прямо на лбу. Вот, спиливайте, понимаете, а что делать? Если грех какой-то идет и что-то некросиво, нужно это потихонечку, медленно-медленно, но в это место капать, и какпать, и капать, и капать.

01:17:55 То есть, человек не должен успокаиваться, что всё хорошо. Родственники должны человеку постоянно говорить, что что-то не так. В этом забота родственников. Поэтому мы родственников не любим. [Смех.] Но они именно для этого рождены, чтоб нам постоянно указывать на то, что у нас не так. Это их работа, они её честно выполняют. Понимаете? Все остальные, они с нами играют в политическую игру – в дружбу, в любовь, ещё во что-то. Понимаете, то есть, человеку невыгодно говорить правду, невыгодно. Он не будет больше с нами встречаться. Представьте, что ваш друг вам все время правду говорит – вы не будете больше с ним встречаться, не будете. Если друг говорит: “Тупой! Ты тупой! Тупой! Тупой! [Смех.] Опять тупой! И тут ты тупо поступил, и тут тупо!” Мы ему в лоб дадим и уйдем, правильно? А в семье? А-а-а... Всё. Могут каждый день по тысяче раз говорить: “Да, туповатый, туповатый...” [Смех.] А он: “Сама дура! Сама дура”. И так вот медленно, верно, потихонечку.

01:19:11 Ну это я, так, конечно, утрирую. Но сам принцип. Что это, в принципе, обязанность родственника. Так как ему деться некуда, он имеет право лечить, это, вот, врач. Да, вот у него, вот это вот... Есть такой массаж, точечный массаж, он делается палочкой деревянной. Не делали вам никогда этот массаж деревянной палочкой? Охой!!! Только когда вам сделают массаж деревянной палочкой, вы узнаёте, что такое ваше тело. Потому что этот массаж по болевым точкам проводится деревянной палочкой. Такая остренькая деревянная палочка, у меня сейчас с собой нет, но как карандаш, такая хорошая, из красного дерева делается. И оплата берется за три сеанса массажа вперед. [Смех.] Это сразу вызывает ряд подозрений. И когда массаж начинается, всё становится понятным: “У! А! У! А!” Здесь надо звукоизоляцию делать от соседей. Тоже так 30 минут: “А! У! А! У!” То есть, он точно знает, где эта болевая точка, он по всей этой аккупунктуре проходится, на все нажимает, как надо, в правильной последовательности.

01:20:32 Когда заканчивается первый сеанс, возникает много идей по поводу второго – нужен он, не нужен. А деньги уже заплачены, поэтому, обычно, человек идет. Массаж сейчас дорого стоит. В хороших городах массаж, ну, минимум долларов 200 стоит один сеанс. В общем-то, дорого достаточно. Домой приезжают со своим столом, то есть , так – всё серьезно. Поэтому уже обычно идут на второй - деньги заплачены, сразу сказали, что не отдадут. Поэтому идут на второй массаж. И ещё больнее, потому что точки уже, так сказать, расшевелены. “А! А-а!” Уже всё: “А-а! Нет! Не-ет!” То есть, уже пытка, фактически. Уже все, как из концлагеря. Но если он идет на третий раз, уже приползает буквально, на третий раз вдруг он начинает нажимать - а боли нет – тепло пошло. Тепло, тепло – точки включились – всё. Фух - тепло – тепло – тепло – приятно. И – вух – тело ожило. Шух – всё – болезни прошли. В общем, так интересно в руках профессионала побывать. Интересно. Но так, конечно, экстремально. Экстремально [смеется].

01:21:53 И вот то же самое в семье происходит. То есть, у каждого в руке палочка массажная, каждый видит свою точку. И как только человек приходит с работы, она достаёт палочку, жена его: “Болит? Не болит? Болит? Значит ещё не донажимали! Давай, массаж продолжается! Деньги где? Почему тут мусор не вынес, тут не принес, окошко разболталось, [неразборчиво] не закрывается, то не купил, это не куплено, к родителям не сходили?” “А! У! А!” По всем точкам так. А у него тоже в ответ есть своя палочка. Говорит: “Сама такая! А ты на себя посмотри!” То, сё, и пошло - поехало – по её точкам пробежались. Ничего, ещё ребенок из школы приходит с маленькой палочкой: “Велосипед хочу! Велосипед! Велосипед! Обещали – не купили велосипед!” А те на него вдвоем: “Сейчас мы тебе вместе сделаем! Папа, держи его, сейчас я ему массаж проведу!” Потом бабушка с дедушкой приходят: “Как вы ребенка воспитываете! Ничего не понимаете! Чем вы его кормите! Дайте его мне на неделю, я из него сделаю человека!” Они начинают воспитывать. Соседи зайдут тоже с палочкой: “Двери-то не закрываете постоянно!” Понимаете? [Смеется.] “Свет не выключаете!” А что сделаешь – всё – домашний массажер. [Смех.]

01:23:20 Радуйтесь! Бесплатно! Понимаете? Всё, вот один раз он к вам принес кровать свою – это уже, вот, массажный стол, будет массаж всю жизнь. По самым больным точкам. Да. Весело. А что делать? А как вы хотели? А мы хотим такой, знаете, релаксирующий массаж - с маслами, чтоб на голову долго текло. Это, на самом деле, вытягивание денег из дорогих клиентов. Да, чтобы текло, на вас выльют бочку всякого масла, шесть женщин будут вас тереть с разных сторон, благовония зажгут, песенку включат, потом в баньку отведут — просто деньги с вас вытягивают. Настоящий врач знает: если действительно нужно, чтоб помогло – вот тут без серьезных воздействий не обойтись. [Смеется.] Понимаете? Поэтому, да, уж чего мы хотим - чтобы было мягко, приятно и очень долго, и очень за дорого, или чтоб было практично.

01:24:37 Поэтому семья – это очень практично – никого не вызывали, врачей не вызывали, они сами пришли, со своим наборои палочек массажных и абсолютно радностно, с улыбкой на лице, с любовью в сердце - это они любя тебя еще, с любовью – делают массаж друг другу. Нужно быть за это благодарным. Благодарным.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

Черты характера – это инструменты, нужно научить ребенка правильно пользоваться своим набором инструментов

01:25:54 [Вячеслав Рузов:] Дело не в конкретных чертах характера. Дело в том, умеет человек имипользоваться или нет. Поэтому, упертость – это самая лучшая черта характера. Именно это дает нам возможность достигать поставленную цель. Упертость – это идеальная черта характера. Просто когда мы ей неправильно пользуемся - от этого проблемы. Нет плохих или хороших черт характера – все они хорошие, если мы ими правильно пользуемся. И все они плохие, если мы их неправильно используем. Это как набор инструментов. Вот, у мужчин обычно есть такой большой набор, такой огромный. И вы можете у него спросить, какие хорошие инструменты, какие плохие. Да они все нужны, весь вопрос, чтоб ими правильно пользоваться. То есть, есть разница между крестовой отверткой – страшная тайна – и простой отверткой. Если неправильно пользоваться – всё, проблемы начинаются. Поэтому, или мы умеем пользоваться или нет. Поэтому психотип человка, или его характер – это набор инструментов.

01:26:48 И поэтому воспитание - это научить человека пользоваться своими инструментами, своим набором. Поэтому невозможно просто привить какие-то черты характера или их убрать – всё - они уже есть. Их можно просто культивировать. То есть, что это значит? Обучать человека пользоваться своими особенностями. Пользоваться своими особенностями. То есть, это не чистый лист бумаги, что прямо пришли родители и всё испортили. Нет. Это уже товарищ родился. Кто такой твой ребенок? Он только родился? Нет, это старый дедушка, только что со смертного одра, полько что умер. Понимаете? Да. Он только что орал на свою бабушку. И он рождается – продолжает орать. Только уже голосом ребенка орет. Потом понимает: бабушки нет, куда-то все делись. Приходит в себя потихоньку. Ему объясняют: теперь ты маленький. Он понимает: да, что-то я влип, был нормальный дедушка, теперь вообще девочка [смех]. Понимаете, как дедушке обидно? Да.

01:27:55 Но потом должная терапия в виде обмативания тряпками и бесконечного сна. А если проснулся, то должная доза горячего молока, тут же опять его выключает в анабиоз - отбивают всю память на всю жизнь. И потомпостепенно, опять все эти качества дедушки, полный набор просыпается. Понимаете? И нужно просто его научить дальше пользоваться этими качествами. Но это не чистый лист бумаги. Это уже давно исписанный, исчерканый. Да. Целая такая тетрадочка дедушкина исчерканая. То есть, это личность. Личность. С очень длинной историей. С очень длинной историей. Поэтому мы просто часть играем, только свою маленькую роль. То есть, мы пытаемся от себя дать, наш опыт, как пользоваться этими чертами характера. Поэтому, такая, первичная мудрость, она должна быть до рождения ребенка. Когда человек должен знать эти основные черты характера и как ими пользоваться, что с ними делать.

Переписка – это очень хорошая форма. Как задать “секретный” вопрос Вячеславу Рузову

01:29:08 Ага, давайте. Какие-то тайные вопросы остались, с которыми вы сейчас хотите после лекции подойти? Нет? Ага? Тайный. Уже Вам прийдется только мне написать, потому что после лекции у меня ещё две консультации. Поэтому все тайные вопросы вы под грифом “Секретно” отправьте мне на е-мейл, я их прочитаю и под грифом “Еще секретнее” отправлю вам назад и мы будем прекрасно переписываться. Это очень хорошая форма. Переписка – это очень хорошая форма, она всегда была. Сейчас она почему-то ушла и все хотят только лично встречаться. Это глупо, потому что по-настоящему общаться можно именно по переписке, заочно. То есть, очно мы, в общем-то, встречаемся, чтобы на человека посмотреть и себя показать. То есть, в общем-то, просто пытаемся понять некоторое настроение другого человека.

01:30:12 Но реальная работа ведется по переписке. Потому что у нас есть возможность неделю подумать над вопросом, всё это описать подробно. Никто это не слышит, никто это не видит. Тот, кто отвечает, он тоже может неделю подумать. Понимаете? Долго, спокойно ответить. Можно перезадать сто вопросов и переобъяснить. То есть, можно один вопрос год рассусоливать, в принципе. То есть, вот, основная работа по переписке ведется – вот это секрет. А, в общем-то, встречаемся мы чтобы просто посмотреть друг на друга: “О, ничего себе! Вячеслав Олегович!” Или: “О, ничего себе! Вы тут какие все интересные!” Да, и мы так посмотрели друг на друга здорово, так примерно запомнили, что весело и, вот. А основная работа - по переписке. Сейчас мы просто так, эмоциями о бменялись. Это некоторая такая, просто... Просто раскланялись друг перед другом: “Здравствуйте, вот он я!” “Здравствуйте, вот они мы!” “Ну здорово! Я поехал дальше!” “Ну давайте, ездайте!” А вот уже работа – по переписке. Поэтому учитесь писать.
[Мужчина, неразборчиво]

01:31:17 [Вячеслав Рузов:] Вот об этом я примерно последние минут 20 рассказываю. [Смеется.] Именно на него! Именно на него. Да. Можете пользоваться другими способами – у меня есть [ай си кью], у меня есть скайп, да, всё на свете. В общем, у меня есть всё. Вот, что Вам удобно, Вы можете зайти, узнать эти все мои данные, на сайте они все выложены. У меня есть все. Но лучше вопросы писать. Потому что если вы что-то спрашиваете по [ай си кью], это должен быть какой-то простой вопрос, чтоб я мог оторваться от чего-то и быстро ответить. А писать всегда удобно. Но отвечаю я через некоторое время, конечно. Потому что, например, сейчас у меня все время забито и я не могу ответить на вопросы, поэтому я смогу только через неделю, когда я уже приеду в какое-то место, где у меня есть какое-то время. Там я смогу сосредоточиться, ответить сразу на все. Поэтому, обычно в течение недели-двух я могу ответить.

01:32:10 Но не сразу, сразу невозможно, потому что много писем. Какие-то сложные я на потом откладываю, на быстрые сразу отвечаю. Поэтому если хотите, чтоб быстро, то вопрос простой задавайте и короткий. Есть секрет – чтоб получить быстрый ответ, должен быть быстрый вопрос. То есть, если вопрос нужно перекручивать мышкой 8 раз, шестнадцать страниц: “А теперь кратко о том, как это всё начиналось”. Понимаете, и там шесть прошлых жизней рассказывается. Я понимаю, что это мне нужно на один день этот вопрос присылать, нужно целый день на него отвести, чтоб просто это всё прочитать. Поэтому, чем вы локаничнее, понятнее всё это изложите, тем проще мне будет понять...
[Мужчина:] А с фото?

01:32:53 [Вячеслав Рузов:] Не надо фото! Вот фото не надо! [Смех.] Вот, не надо фото! Потому что есть такая аскеза нашего времени – [неразборчиво], особенно здесь у меня сейчас, скорости маленькие. Вот, мне некоторые друзья присылают фото, они стараются перестать быть моими друзьями. Потому что пока я получаю его веселую фотографию, так я вот там довольный. То есть, я столько слов добрых вспоминаю, что пока эти 5 мб его фотографии... Не надо присылать фотографии, достаточно просто написать, что я из города такого-то, был на Ваших лекциях. Если было какое-то общение, можно сказать, что были у меня на консультации, или просто, что я из такого-то города, был на Ваших лекциях – мне сразу понятно. По фотографии я тоже никого не вспомню – извините. Потому что у меня каждые три дня новый город, и я вижу людей миллионами, поэтому простите меня сразу. Ни фамилию вашу я не вспомню, ни фотографию. Поэтому, у нас, так сказать, вы меня будете помнить, а я – нет. Но вы просто город мне напомните - и всё – и этого будет достаточно. Я уже буду примерно понимать, откуда ветер дует [смеется с залом].

01:34:12 Поэтому очень многие люди мне пишут постоянно, я с ними общаюсь. Пишут мне вопросы – какие проблемы? Главное, в общем-то, научиться это делать и всё будет хорошо.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:34:33 [Вячеслав Рузов:] Город особенный. Город особенный, да. Необычный. Необычный. Во всех больших городах есть некоторая особенность – к ним нужно привыкать. Каждый большой город требует привыкания. То есть, невозможно сразу понять большой город. Большой город, необходимо, вот, в нём пожить. Обычно месяца 3-4 надо пожить.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:35:07 [Вячеслав Рузов:] А люди, вот я вам открою страшную тайну - люди везде одинаковые. Вот, хорошие люди везде одинаково хорошие, а плохие люди везде одинаково плохие. Вот я вам тайну открою, вот 99% всех людей во всех городах, они как-то хорошие в основном, [неразборчиво], хорошие люди. Поэтому, в этом городе тоже очень много хороших людей. И вот, хорошие люди, с ними везде приятно, они везде хорошие, везде хорошие. Прямо одинаково хорошие. Вот, хорошесть, она какая-то одинаковая. Вот, хороший человек – вот, приятно вспомнить, хороший человек. А вот когда идет экстравагантность, это уже попахивает нехорошим, попахивает нехорошим. И вот какие-то экстравагантные отличия – это уже такие, нехорошие отличия. Об этом я не люблю рассказывать. А хорошие люди – с ними всегда приятно. И в этом городе много хороших людей – это факт. Поэтому очень хорошая атмосфера, тут много хороших людей.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

О семье Вячеслава Рузова

01:36:10 [Вячеслав Рузов:] А, она была большая, но разбитая. Много родственников, но они немножко все разъехались. Мы были переселенцы, и у меня дед, он был очень известным архитектором российским, и он все вокзалы проектировал в России. И поэтому эта семья, она постоянно переезжала. То есть, изначально были московские корни. И потом в каждый новый город эта семья переезжала, мы строили вокзал, то есть, дед поектировал вокзал, потом следующий город. И так до Владивостока дошли, вот, во Владивостоке последний вокзал.
[Женщина из зала, неразборчиво.]

01:36:41 [Вячеслав Рузов:] Да, то есть, и достаточно много было отноений, много двоюродных братьев, сестер. И дом был очень большой, там детей было очень много, мы были все вместе. Это было закрытое немножко, коллектив закрытый, и достаточно было, так, много отношений. Но в то же время я почувствовал всю вот эту разрозненность, когда все в разные стороны всё равно разъехались, а толку никакого. Все это потерялось, ничего не осталось. Я даже сейчас не знаю, вообще, узнаю я в лицо их или нет, некоторых из них. Уже не виделся, наверное, лет 20 с некоторыми...
[Женщина из зала, неразборчиво.]

Вячеслав Рузов о себе, о своё учителе

01:37:16 [Вячеслав Рузов:] Весело было! О-о-о! Детский садик, школа. Обычный человек, обычный, простой. Обычный простой веселый человек – детский сад, школа, комсомол.
[Женщина из зала, неразборчиво.]
[Вячеслав Рузов:] Да, бросил пить. [Смех.] 20 лет не пью и не курю. Честно говорю. До этого всякое случалось.
[Женщина из зала:] А сколько Вам лет?
[Вячеслав Рузов:] 40 лет сейчас. [Смеется.] Честную половину жизни вот стараюсь как-то держаться. Мне весело, мне нравится. Помогаю другим. Последние 15 лет я путешествую. Сейчас к вам зайду. Очень интересно жить. Но не рекомендую путешествовать. Поверьте мне, старому путешественнику: не путешествуйте, это очень трудно. Очень трудно. Обычно семья бывает очень недовольна. Поэтому я вожу с собой жену.
[Женщина из зала:] Есть у Вас дети?

01:38:22 [Вячеслав Рузов:] Нет. Если бы у меня были дети, я бы к вам не приехал. Поэтому я вот путешествую. Но у меня есть ученики. Это хуже, чем дети. [Смех.] Потому что детей хотя бы сам родил, а ученики, они приходят готовенькие. И к ним нужно как к детям относиться, так же воспитывать. У меня большой опыт воспитания учеников. Поэтому у меня их много. И в карме, астрологическая карма объясняет, что дети могут быть разные. Дети могут быть свои дети, могут быть приемные дети, могут быть в виде учеников. Это всё дети считаются, потому что нужно им отдавать родительскую любовь.
[Женщина из зала:] А кто Ваш духовный учитель?
[Вячеслав Рузов:] Первый учитель? Духовный учитель мой [Индрадьюмна Свами], его зовут [Индрадьюмна Свами]. Еще что-то? Всё спросите, да, у меня тайн нет.
[Женщина из зала:] Когда Вы ещё приедете?

01:39:22 [Вячеслав Рузов:] Когда я ещё приеду? Звезды говорят, что скоро. Посмотрим, насколько это совпадет с планом. Я часто приезжаю на Украину, где-то два раза в год я приезжаю на Украину, всю Украину объезжаю. Поэтому, в общем-то, если всё будет совпадать по плану, поэтому нет проблем, будем встресаться. Я рядышком всегда, приезжаю в Запорожье, там уже давно я работаю. В Киев я постоянно приезжаю. В Херсон я постоянно приезжаю. В Одессу. Поэтому, вот, как то должны встречаться. Должны встречаться. На крайний случай, если буду мимо проезжать, если очень нужно, вы можете ко мне заехать, не так сложно – тут рядышком всё – везде ночь езды, даже меньше. Это очень маленькие расстояния. Чтоб мне от Москвы доехать домой, нужно 8 дней в поезде. Поэтому ночь в поезде, это вообще, это не считается за дорогу, это не дорога, это так – поспать в поезде – вот и всё. Поспали в поезде, вышли - всё нормально.

01:40:34 Вот 8 дней – это весело. Никогда не ездите на 8 дней никуда в поезде. Тоже вот сразу от сердца рекомендую. Не думайте, что вы отдохнете и почитаете книжки и посмотрите на мир. Не думайте! Вы будете всё время стоять в очереди в туалет, искать, где ветер дует, если жарко и где не дует, если холодно. Вы все время будете прятаться от детей, которые орут и бегают везде. На вас будет падать пьяный мужик с верхней полки, все время будут приходить новые люди и вы будете думать, не вынесли ли они вашу сумку на всякий случай. [Смех.] Да, если вы после этих восьми дней выйдете на улицу, от вас будут люди шарахаться. Да, потому что вы уже не будете похожи на человека. И после этого вы дадите обет всегда следовать рекомендациям путешественника Рузова Вячеслава Олеговича. [Смех.] Поэтому накопите деньги и летите на самолете. Да, тоже грустно немножко, тоже, так, весело, но вот сели, встали, вышли – всё – вопрос решен. Вот, поверьте мне, не проводите эксперементов с поездом. Я уже напроводился – не нужно. [Смеется.]

01:41:50 Спасибо большое! Мне было очень приятно. [Аплодисменты.]