Взаимодействие ума с чувствами

00:00:00 Добрый вечер Дамы и Господа. Я очень рад Вас всех здесь видеть. Спасибо всем тем, кто уже ходил на лекции, заново пришел, кто продолжает интересоваться. Это очень пленяет и вдохновляет, особенно меня. Я также очень рад увидеть новые лица, которые также чему-то интересуются. Сегодня у нас с вами начнётся первая лекция по уровням сознания. У нас будет сильнейшая работа, над собой, конечно же. А потом мы уже будем работать над нашими родственниками, детьми, всех кого встретим. Потому, что пройдя весь курс шесть лекций, вы сможете быть настоящим психологом. И разбираться не только в своих заморочках , но и так же в заморочках других людей. Знание, которое мы будем использовать это современное, как психология современная, так и древние писания ведической литературы.

00:01:02 Итак запишите себе тему, это «Панча кроша». «Панча кроша» - это пять уровней сознания. Мы с вами будем изучать из чего мы состоим и как понимать других, вы сможете с помощью этого ставить диагнозы. Итак цель этого семинара дать нам знание о том, что у нас твориться внутри, в основном внутри, снаружи всё и так понятно. Мы ходим в душ, ходим в туалет, что-то кушаем во внутрь, но мы будем больше разбирать наше внутреннее, внутреннее сознание, что там творится. На самом деле вы зачастую часто могли увидеть одну интересную вещь. Вот иногда знаешь, что плохое ты делаешь, иногда знаешь, но всё равно делаешь. У человека как бы внутри раздваивается, он понимает, что это плохо, однако же, всё равно делает. Такая интересная закономерность. То есть, мы знаем, что сейчас я плохое сделаю, однако же берём и делаем.

00:02:06 То есть, как бы есть две природы, одна хорошая , другая очень нехорошая, которая нас всё время на что-то подталкивает. Мы должны разобраться с нашим умом и нашими чувствами, что они там хотят, куда стремятся и так далее. Поэтому материал будет очень глубокий. Какие-то вещи вы уже знаете. Поднимите руки, кто был на семинаре «Психология чувств»? Так вы уже практически все специалисты. Надёюсь, вы помните, мы разобрали пять чувств досконально. И выяснили, что оказываются чувства умеют сохнуть. И когда чувства сохнут, то уже жить не хочется. А ум кричит: « Давай ещё». Это вот момент такой. Разница чувства с умом. Чувства уже пресытились тортиком, а ум кричит: «Ещё хочу». Таким образом, человек переедает, ему становится плохо, он понимает: «Опять я переел». Ну, такой грубый пример, да. То есть с этим нужно как-то бороться.

00:03:10 И по большому счёту, если бы не было вот этой вредоносной силы, которая у нас внутри есть, мы бы уже были святыми. Если бы не было, этой плохой силы, которая кричит: « сделай плохое». Нам подсознание, или там интуиция говорит: «Не делай, плохо будет!» «Сделай!» Мы раз сделали. Сразу, раз, плохо. Плохой результат. Так вот, если бы не было вот этой вредоносной силы, мы бы с Вами были бы идеальными, святыми. Мы бы не курили, не пили, не переедали, не пойми чем, не занимались бы. У нас всё время было бы всё хорошо. От этого бы счастье увеличилось. И мало того, не играли бы в азартные игры. Или во время бы останавливались, когда выигрыш уже в руках. Это очень важно уметь себя контролировать. И тогда бы у нас была возможность заниматься самосознанием целый день. Или в то время, когда у нас есть время.

00:04:02 И у нас не будет лени. Вы знаете, что такое лень? Это определённое качество, которое мешает Вам что-то достичь. На самом деле, говориться, что за полгода можно чего угодно достичь. Всего чего угодно можно за полгода достичь. Даже стать миллионером. За полгода можно. Вот эта лень, она нам мешает. Откуда исходит лень? Кто знает? Откуда она берётся? Правильно, из-за сахара. Накушался сахара и сразу лень появилась. Из ума берётся лень. Но до конца нужно разобрать, откуда берётся лень. Это мы будем разбирать. Некоторые больше ленивые, некоторые меньше ленивые. И всё это нам мешает. Люди говорят: «Это всё гены, передалось всё нам». Если бы нам всё передалось, всё передалось бы, да, нам совсем плохо было бы. От всех наших дальних родственников, прошлых родственников. Если бы нам предалось, нам совсем плохо жить стало бы.

00:05:01 Итак в своё время, великий император Рима Августин сказал интересную вещь. Он сказал, что мы победили всех врагов. А на самом деле он с помощью своей военной мощи победил всех врагов. И на 300 лет воцарился мир в Римской империи. И он сказал однажды, когда был совсем стареньким: « Мы победили всех врагов, но теперь сами стали, сами себе стали врагами». И интересный момент, что до конца из-за вредоносной силы, которая внутри нас сидит, мы сами себе плохо делаем. Даже если у нас всё хорошо. То есть, когда у человека всё хорошо, он начинает себе вредить и другим начинает вредить. Как ни странно. То есть у вас всё замечательно, то есть у вас всё хорошо. И чтобы оценить ваше вот это хорошо, чтобы его оценить, вам нужно что-то плохое сделать.

00:05:54 И мы знаем есть примеры. У людей всё хорошо, у них всё есть, богатство, машины. Куда они, что они делают, лезут в горы им нужен стресс. Чтобы потом прийти домой, в свой большой особняк, сесть, помыться горячей водой, и почувствовать: Как хорошо. Люди лезут в горы. Люди гоняют на огромной скорости, чтобы почувствовать, как хорошо. То есть люди сами лезут в проблемы, чтобы почувствовать как им хорошо. Вот такой интересный момент. И еще. То есть это наша невежественная сила, мы до конца не можем оценить то, что имеем. То есть каждый человек не может оценить то, что он имеет. И смотрите, что интересно. Мы объединяемся друг с другом, начинаем дружить друг с другом, когда нам плохо.

00:06:45 Мы объединяемся. Да. Вот если нам плохо. Есть какая-то плохая сила или какая-то страна, люди объединяются начинают дружить, помогать друг другу. Когда нету, когда всё хорошо, тогда мы расходимся и начинаем ссориться. Когда всё хорошо, люди друг друга вообще не знают. Кто там живёт и знать даже не хотят. Значит всё хорошо. Называется Двайта. Двайта на санскрите это двойственность. Эта двойственность она сидит у нас в уме и бросает в одну крайность и в другую крайность. Вот сейчас все вы на самом деле хотите счастья, и у каждого свои критерии понимания счастья. И когда они достигают вот это желанное счастье, вот оно, раз нету счастья, оно пропадает, оно всё время куда-то упрыгивает.

00:07:34 И я сразу вам скажу , что не бывает внешнего счастья , его можно только почувствовать внутри какой-то вещи. Есть внешний мир, а внешний мир это только вещи, определённые вещи. А чтобы почувствовать счастье нужно разобраться внутри, тогда у вас появится счастье к этой вещи. Когда у человека уменьшается внутреннее счастье. У нас уменьшается внутреннее счастье. То есть нам уже надоела та же самая обстановка, нам надоели те же самые места, куда мы ходим, то человек что начинает делать как правило? Меняет, машину на другую машину, другую обстановку, делает ремонт другой в квартире, но потом это тоже пресыщается. И те кто был на психологии чувств он понял, что на самом деле чувства они очень тонки. И когда они пресыщаются эти чувства и становятся сухими, человеку вообще не интересно жить. Поэтому нужно разобраться с умом, потому что ум стоит выше ,чего, чувств.

00:08:37 У нас есть чувства. Существуют, я немножко повторюсь, существуют пять чувств. Все из школы знают, это какие чувства у нас есть? Слух есть у нас? Слышим же правильно. Слух, что ещё? Вот кому больше всего нравиться обоняние, есть осязание интересное чувство такое. Что ещё вкус, зрение. Чувства они хотят наслаждаться. Чувства все слух, осязание, обоняние, зрение они все хотят получать наслаждение. И когда они получают наслаждение, что они хотят? Ещё хотят. Сто процентов, ещё хотят. Человек много сидит за компьютером . Зрение портится. Наслаждается глазами, там компьютерные игры допустим, смотрит много телевизор. Постепенно он использует слишком много своё зрение. Использует чувство зрение. В итоге чувство зрение начинает сохнуть. И теряет сочность.

00:09:38 И те, кто был, они знают, как работать с чувствами. Как их можно обострять. Как их можно улучшать, чтобы мы наконец-то приблизились к счастью. Этого все хотят. То есть, мы хотим счастья, желательно побыстрей. Это мы должны определить. И чтобы до конца улучшить наше наслаждение, как внешнее , так и внутреннее нужно разобраться с умом. Где находится ум? В сердце. Знающие люди знают находится в сердце. А если я вам на палец нажму, где ваш ум будет находится? В пальце. Можно манипулировать умом. Взять защемить нос. Сразу весь ум пойдёт на нос. Но место обиталища нашего ума это сердце. И ум распространяется на всё наше тело. Т.е. наш ум осознаёт всё тело. И этот ум он выше чувств. Он контролирует чувства.

00:10:38 Итак, каковы функции чувств? В основном мы что-то услышали, мы что-то увидели, мы что-то съели. Раз съели, сладкий вкус, солёный вкус, солёный кислый, горький. Чувства они не имеют личной природы. Чувства это инструменты, которые передают информацию. Поэтому чувства только передают информацию в ум. А в уме есть критерий распознавать. И ум он действует в этом мире через чувства. Вы что-то запланировали и хотите действовать. И чувства позволяют вам взаимодействовать с этим миром. Ум живёт внутри и с помощью чувств ощущает внешний мир. Вот так можно сказать.

00:11:24 И у него есть критерий распознавания этих сигналов. Определённые световые гаммы передаются через глаза в ум. И уже в уме появляется картинка. То есть наш ум, который сидит внутри нас, он распознаёт картинки. Причём цветные, представляете? Мы смотрим куда-то, свет заходит к нам в глаз, этот свет заходит туда, и в уме у нас внутри, вот то что мы сейчас видим мы видим сейчас умом, чувства только передают. Кому-то что-то нравиться видеть. Кому-то что-то не нравиться видеть. Это зависит от того какие у нас внутри критерии. Например, некоторым нравиться определённая музыка. Некоторым другая музыка нравиться. И так далее. Понимаете?

00:12:10 У каждого разные критерии понимания. Поэтому все люди разные. Нет ни одного человека похожего друг на друга, вообще нет. У каждого есть определённые вкусы, определённые виды, которые он любит смотреть, определённые осязательные точки в организме. Да. Некоторым нравиться, чтобы по головке погладили, а некоторым не нравиться, чтобы по головке гладили. Это наш ум. Поэтому по большому счёту можно сделать так, с помощью ума, чтобы нам некоторая вещь, которая не нравиться, смогла понравиться. Поэтому мы с вами будем разбирать наше сознание. Потому, что все наши тараканы находятся где? В уме. И оказывается все проблемы так же там. И все болезни в том числе. И в зависимости от того, какой у нас ум или грязный, или чистый, также у нас уровень нашего сознания или низкий или высокий. Мы должны это знать.

00:13:08 И в уме есть критерии, или в уме есть определённые впечатления. Если в детстве вас пихали какой-то пищей насильно, да. Допустим, овсянкой. Мама. Кушай овсянку, будешь Геркулесом. Насильно пихала вам в ротик маленький. И что у вас возникает? В уме откладывались впечатления. Меня насиловали овсянкой. И у вас откладывается впечатление, что овсянка это плохо. Хотя на самом деле овсянка это хорошо. Лучше чем пиво, или ещё что-то. Но впечатление отложилось. Так же и на всё, на все виды вкусов, на все виды звуков. И так далее всё это откладывается впечатления. То есть человек соткан из впечатлений, которые находятся в уме. Впечатления на санскрите называется самскары и понимая впечатления в уме можно 100 процентов знать реакцию человека, как он поступит. То есть мы будем разбирать вот эти впечатления ума, вот эти тараканы, которые в уме есть. И с помощью вот этого знания вы очень легко сможете понимать реакцию другого человека. Как он поступит и какой сделает следующий шаг.

00:14:27 Т.е. вы будете практическими психологами, и с другой стороны вам будет тяжело потому, что вы будете знать это знание и вы будете видеть свои заморочки. Не только чужие, знаете, как люди хотят видеть чужие заморочки или их недостатки да, или недостатки или достатки. Но проблема заключается в том, что вы также уведете свои заморочки. От этого не всегда хорошо, потому, что когда вы увидите свои заморочки, то вы поймёте, что здесь пора с этим работать или куда-то их деть. Проше назвать тараканы, которые ползают у нас там, их много этих тараканов. И по большому счёту человек, который умеет себя контролировать может себя сдержать, контролировать его называют госвами на санскрите. Го значит чувства, а свами это господин.

00:15:25 Госвами – тот кто умеет контролировать себя. Тот кто умеет во время остановиться. У нас есть такое понимание. Самоконтроль означает ничего не кушать, не дышать, не смотреть телевизор, не пить прикольные напитки. Но госвами – тот кто умеет себя во время остановить, потому что гармония должна быть. И у нас есть пять чувств, и если одно чувство не удовлетворить, какое то чувство не удовлетворить, то вам по жизни становиться плохо. Если чувство вкуса не удовлетворено, вам не хочется ничего, даже смотреть телевизор не хочется. Нужно покушать. И так далее. То есть каждое из пяти чувств влияет на наше сознание на наш ум. И человек, который не умеет контролировать свои чувства, вообще не умеет их контролировать, называется годаса. Го значит чувства, даса – слуга.

00:16:27 Годаса – слуга своих чувств. Такой человек находится в опасной ситуации. Такой человек, несмотря на страшную болезнь, когда врач подойдёт и скажет: «Ты умрёшь через пол года, если не бросишь курить». И человек не бросит курить, потому что он слуга своих чувств. Он не может бросить, он не может контролировать себя. Такой человек умирает. Поэтому опасная ситуация, когда человек становиться годаса, то есть слугой своих чувств. Нужно немножечко их останавливать, иначе наши чувства принесут нам величайший вред. И одновременно наши чувства могут принести нам величайшее наслаждение в этом мире. Оказывается, наслаждаться можно не бегая куда-то, а сидеть на одном месте. Потому что все картинки, все наслаждения они в уме происходят. Куда бы вы не поехали, на море, наслаждаться вы будете в уме. Потому что чувства передают информацию в наш ум, и после этого мы наслаждаемся, как классно я у моря, первый день.

00:17:28 Мы тоже будем разбирать функцию ума: привыкание, когда ум привыкает к атмосфере, к обстоятельствам. И как сделать так, чтобы не привыкать? Как всё время быть вечно свежим и уметь чувствовать? Есть эмоциональные люди, есть чувственные люди. Это разные немножко люди. Эмоциональный человек он всё время на подъёме, как правило, он кидается в крайность. Вначале он такой довольный - довольный, буквально через пять минут он становится полностью недовольным. Это эмоциональные люди, то есть их легко поколебать. Стоит что-то им не так сказать, всё, это ваш враг. Через пять минут стоит что - то хорошее ему сказать - это ваш лучший друг. И по большому счёту, только тот человек, который умеет себя контролировать является цивилизованным человеком. А тот человек, который не умеет себя контролировать , по большому счёту, его можно назвать животным. Вот такой есть критерий.

00:18:29 Итак, вот этот ум, который мы с вами будем изучать называется манос. И в конце мы перейдём к разбору уровней сознания. И зная на каком уровне сознания мы находимся , и на каком уровне сознания находится другой человек, можно порекомендовать, что ему делать. Потому что если уровень его сознания низкий, мы ему сразу даём высокие материи понимания, он не воспримет их, слишком далеко. Он скажет: «Нет, не надо это не моё». Итак. Ум называется на санскрите манос.

00:19:04 Манос это ум . Каковы его функции? Ум в основном он накапливает впечатления определённые. То есть его функция накапливать. Он накапливает, аккумулирует. В уме есть очень много информации о различных наслаждениях, о различных ситуациях, о погоде, о звуках, различных звуках. Очень много впечатлений. Сколько звуков, столько и впечатлений накопилось. Оказывается в уме накапливаются те впечатления, о которых мы даже не подозревали. Можем где-то идти, у нас откладывается впечатление определённое. Оказывается в уме может даже находится впечатление с прошлых жизней. Есть люди, которые вспоминают свои прошлые жизни. На практике доказывают, да, что это было. Находят те места, где они в прошлых жизнях жили. Уже таких случаев очень много.

00:19:55 Особенно хирурги, они замечают интересные вещи, когда человек уже умирает. Клиническая смерть возникает. То соответственно, потом этого человека обратно приводят в чувство, и он начинает рассказывать, какими словами они ругались эти хирурги. Хирурги в шоке, потому что они не понимают, он был в отключке полностью. Даже мозг его не работал в этот момент, ну там несколько минут может не работать. Однако ж он всё помнит, о чём они говорили. И что даже кричали: «Всё мы его потеряли». И когда человек слышит: « мы его потеряли», он начинает беспокоиться: «Как меня потеряли? Я же здесь! Я здесь! Как меня потеряли?» Потом он приходит в чувство, говорит: «Да вы что? Что вы тут на меня матом кричали?» И он начинает рассказывать, что ему там сначала делали искусственное дыхание. Потом ему шприц вот такой вкалывали в область сердца. Всё начинает подробно рассказывать, как всё

00:20:52 То есть оказывается в уме есть критерии понимания даже с прошлых моментов, даже во время утробы матери у нас отложились впечатления. У некоторых из-за тяжёлых впечатлений в утробе матери возникает страх замкнутого помещения. Они боятся этого или темноты боятся. То есть то что мы из себя сейчас представляем, что мы из себя сейчас представляем это всё впечатления ума. Просто всё впечатления. И также то , что вы сейчас о себе думаете это тоже ваше впечатление о себе, которое вы накопили соответственно за свою жизнь. Есть очень много психологий , которые говорят: «А вы всё время внушайте себе внушайте, что я такой-то, такой-то, такой-то. Да постепенно внушая себе у Вас откладываются новые впечатления. И вдруг начинаете себя считать таким-то или таким-то. Это работает.

00:21:47 И от ума, от нашего вот этого сознания зависит будете ли вы хорошо жить или плохо, как вы себя поведёте с ним. В уме есть как хорошее, так и плохое. То есть до конца у нас есть в уме, как хорошие впечатления, так и плохие впечатления. Плохие впечатления толкают нас на плохие действия. Хорошие впечатления толкают нас на хорошие действия. Это всё сидит в уме. И воспринимаем мы по-разному. Представьте себе вечер такой да. Мы идём по дороге и видим, в такой тени стоит какой-то сук дерева, засохший сук дерева. И каждый человек по-разному будет его воспринимать. Этот сук , засохший сук дерева или ствол дерева. Каждый по-разному. Если вор идёт, профессиональный вор, он думает , что это полицейский стоит. Если человек, который любит женщину, он думает, что это его возлюбленная стоит. А ребёнок если идёт, он думает, что это какой-то дух там притаился, он его боится. То есть понимаете, в зависимости от нашего ума, от человека конкретного индивидуума он совершенно по-разному воспринимает этот мир, совершенно по-разному.

00:22:56 Итак выше ума находится Будхи. Будхи - это разум, который сейчас практически спит. Будхи - разум. Разум находится выше ума. Какие функции нашего будхи или разума, он сто процентов знает, что хорошо, и сто процентов знает, что такое плохо. Это можно представить такой историей: Крошка сын к отцу пришел и спросил: Что такое хорошо и что такое плохо? Итак папа в данной истории представляет разум будхи, он точно знает, что книжку рвать нехорошо. А маленький ребёнок это ум, который не знает: хорошо книжку рвать? Ему хочется порвать. Хочется. Поэтому папа говорит: «Книжку рвать плохо».

00:23:45 Так можно себе представить: маленький ребёнок. Сейчас в основном все маленькие дети. Они до конца не знают, что хорошо, что плохо. А даже если знают, то поступают, как захотят. То есть если Ваш будхи или разум, если ваш разум сильный, и вы вдруг читаете на этикетке: Курить это вредно. То сразу если у вас будхи сильный , вы сразу перестаёте курить. Моментально. Если будхи сильный. Если разум сильный. Если ум сильный, который говорит: «Ну давай понаслаждаемся, так классно, такой заходит теплый дымчатый вкус, такой запах, он заходит, мне сразу становится хорошо». Ум наслаждается. Дым заходит в лёгкие, потом постепенно влияет на наше сознание на мозги, немножко затормаживаемся, думаем как классно. То есть наслаждение идёт в уме. То есть ум наслаждается курением на самом деле. Не вы как личность.

00:24:43 Но выше ума стоит разум. Он сейчас, как правило, он такой слабенький. И разум говорит: «Курить плохо». Мы это слышим. Все это слышат. Можете себе любой пример вашего наслаждения придумать. Не обязательно курение, потому что я вижу, что большинство здесь не курит. Ну, вы меня понимаете, да? Итак, разум говорит: «Курить вредно». Мы прочитали, врачи сказали. А он начинает говорить: ну давай ещё раз, ну давай ещё попробуем, ну всё-таки так классно, что ты напрягаешься, все же курят. И ум начинает давать что? Приводить свои доводы, то есть мы видим с вами на практике, что хотя мы вроде одна личность, да? Но у нас на самом деле начальная стадия шизофрении. Раздвоенность какая-то. 00:25:35 Что-то внутри нам говорит: Нельзя, плохо будет, а что-то говорит, давай все же делают. То есть наш ум как маленький ребёнок, он хочет наслаждаться, во что бы то ни стало, ему плевать на вас, уму запомните, манасу, он любит наслаждаться, он хочет наслаждаться. Так он получает счастье. А разум, который 100% говорит, что хорошо, что плохо. Иногда его можно назвать совестью, это тоже совесть идёт от разума. Представляете, в какой мы с вами страшной ситуации. Мы всё все знаем, однако же, делаем всё на оборот. Это манас и это будхи, или ум и разум. Если у человека сильный разум он хороший человек, он может легко сказать это плохо, зачем мне курить, я что дурак? Ум там скажет несколько фраз типа, это все делают, а разум скажет ну и что, что все делают, а все и болеют.

00:26:32 Все выиграл разум. Человек перестал курить, человек перестал, человек переедать на ночь. Опять токи от ума зависит, во сколько вы встаёте. Можно говорить: « вставайте рано утром», да: «вставайте рано утром» и что, а бесполезно, хоть стучать будут, приходить к вам говорить: « вставайте рано утром». Кто встанет рано утром? Ум скажет: « я устал надо поспать, а потом поработаем». Видите, как ночью поработаем, и график смещается раз утром в десять часов потом можно себе позволить, конечно, вечер это в три часа ночи и так мы живём, хотя все знают, что это вредно. Такой график потом круги под глазами появляются, и хочется удавиться, через пять лет такого графика. Совсем всё плохо становится. Поэтому нужно изучать эти вопросы. Ну, у нас уже есть эти знания, сознания есть, когда вставать, что есть, что кушать да. Не хватает что? Понимания. Не хватает реализованного знания, не хватает разума.

00:27:42 Итак, теперь если же мы потакаем нашим чувствам, потакаем нашим глазам, потакаем нашим ушам, то, что происходит? То наши глаза становятся источником наших страданий. У человека портится зрение. Плохо становится видеть. Плохо слышит. Не чувствует вкуса, ни какого. Знаете, практический все из вас, они чувствуют какой-то вкус. Вы знаете, что можно увеличить вкус настолько, что вы будете наслаждаться? Так, что вообще вам ничего не нужно будет, даже телевизор не сможете смотреть. Вы будете на него смотреть, но не понимать, что там происходит. Вы полностью поглотились в пишу. Вы наслаждаетесь пищей. А можно сделать так, что вы вкуса не будете чувствовать. Что это означает? Вот есть люди, которые не чувствуют вкуса. Это означает, они вообще не понимают что едят. Они просто едят, они не чувствуют сладкий вкус, они не чувствуют солёный, для них всё едино. Вот так. Они достигли, так сказать, слияния со всем. Для них всё едино. Или всё одно.

00:28:50 Не важно там, это сладкое или солёное. Вы представьте себе, то есть они даже могут съесть грибы, которые плохо пахнут. Они не почувствуют, что они плохо пахнут. Они не почувствуют вкуса. Итак как мы воспринимаем мир. Или какие уровни существуют в воспринимании мира. Все мы воспринимаем этот внешний мир или так или сяк. Итак первое, это пратьякша, на санскрите пратьякша, пратьякша означает непосредственные чувственные восприятия. Непосредственно чувствами мы чувствуем, осязаем, обаяем и так далее. В основном, кто у нас этим занимается пратьякшей непосредстенные чувственные восприятия мы воспринимаем этот мир, в основном женщины. Они более чувствительны, всё ощущают, они даже чувствуют настроение мужчины.

00:29:45 Второе это анумана. Ануман - это размышления. То есть можно воспринимать мир через непосредственные чувственные восприятия: покушать его, попробовать на язычок. Дети также они развиваются. Это всё система практичная. Дети так же всё воспринимают , сначала у них пратьякша, восприятие чувственное, и в начале это язык, сначала они кладут в рот. Думают, что это такое. Чувственное восприятие. Итак, следующее анумана. Это анализ или размышления.

00:30:23 И третье это шабда . Шабда означает слушание авторитетных источников. Т.е. мы уже особо не чувствуем, особо не размышляем, мы просто принимаем авторитет. Так мы воспринимаем окружающий нас мир. И такие уровни восприятия. И мы разберём с вами первое это пратьякша. Пратьякша – это непосредственное чувственное восприятие. Почему оно не совершенно? Первое. Наши чувства они не совершенны. Это легко доказать. Почему наши чувства несовершенны? Учёные знают, что мы можем видеть только определённые цвета. Мы можем видеть только определённые цвета, мы не можем видеть другие цвета. То есть определённый спектр цветов мы видим. Всё остальное мы не видим. Это первое.

00:31:14 Мы также слышим в определённых звуковых вибрациях, звуки мы слышим. Мы не все тембры воспринимаем. Это говорит о несовершенстве наших чувств. Итак , поэтому, мы из-за того, что наши чувства несовершенны также создаём несовершенные приборы. Т.е. зрение не может видеть далеко. Но мы можем увеличить немножечко. С помощью подзорной трубы. Немножко увеличить наше зрение. Но так как наши чувства несовершенны, мы также создаём несовершенные приборы.

00:31:50 Второе. Мы находимся часто в иллюзии. Т.е. мы до конца, у нас есть счастье неправильное, т.е. мы неправильно воспринимаем часто счастье. Наш ум находится в иллюзии из-за несовершенства чувств. Третье. У нас есть склонность обманывать. Поэтому пратьякша она до конца не является, мы не можем использовать непосредственные чувственные восприятия для 100% понимания мира. Склонность обманывать. Почему человек обманывает? Все мы из вас обманывали. Правильно? Почему мы это делаем? Чтобы защититься, правильно. Откуда мы научились? Кто нас научил обманывать? Родители, да? Родители нас обучают обманывать. А кто ещё? Склонность обманывать появляется. Родители нас учат.

00:32:42 Секрет. Как воспитать ребёнка, который всё вам рассказывает? Очень просто. Не наказывайте его. И он вам всё будет рассказывать. «Мама, я опять разбил чашку!» «Молодец сынок, постарайся больше не бить». Никакого наказания, нет наказания - нет преступления следующего. Интересный подход, правда? Знаете, что происходит? Ребёнок он до конца не знает «Что хорошо, что плохо». Разбил нечаянно, да. Или может просто игрался с чашкой, решил чашкой кинуть об кафель. Раз. Чашка разбилась, да. Он не знает. Ну, разбилась чашка. Интересно как она разбилась. Приходит мама , говорит: «Ах, нельзя разбивать чашку . Это плохо. Я тебя накажу. Вот так больше не делай.» Ребёнок думает: «Меня наказали, значит в следующий раз, когда разобью чашку, не скажу маме». В итоге. Семья состоит из трёх человек: Муж, жена и ребёнок. И мы видим разбитую чашку. Сынок говорит: «Я не разбивал!». Но мама то с папой договорятся, что они разбивали. Они друг друга по такой мелочи уже не обманывают. Обманывают только по крупной мелочи. Маме сразу понятно, разум то больше чем у ребёнка, а ребёнок думает, что маму обманул. Он думает.

00:33:56 Я сам был маленьким, помню этот момент, на сто процентов я был уверен, что я обманул всю семью, взял там скалку и разбил плитку на стене, там так бил, разбил плитку: «Мама это не я». Но мама то конечно понимает, что это я. Доказать то не может, что это я . А я на сто процентов был уверен, что плитка сама взяла и треснула в разные стороны вот так. Сама вот взяла и треснула. То есть так мы учимся обманывать. То есть мама нас наказала, поставила в угол, в итоге испортила ребёнка. Человек врёт или обманывает. Итак, мы обманываем из-за того, что боимся кого-то. Из-за этого обманули кого-то. Или защищаемся, чтобы нас не лишили работы, зарплаты, это в нашей сейчас ситуации, чтобы в нас продолжали верить наши друзья.

00:34:52 И часто есть такое качество, мы хотим обмануть окружающих, что мы лучше, чем есть. Поэтому человек обманывает направо и налево. Это входит в привычку. Он сам себе говорит я такой-то. Он держит марку. И начинает всем говорить: « Я вот такой-то… Знаете какой я хороший? Я вот помог другому человеку». И сам начинает про себя рассказывать. И как правило 50% это всё враньё. Так мы защищаемся от окружающей среды. То есть мы всем стараемся казаться лучше. Это хорошо. Это тоже защита определённого момента, это нужно делать в определённой степени, опять-таки, смотря для кого.

00:35:36 Дети воспринимают нас такими, какими мы есть. Это видение ребёнка. Он смотрит, ну, мама, вот она стоит. Или там пришёл дядя какой-то. А дядя может быть великий бизнесмен! Великий умный, или великий психолог! Ребёнок в школе, он смотрит, ну, дядя пришёл. Он воспринимает его просто, как он есть. От детей не скрыться. Поэтому хотите узнать кто вы на самом деле сейчас стали. Подойдите к детям спросите, как ты меня видишь. А ребёнок ну желательно такой , который уже говорит , немножко соображает, просто с ним пообщаться некоторое время. Просто попросить: « Скажи, как ты меня видишь?» Он скажет: «Ну, ты серьёзный какой-то, противный такой, вообще неинтересный. Он так и скажет, как вы есть и всё. Это вы есть вот на самом деле. А как вы себя ведёте, это уже ваша проблема.

00:36:20 Поэтому иногда придите в школу обязательно и увидьте себя в этой школе. Для ребёнка вы никто. Вы можете вообразить, что вы великий всезнающий. Для ребёнка вы никто. Вы просто дядя, который пришел, очень странный. Или тётя с определёнными «заморочками». И дети всё это видят, как вот есть. В принципе мы тоже всё это всё видим, но из-за того, что мы сами себя начинаем накручивать всячески. Да. Надевать на себя всякие маски, то у нас пропадает понимание другого человека. Мы видим его уже по одёжке на самом деле. По большому счёту.

00:36:59 Оказывается есть критерий: плохой или хороший человек, вот и всё. Неважно на какой машине он приехал. Или хороший или плохой. Стоит с ним общаться, или не стоит с ним общаться. Есть нищий человек, но очень хороший человек. С ним лучше общаться. А из-за того, что мы обмануты мы стараемся общаться с крутыми, или с такими преуспевающими и знающими там и так далее. Это склонность обманывать.

00:37:21 И также у нас в пратьякшу вот в эту, стадию чувственного восприятия мира, есть ещё один четвёртый подпункт: склонность совершать ошибки. Итак, разбираем второй пункт, это анумана, это анализ, это размышления. Мы так же можем воспринимать этот мир с помощью размышления. Мы размышляем, тут уже большую роль играет мужчина. Они как бы стараются анализировать. Размышления. Возможно это так. А возможно не так. Мы начинаем постигать этот мир с помощью размышления. Колесо крутится , а может и не крутиться. Весь мир мы воспринимаем. Эта пища вкусная, а может быть и невкусная. Мужчина размышляет так: «Может быть я её люблю. А может быть, не люблю». Он думает, а женщина она чувствует люблю ли я его или нет, вот и всё. Всё просто, у женщин всё проше.

00:38:19 Мужчина думает: «Люблю я её или не люблю? Нужна она мне или не нужна?» Мало того, представляете, он может даже думать: «Насколько сильно я её люблю?» Он не знает. Он размышляет. Редкий случай, что мужчину пробило на чувства, да? Он всё старается вот так разложить по полочкам. Всё так продумать, как это должно быть. Как лучше. И поэтому женщина, она видя ,что он такой, да, слишком много размышляет, она спрашивает: « Ну, Ты меня любишь?» Всё время она спрашивает. Он думает, что же ей ответить: «Очень люблю»- он ей говорит, да. «Ну насколько» - ей нужны чувства, понимаете? Женщине нужны проявления чувств.

00:39:00 Он начинает считать насколько же он её любит. Для неё это вопрос, который ставит мужчину в тупик, просто. Когда женщина задаёт такой вопрос, это ставит мужчину в неудобное положение. «Как сильно ты меня любишь?» - она спрашивает. И, в конце концов, когда мужчина всё-таки суховато отвечает: «сильно люблю». Это не ответ для женщины. Вообще не ответ. Тогда она ему говорит: « Ты меня не любишь». Понимаете, она говорит: « Ты меня не любишь». И тут мужчина, что начинает делать? Он начинает опять размышлять, он в чувства не может впасть так резко, он постепенно может в чувства впасть. Он говорит: «Как же я тебя не люблю, смотри я и то для тебя сделал,» - он начинает размышлять, он начинает приводить доказательства, которые женщине по большому счёту не нужны.

00:39:48 «Смотри, я для тебя машину купил. Смотри, я там тогда-то полы помыл, тогда-то. Видишь? Я за продуктами съездил. Как же . Видишь это проявления моей любви.» Он философски на уровне доказательств пытается себе доказать насколько он её любит. Для женщины это не доказательства. Женщина ждёт, когда же он проявит свои чувства по отношению к ней. И самое лучшее доказательство, какоё? Просто проявить чувства, хотя бы какие-то, малость, всё.

00:40:20 Поэтому бывают такие ситуации: всё есть в семье. И мужчина кричит: « Что тебе недостаёт? Что тебе не хватает?» Она каждый день его спрашивает вечером: «Ты меня любишь?» Поменьше спрашивайте, мужчинам очень плохо от этого становится. Серьёзно вам скажу. Нужно поменьше спрашивать, нужно как-то по-другому с мужчинами взаимодействовать. Потому что иначе он переходит на размышления, на анумана да, и начинает пытаться вам доказать насколько сильно он её любит. Надо просто подойти обнять там, я не знаю, проявить внимание какое-то.

00:40:58 Итак, мужчина должен быть готов идя с работы обязательно уделить два часа женщине. И желательно рассказать всё, что было на работе в деталях. Тогда знайте, таких вопросов больше не будет. Два часа нормально. Меньше не получается. Двадцать минут - это отчёт. А женщина должна, что сделать? Чтоб мужчина был доволен. Накормить его, уложить спать, всё. И желательно не приставать после двух часов, когда он всё рассказал. И если у мужчины постоянно одна и та же деятельность, всё равно женщине будет интересно, что было в этом дне.

00:41:47 Хотя вы уже двадцать лет работаете на одной и той же работе, одно и то же делаете, вы должны всё равно что-то рассказать. Потому, что она вас спросит: «Ну, расскажи мне что-то» Потому что женщина любит ушами, она любит слушать. Если вы ничего не говорите, то женщина, даже имея всё, машину, две машины, три машины, три квартиры, кучу дач, кучу детей, она будет неудовлетворенна. Поэтому видите, как необходимы чувства, да, чувство слуха нам нужно, зрения.

00:42:18 Если мужчина пришёл домой, жена неопрятная, одежда не так, он не вдохновиться. Он будет смотреть какие-нибудь красивые фильмы, где женщины красиво одеты или ходить на какие-нибудь вечеринки. Видите как, это уже зрение, зрение неудовлетворенно, хочется новых видов. Вот. Но платить не хочется. (Ха-ха-ха) Мужчине хочется новых видов, но платить не хочется. Ну, за новую одежду я имею ввиду.

00:42:49 Итак. Вот эти всякие теории. Кто придумывает теории? Вспоминаем. Это учёные. В основном это мужчины. Женщин теоретиков мало. Все великие учёные напридумывали теории всякие. Женщины этого не понимают. Теория такая-то, теория Дарвина, теория большого взрыва, и ещё одна теория, теория, теория… Мужчины больше любят размышлять. Итак, благодаря размышлениям можно приблизится к истине. Можно приблизиться. Например. Мир большой. Да? Насколько он большой? У меня такие размышления пошли. Да? Насколько он большой? Он начинает думать. Ну, очень большой. Трудно представить себе насколько он большой. Мы можем видеть небо, можем видеть звёзды. Можем видеть маленькие звёзды. И далеко, далеко, далеко…

00:43:45 Итак, размышляет. И в конце концов, с помощью таких размышлений можно придти к такому…, к нескольким выводам. Первый вывод такой, что мы просто тараканы, или просто муравьи. У нас какие-то там бега свои. Вот эти муравьиные. Мы там что-то стремимся, бегаем. Он смотрит оттуда со звезды, с высоты, да. Ну, побегали, побегали пятьдесят лет и всё. Понимаете. Вот так он размышляет.

00:44:11 Второй вид размышлений. Он думает, мир то большой и там целый механизм. Оказывается, ничего просто так не происходит. Вы знаете, что курс доллара или курс лата он скачет сам по себе. Вы можете думать: «Нет, он сам по себе не скачет. Он не зависит конечно же от президента, он не зависит от депутатов местных да. Но он зависит от глобальной системы банков. То есть всё, что происходит здесь всё не случайно. И часто даже президенты наши или депутаты наши по большому счёту от них ничего не зависит. То есть всё что происходит у нас в экономике, всё что происходит у нас в политике всё это не случайно. Само по себе ничего не происходит. Так размышляет человек.

00:44:59 И также во вселенной само по себе ничего не происходит так просто. Кто-то этим всем управляет. Также как курсом валют управляет кто-то. Так же и всем в этом мире кто-то управляет. В итоге он приходит к заключению, что существует какая-то личность или какие-то личности, которые всем управляют. В итоге человек приходит к истине какой-то. Бывает и наоборот. Благодаря размышлениям человек отдаляется от истины. То же видите как.

00:45:29 Итак следующее. Третий пункт. Это Шабда. Получение знаний через слушание из авторитетного источника. Шабда означает слушать. Допустим маленький сыночек, приехал папа откуда-то издалека. И мама говорит это твой папа. А ребёнок воспринимает: « это мой папа». Почему? Потому что мама авторитетна в этом вопросе. Если по радио вам сказали: «Надвигается огромный тайфун». Вы сейчас думаете: «Нет, я должен сам непосредственно воспринять». Почувствовать, да. Это что у нас Пратьякша, да. Нет, я не знаю. Я буду сама вот. Почувствовать надо тайфунчик. Должна его увидеть, первое да, это же у нас пратьякша , непосредственное чувственное восприятие. Я должна его увидеть, чтобы поверить, что он надвигается.

00:46:24 То есть, если мы слышим по радио, это авторитетно, он надвигается. Нужно делать выводы и соответственно следовать инструкциям. И так же у нас анумана. Нам сообщили по радио: надвигается тайфун в Ригу. И у нас Анумана, да, размышления. «Ну, надвигается, а может и обойдёт в последний момент. Вот. А если прейдет, то несильный будет»- человек начинает размышлять. Понимаете? Тоже до конца ложно. Авторитеты нужно принимать. Правильный критерий.

00:46:56 Конечно, радио всегда нельзя верить. Потому, что там говорят одно, а мы хотим другое. Вы хотели попугайчика купить, а вам по радио сказали: «Слона покупай». И вы покупаете слона. Или по телевизору Вам показали, надо покупать слонов или свинок, таких маленьких хорошеньких чистеньких. Собак не надо, свинки сейчас пошли в моде. И человек хотел попугайчика, покупает маленькую свинку с ошейником. Ходит с ней по улице.

00:47:25 И по большому счёту вот эта шабда является более правильным восприятием мира, когда мы принимаем знания через авторитетный источник. И мы с вами будем принимать знания через авторитетный источник, это ведическую литературу. Самый главный авторитет ведической литературы- это Ведавьяз Вьясадева. Вьясадева – это составитель Вед. Самый реализованный мудрец, который в своё время составил веды и написал пураны. Его перу также принадлежит Махапхарата. Кто знает Махапхарату. Махапхарата в переводе обозначает: Маха – великая, Пхарата – Индия. Или в своё время Пхаратой называли всю планету. Это повествование о великой цивилизации. Махапхарата.

00:48:23 И Ведавьяз или Вьясадева является авторитетом в ведической литературе. Он дал знания о карма-йоге, он дал знания о гьяна-йоге, дал знание об аштанга-йоге и обахте-йоге. То есть все системы развития полноценные он дал и все кто им правильно следуют, все достигают высокого совершенства. Совершенства жизни. И главное совершенство жизни в чём заключается, в том, чтобы расплыться в блаженстве или саматхи. Саматхи означает полное блаженство. Мы к этому стремимся. Мы хотим, чтобы было счастье. Мы хотим чтобы было полное блаженство. Мы хотим утонуть в блаженстве. И поэтому пихаем в себя всякие штучки, кушаем их, и пытаемся выжать наслаждение.

00:49:11 Да мы ищущие люди, мы ищем океан блаженства на самом деле. Мы его ищем. А он на самом деле, где находится? Внутри нас. Всё просто. Поэтому мы должны разобрать, что у нас там внутри находится. Внешне мы всё видели. Все части тела видели. Внутренне мы до конца не разобрались. Несмотря на то, что у нас одно и то же в уме происходит, мы всё время неправильно выводы делаем.

00:49:41 Итак, давайте с вами разберём. Веды говорят, что у нас существует грубое тело. Это то, что мы с вами видим. На санскрите обозначает стула шарира. Шарира значит тело, стула грубое, грубое тело. Это то что можно пощупать, то что можно увидеть, то что можно ударить, то что можно погладить, чем можно поесть, чем можно услышать до конца, уши у нас есть. То есть наше вот это грубое тело или стула состоит из земли, воды, огня , воздуха и эфира: пяти материальных элементов.

00:50:24 И веды утверждают, видите ума там нет, И веды утверждают, существует линга шарира. Линга означает тонкое. Это наше тонкое тело. Вот как раз туда и входит наш ум, наш разум. Мы не можем увидеть ум, пожалуйста. Он тонкий. Мы можем понять, что он есть. Например, часто учёные говорят: «Мы не видим души, значит, её нет». Такому учёному можно сказать: « Мы не видим вашего ума, значит, его нет, да,- учёному можно сказать: - Ума у вас нет». Он скажет: «Есть у меня ум, я же думаю!» - «А вы мне покажите!- учёному: - Покажите мне ваш ум. Давайте разрежем вас, где ум находится? Где? Скажите? Вы учёный знающий человек». Он: « В мозгах». Можно разрезать, не найдёте.

00:51:20 Видите как, то есть до конца невозможно с помощью глаз вот увидеть. До конца, вот это пратьякша или чувственное восприятие оно не совершенно. Мы знаем, что мы чем-то думаем, понимаете? Мы знаем, что на 100% ум у нас есть. Поэтому веды говорят: Линга шарира – это наш ум, разум, ложное эго. То, что мы не можем видеть, то, что мы не можем понюхать, то, что мы не можем даже разрезать. Мы не можем разрезать, это тонкая природа. Наш ум обволакивает всё это тело.

00:51:56 Поэтому, как только вам кто-то в автобусе, в троллейбусе наступит на палец ноги, сразу ум вам сообщит, он даст вам сигнал через нервные там окончания. Вы сразу почувствуете: вам наступили на ногу. Это означает: ум находится также там. Понимаете, вот в чём хитрость. Ум обволакивает это тело. Но вы знаете, на этом способности ума не останавливаются. Оказывается, ум может выйти из тела. Он может почувствовать другого человека. Вы знаете, когда человек заходит. Ну вот просто в дверь заходит. Вы просто на него особого внимания не обращаете, но вы сто процентов почувствовали в каком он настроении. Хотя по виду он просто вошёл. Вы видите грубую оболочку, вы ума не видите. Но ваш ум просто на него посмотрел, вы поняли, довольный он, недовольный там.

00:52:51 Видите как ум может воспринимать мир. Вы можете развить эту способность. Чем чище ум, тем сильнее проникновенность ума, тем он более тонок. И так как линга шарира или наше тонкое тело оно тонкое, оно может проникать в любую грубую оболочку. Оно может проникнуть туда, куда мы даже не подозреваем. И в уме, или в нашем тонком теле, находится всё. Знания, даже о прошлых жизнях. То, что было давным-давно.

00:53:23 И даже о детстве. Люди говорят, мы не помним прошлые наши жизни. Но мы и не помним себя в двухлетнем возрасте, Господа. То есть, оказывается, если есть информация далёкая, она как правило забывается, мы не помним себя даже в семь лет. Мы помним какую-то там общую картину. Однажды мы поехали нас накормила мама клубникой, вот я до сих пор помню, как в пионерском лагере мама приехала накормила меня клубникой сладкой, всё вот это у меня впечатление сохранилось. Поэтому я верю, что пионерский лагерь существовал. Но это и всё. Всё остальное смылось. Ну помню, как мы бегали там за пионерский лагерь там купаться. Всё остальное я забыл.

00:54:07 А в год вообще себя не помним. Вообще мы даже не верим, что мы вышли из утробы матери. Мы не верим, мы даже не помним этого. Нам трудно себе это представить. Что были такой маленький. Совсем такой голенький, лысенький. А вот смотришь на себя, совсем другой. То есть тело мы уже несколько раз поменяли. Наше тонкое тело или характер, наш ум, наше сознание осталось тем же самым человеком. Поэтому мы не помним, что с нами было давным-давно. Такой интересный момент.

00:54:41 Итак, когда наше грубо тело или стуло шарира умирает, что происходит с тонким телом? То есть грубая оболочка умерла. Что происходит с тонким телом? Вопрос такой глобальный, вы понимаете тему такую? Умирает ли тонкое тело или не умирает? Остаётся. Где оно остаётся? Вот грубое умерло. Уже начало гнить почему-то. Хотя до этого всё нормально было. Странно. Разлагаться. Что с телом грубым происходит? Оно становиться пищей других живых существ. Его кто-то кушает и благодарит вас за это. В конце концов, съедает его. Что происходит с тонким телом? Куда девается ваше сознание? Куда девается ваш разум? Тоже умирает?

00:55:26 Тонкое тело умирает или не умирает? Не умирает. Да или находится в тонком теле или находит себе новое тело грубое тело. Потому что человек хочет наслаждаться. Оказывается, в тонком теле вы не можете съесть что-то. Вы не можете съесть, желудка нет, нет рта до конца. Мы едим грубую пишу, но на самом деле, так как мы с вами по большому счёту материалисты, мы привыкли наслаждаться грубыми чувствами. Да? Поесть вот непосредственно вот еду. Но при определённых обстоятельствах мы с вами переходим на тонкое ощущение, тонкое наслаждение или наслаждение тонким телом. Например, во время репрессий, во время концлагерей люди, они, просто думая о пище, кушали её. Они наслаждались на тонком плане. На тонком плане они ощущали еду. Представляете, что такое бывает? Это тонкое тело.

00:56:23 Потом. Бывают духи. Некоторые могут ощущать духов. И уже много было проведено исследований, когда находили вот эти всякие духи, которые там даже бросают предметы в нас. Снимали на видео, эти кадры тоже интересные есть. Определённые духи. Или люди часто чувствуют присутствие умершего человека. Они не видят его, но они воспринимают его. И когда наш ум отключается на время, ну вот допустим во сне, мы отключились, мы начинаем с человеком общаться, который давно умер, он может вам что-то рассказать когда ум не мешает. Ум, оказывается, мешает. Это тонкое тело. И тонкое тело включает в себя информацию о всех ваших воплощениях. О всех ваших заморочках, которые у вас были в прошлом.

00:57:19 Поэтому, когда вы рождаетесь заново у вас есть свой характер. У вас есть своё понимание мира. Как бы родители ни старались, вы не будете играть на скрипке. Понимаете? Вы будете играть на нервах. Вот оттуда и столько много людей. Вроде бы у одной мамочки родились, все разные. Откуда у него характер? Где он его накопил? Одному ребёнку нравиться что-то, другому не нравиться. Это всё зависит от того, какое в уме впечатление сидит. А где он его заработал? Только в прошлой жизни. Потому что в генах у мамы такого не было. Она всё время играла на скрипке. И бабушка играла на скрипке, и прабабушка играла на скрипке. А он играет на нервах. Вот такой интересный момент.

00:58:06 Итак, функции ума. Мы нашли, где он находится, да? Внутри находится. Он находится на тонком плане. Его нам не видно, мы только понимаем, что он присутствует. Он нас мучает, всё время что-то хочет, 24 часа. У него всякие претензии есть. У него всякие желания есть. Он нас и туда кидает и сюда кидает. На развлечения всякие, он хочет наслаждаться, это главная функция ума. Он хочет наслаждаться. Но, при этом он накапливает информацию. Он отсевает то, что хочет, то, что не хочет. Ум хочет только то, что приносит наслаждение чувствам. Это его функция, он хочет только наслаждаться.

00:58:52 Ему не нравятся, что ему не нравиться? Горькие вещи не нравятся. Не приятные чувствам вещи, хотя они и полезны. Там микстуры всякие горькие, они полезны для тела. Уму не нравятся, он говорит: «Нет, не хочу, хочу сладенькое пить». Что бы было полезно и сладенько или вкусненькое. Видите как. Это функция ума. Он хочет только наслаждаться. Можно думать задним местом, да? Люди думают задним местом часто, да? То есть можно жить без мозгов на самом деле. Некоторые люди думают передним местом. Ум находится везде. Можно думать только языком. Но люди привыкают к определённым местам. Так они и живут.

00:59:38 Итак. Ум он всё воспринимает. Воспринимает боль. Ум командует над всем телом. И зная науку об уме, умея с ним работать с умом, вы можете стать великими личностями. И если вы не сможете работать с умом, вы можете просто никем не стать. Что значит стать великими личностями? Оказывается, от ума всё зависит. От ума зависят все болезни. Потому что ум контролирует всё, даже на клеточном уровне. Доказательств массу, я об этом вам расскажу потом в будущем.

01:00:16 Итак, вы прищемили палец. Что происходит? Вы начинаете страдать конечно же. Ум говорит: «Мне больно! Мне плохо! Мне нажали на палец!» И вы реально начинаете страдать. То есть у вас слёзы текут из глаз там от боли. Вы начинаете думать: « Как мне плохо, как мне плохо. Я несчастный, я больной». Понимаете? И вы чувствуете боль реально. Через осязание в ум приходит информация, через нервы, что вы ударились. Но если вы оттяните ум от пальца, просто возьмете и уберёте его оттуда, вы боль перестанете ощущать. Потому что критерий боли и наслаждения находится в умею. Вот так великие йоги и мистики могли себя контролировать.

01:01:15 Как убирают ум от пальца? Если вдруг вы прищемили себе палец, просто возьмите и укусите другой палец, и вы забудете про этот палец. То есть надо сильней здесь укусить просто. Таким образом, ваш ум отсюда уйдёт туда. Так мы доказали, что можно оттянуть ум. Ум можно оттянуть. Поэтому говорится: «Не надо думать о проблеме. Нужно думать о решении проблемы». И также с помощью медитации можно оттянуть ум. Уму нужно дать новое направление. Ум нужно отвлечь. Подумать о чём-то другом. Для этого нужно иметь очень сильную концентрацию. Не каждый человек на это способен. 01:01:51 Если ваш ум чанчала. Чанчала на санскрите обозначает постоянно бегающий, вы не можете его сконцентрировать. Он у вас и то думает и это. Вы идёте куда-то, он там что-то сам работает, он думает о чём-то. У него там свои процессы происходят. И о том, и о сём. Иногда вы да даже устаёте думать. Он сам куда-то бежит что-то думает , что-то делает, представляет там, кого-то критикует, с кем-то борется там. Такие процессы происходят, вы их не контролируете. Почему он так делает? Потому, что у него много информации. Это как Hard disk в компьютере, он просто постоянно вращается вот так. Постоянно информация бегает, бегает, бегает, бегает. Вы даже иногда говорите себе: «Пойду спать». Ложитесь спать и не можете спать. То есть получается так, что вы себя не можете контролировать. Ум выше вас. То есть разум слаб.

01:02:42 Разум сильный, когда вы говорите: «Зачем много думать? Особенно сейчас ночью. В два часа ночи. Надо спать завтра рано вставать». Вы ложитесь и спите. То есть мы не умеем контролировать ум. Поэтому очень важно изучать ум. Поэтому очень важно работать с ним. И первое, что мы должны сделать, получить знания о нём. И потом получить методы работы с умом. Если мы это не сделаем нам конец. Мы не получим счастье. Пока вы с ним не разберётесь, вы будете бегать новые вещи покупать, новые красовки, новые ботинки, новые украшения. Всё бесполезно. Вы будете разочарованы. В этом нужно разобраться. С умом нужно разобраться со всеми претензиями. И, что самое интересное, все религиозные учения, все мистерии мира, изучают ум природу ума. Главная идея всех великих религиозных учений, это научиться его контролировать.

01:03:44 И мы должны с вами разобрать и вы мне в этом поможете. У вас есть какие-то вопросы? Да… Нет… Я имел в виду, что если грубое тело у нас умирает, то тонкое тело остаётся. Вот такой вопрос: «В каком случае остаётся, то есть мы остаёмся в тонком теле не получая грубого тела.» Первое, самый очевидный факт и момент, это когда человек кончит жизнь самоубийством. Когда сам себя убивает, он убивает свою грубую оболочку. Поэтому по закону судьбы он не получает новую оболочку. Потому что он избавился от грубой оболочки. На какое-то время он не получает свою тонкую оболочку.

01:04:25 Второй момент, который присутствует… Ну самый первый это самоубийство, поэтому во всех религиях это критикуется. Потому что человек на самом деле думает, что он сейчас освободится, убьёт себя, но потом будет летать в тонком теле, и вообще он не сможет, ни пить, он привык пить, допустим, да. Он привык смотреть что-то, наслаждаться чем-то, кушать что-то, привык. И тут на тебе нет грубой оболочки, а он привык. Он становится страдать. Начинает очень сильно страдать. Некоторые могут страдать по нашему летоисчислению тысячи лет. Духи живут больше, чем грубая оболочка. В ведах рассказывается, что некоторые десять тысяч лет жили.

01:05:12 Можно помочь… В основном это помолиться за низ и произвести определённые обряды. В принципе в любой традиции, как ведической, так и христьянской есть обряды. И сами священники говорят: «Нужно молиться». Вот. А не пить «за упокой». Понимаете. В Днепропетровске есть священник, который говорит, что вы напились то, молитесь идите за него. А то они выпьют за него и забывают про него и вперёд. И продолжаются сплетни там какие-то. Потом ещё через какое-то время, через сорок дней они ещё раз.Сами священники сейчас говорят: «Это не хорошо. Надо молиться за него». Тогда он получает шанс. Почему это происходит? Потому, когда мы молимся за человека, он получает духовные блага. И с помощью этого его карма меняется. То есть летоисчисление уменьшается.

01:06:02 И второй момент это привязанность к дому, к собаке, к человеку очень сильная привязанность. То есть, когда человек умирает он сильно привязан к своему сыну, допустим. И так как он сильно к нему привязан, он не может получить своё новое назначение в другом теле в соответствии со своей судьбой. Как заработал, то и получает. Поэтому он находится до тех пор, пока он не поймёт, что сын ой какой да плохой оказался или пока сыночек не умирает. И потом он получает новое тело. Вот эти два основных момента. В тонком теле с одной стороны хорошо, вы всё видите, но вы ничего не можете сделать. С одной стороны хорошо. Вы всё видите, кто там куда там. Вы можете проникать сквозь стенку. Вы можете заглядывать даже в тонкие сферы ума другого человека. Вы можете чувствовать, о чём он думает. И даже, если вы сможете приблизится к нему, вы сможете войти в него и понять о чём он думает. Но вы не можете всё остальное.

01:07:01 Вы не можете сказать: «Дурак ты, дурак. Я думал о тебе гораздо лучше. Муженёк мой в прошлом. Вы начинаете разочаровываться, но вы ничего не можете сказать, вы не можете покушать как обычно. Вы ничего не можете. От этого большие страдания. Вы привыкли кушать. Представьте, вам сказать: « На самом деле каждый из вас может не кушать десять дней сто процентов. Месяц сто процентов на самом деле. Два месяца не все. Однако если вам сейчас сказать: « Не покушай день». Какие у вас страдания начнутся. Как вам плохо станет. Вы не можете, ни готовиться ни к чему, ни работать нормально. У вас ум всё время будет: « Кушать, кушать». Это определённая привычка, в уме много привычек.

01:07:43 А в тонком теле один день прошёл, вы мучились. А-а-а…Нужны вкусы ощущать, второй день прошел, неделя, вы начинаете уже с ума сходить. Не только кушать, но и запахи ощущать, хочется же да понюхать что-то. Ну и всё остальное. Осязание, не можете дотронуться ни до кого. Даже до себя. Ну и много проблем. Если вдруг он решил покончить жизнь самоубийством из-за того, что его любимая умерла от болезни – это один срок, небольшой. Если ему все надоели и все достали, весь этот мир и все эти люди – это другой срок , большой срок. То есть от обстоятельств смерти.

01:08:33 Так один умер от того, что набрал много кредитов. Всё, квартира в кредите, жена в кредите, машина в кредите, и он просто не смог так больше жить, он просто повесился- другой срок, то есть от безысходности. Когда мама понимает, что не может кормить ребёнка и ребёнок умирает, она может убить себя – маленький срок. Сейчас проповедуется такое в молодёжи течение целое, просто все плохие и нужно побыстрее всячески себя убить. По крайне мере в России такое большое движение сейчас есть.

01:09:13 Какой вопрос? Вопрос такой:
- От ума всё зависит. Значит ли это, что можно себе так внушить: не спать всю ночь, и работать всю ночь, и при этом не уставать?
Да значит. Я могу объяснить почему. На самом деле мы спим из-за усталости ума. Нам нужно поспать из-за того, что ум устал, оказывается, ум постоянно работает. И во сне тоже. Ему снятся сны, мы ощущаем и видим разные картинки. И буквально 2-3 часа где-то приблизительно с 12 до 2 часов ночи ум полностью отключается и находит успокоение. Потом мы просыпаемся нам лучше. Если мы ложимся в 3 часа ночи, то мы пропускаем это время, ну вроде выспались, 8 часов поспали. Но мы чувствуем мы устали, мы не отдохнули. Вот простой момент.

01:10:02 По большому счёту, если человек, в йоге это называется шавасана или йога-нидра, вы вошли в определённое состояние, где полностью отключаетесь, убираете вот это, бегающий ум, останавливаете его. В этот момент, буквально15 минут вы остановили, как пять часов поспали. Вот такой есть момент. Поэтому можно так сказать, что можно с помощью техник успокоиться и отдохнуть, не уставать, если ум постоянно бегает туда-сюда, туда-сюда, то вы очень сильно устаёте психически. Поэтому в своё время великий Чингис Хан уникальная личность самая знаменитая в истории, самый великий полководец он завоевал всё практически, в том числе и Китай и мусульманские страны, всё, один. У него была маленькая армия сто тысяч человек. Китайская армия была миллион человек, представляете.

01:11:01 И его жизнь она очень уникальна тем, что когда он не мог понять что делать, он очень был справедливый, он принимал все религии даосизм, христьянство, мусульманство, и когда он не знал, что делать, он просто садился где-то и сидел, иногда до семи дней, в этот момент войско стояло и смотрело на него, не знал, что делать, он просто удалялся, садился на семь дней вот так. И думал, что делать, он размышлял, или отключался, чтобы понять, что делать. Вот так можно работать с умом. Поэтому он смог завоевать практически весь мир, благодаря силе ума. Его слушались с полслова из-за того, что он умел себя контролировать.

01:11:50 Какой ещё есть вопрос? Вопрос такой:
- Физическая усталость также зависит от ума?
Да. Можно доказать. Допустим, вы сидите и играете в любимую компьютерную игру, тело долго не устаёт, очень долго не устаёт, потому что уму нравится, он наслаждается. Но когда вы стоите в очереди зачем-то, уму не нравится в очереди стоять, вам сразу плохо становиться. У вас тело начинает болеть и уставать, вы не можете стоять, у вас ноги начинают болеть. Видите как, уму не нравится , сразу тело начинает болеть, страдать вот. Если что-то нравится, вы можете это делать 24 часа. Есть моменты, когда люди сидят, играют в компьютерные игры, не только, телевизор, интересный фильм какой-нибудь сериал, который можно смотреть, только бы показывали. Люди забывают про еду, про сон, если уму нравится. Если уму не нравится тело моментально устаёт через пять минут. Лекция не нравится , всё, люди уходят сразу. Ум говорит: «Что я здесь делаю?»

01:12:49 Всё происходит на уровне ума на самом деле. Принятие и неприятие возникает только в уме. И лекция наша она необычна. Уму будет тяжело слушать о себе. Поэтому у вас будут ломки. Ломка заключаются в том, ум говорит: « Что туда ходить? Я всё и так знаю». – первая ломка, да - «Там всё это заморочено. Но мы и так проживём с тобой. Я тебе расскажу, что надо делать. Это так всё сложно», - следующая заморочка - «Да это так всё сложно, нужно ходить. Мы всё на самом деле знаем, он сам сказал на лекции. Мы всё знаем». Из-за того, что мы будем рыть под него, понимаете, мы будем его изучать, он будет, ему не нравиться это. Что ему нравиться? Наслаждаться. Какое здесь наслаждение? Я вас ничем не кормлю, не танцую на сцене, не показываю всякие чудеса. Поэтому уму ну что здесь делать?

01:13:45 Некоторые прельщаются, некоторым нравятся лекции там побольше там размышлений. В основном у каждого критерии понимания лекции, воспринимания лекции у некоторых низкое, у некоторых среднее в зависимости от вашего уровня. Поэтому будем стараться разбирать лекцию таким образом, чтобы все понимали. Некоторым будет очень сложно. Лекции всегда успешны, когда мы говорим о чём-то хорошем таком, замечательном, поменьше работы над собой, побольше рассказов всяких, люди будут довольны, будут толпы людей приходить. Развлечение такое интересное.

01:14:22 А если мы начнём разбирать ум, разбирать себя, где нам будет вначале больно, вначале тяжело, надо работать над собой, надо думать, мы снимаем маски с себя, которые сами на себя насадили, это уму не нравиться. Поэтому вам будет тяжело, но ничего с этим не сделаешь. Если не работать над собой ничего не будет происходить. Это сто процентов. Мы будем только кидаться с одного наслаждения в другое наслаждение. А я вам расскажу, как наслаждаться на сто процентов. Как сделать так с умом сотворить, чтобы наслаждаться уметь не только материальным, но и духовным. Правильное гармоничное развитие, когда мы умеем использовать наши пять чувств и умеем использовать наш ум, тогда мы будем полностью счастливы.

01:15:16 Какой есть у вас ещё вопрос? С каждым разом, завтра я уже начну серьёзно разбирать серьёзные темы. Вот такой вопрос:
- В некоторых техниках говорится, что когда что-то болит нужно туда направить свой ум. А я говорю наоборот, нужно его оттянуть.
Я просто говорил о примере, что если оттянуть ум, то боли нет, то есть боль и счастье находятся только в уме. Что касается, если у вас есть болезнь, то вы конечно же, первое, если это боль, вы знаете, что это просто боль, она теперь пройдёт, нужно отвлечь свой ум. А если боль серьёзная, то веды говорят, от трёх вещей нужно сразу же избавляться: от болезни, пожара и долгов.

01:15:59 Поэтому, если у вас что-то болит нужно направить туда ум, тогда вы будете ощущать боль ещё лучше. Потому что, куда бы вы ни направили свой ум, то место начинаете хорошо ощущать. Тогда уже в уме нужно себе сказать: «Не болит это место, не болит». Начинаете себе критерии ставить: там нет болезни. Но я буду рассказывать, как с этим работать. И тогда можно не болеть. Но вот эту боль на самом деле с самого начала послал ум. В этом то и проблема, которую многие психологические техники они не понимают на самом деле, кто болезнь то послал? Ум послал болезнь.

01:16:39 Всё меняется на клеточном уровне через ум, через тонкое тело. Мы что-то сделали неправильно подумали, неправильно что-то совершили у нас возникает в уме определённое впечатление, если оно плохое, то будет отражаться на грубом теле, как болезнь, если хорошее, то как счастье, вот и всё, и как здоровье в теле. То есть, то, что у вас вскочило на грубом теле, это означает, есть заморочка на тонком теле, и всё, то есть в уме. Большую часть нашего тонкого тела занимает ум. Маленькую часть разум, но он силён, по сгустку более силен, выше стоит. Ложное эго очень тонкое, ложное эго. Эгоизм – я женщина, я мужчина, я хороший, каждый человек говорит: «Я хороший. Почему он так ко мне. За что он так, я же хороший».

01:17:32 Какой ещё есть вопрос? Угу… Информация разная. Информация важная. Почему мы склонны забывать? Это свойство памяти. Есть глубинная память, а есть оперативная память, это мы будем разбирать. Оперативная память, когда у вас вот сейчас это крутится, что сейчас у вас крутится? Сейчас у вас крутится, первое, то что сто процентов вы себя осознаёте я здесь, первое, у вас это крутится в оперативной памяти. Вы это не забываете никогда. Сто процентов вы знаете, что я живу. Сто процентов, вы осознаёте, что вы сидите здесь, а не где-то там. Сто процентов, вы знаете, что вы мужчина в конце концов. Понимаете? Это оперативная память.

01:18:14 Есть глубинная память. Поэтому, когда засоряется оперативная память. Оперативная память сбрасывает в глубинную память. Вот почему мы забываем, чтобы у вас работала осознанность больше. И поэтому вот все вот эти техники, которые сейчас детям хотят, там новые системы, детям хотят десятилетку за год объяснить, это неправильно. Ребёнок становиться дебилом на самом деле. Потому что он потом не может это знание проверить на практике, не может его обдумать до конца и применить на практике в своей жизни. Ему просто вбивают, вбивают, вбивают, а он выходит и всё. Просто ему тяжело становится жить, он теряет детство. Люди хотят всё быстрее, быстрее, быстрее. Когда слишком много идёт информация, информация, информация, мы сами на неё кидаемся, то у нас что-то сбрасывается, мы что-то забываем.

01:19:06 И как правило, мы важное забываем, потому что ум любит что, наслаждаться, побольше информации, которая нам наслаждает слух. Там, там, кого-то там, что-то там подставили, о, грабителей поймали и понеслось. Или фильм такой, он вышел среди всех, он победил, а Фреди Крюгера замочили. То есть информации валом. Мы хотим информацию, мы хотим информацию, но из-за того, что у нас неправильное представление о мире, нам просто суют дохлую собаку. Подсовывают всё время. Используя наши чувства, то есть через средства массовой информации нами просто легко манипулировать. В итоге человек покупает не то, что ему надо, а то, что надо тому кто продаёт. Вот и всё.

01:19:58 Нам на самом деле по большому счёту это не надо. Большинство вещей, которые мы имеем, пользуемся мы ими первые два дня, лежит. Особенно мы это ощущают женщины, ну и многие мужчины. Новая косметика там, подруга вдохновила, купила, попользовалась один раз, лежит, их уже там сто штук, потом я там дарю кому-то и понеслось. Много всего. Поэтому люди забывают. Причём самое важное. То, что по-настоящему принесёт благо. Да сложно. Поэтому нужно, чтобы оно отложилось, и это была, как бы сказать основа нашего понимания мира. То есть когда наша вот эта подсознательная память или глубинная память она в большей степени вмешает хорошего, нежели чем плохого.

01:20:43 Тогда когда надо у вас всплывает момент. Допустим вы идёте и видите человек умирает, человек умирает, вы начинаете думать о чём? О том, что у вас сидит в подсознании. А не о том, что вы думаете думать, что сидит, то и всплывёт. И у каждого по разному всплывёт. У одних всплывёт: « Надо побыстрее отсюда удалиться, а то помогать придётся». Да, у кого-то. Кто-то побежит сломя голову, начнет его там дёргать, пытаться спасти. А некоторые будут спасать и думать: «Со мной такое тоже может приключиться. Пора думать о вечной душе». Вот то есть разное понимание. И чем лучше ваше подсознание, тем в нужный момент оно всплывёт знание вот это, которое мы изучаем, оно всплывёт и поможет нам в самый плохой момент.

01:21:31 Моментов много, как хороших так и плохих. Но в у каждого в жизни человека встречаются как хорошие, так и плохие моменты. Хороший момент - нас уважают, у нас есть друзья, у нас есть люди, которые нам помогают, вдохновляют нас. Есть плохие моменты, например, мы никому не нужны, пришла старость, пришли болезни, я никому не нужен. В этот момент у вас должно быть достаточно знания и понимания, чтобы обрести покой. А это будет очень сложно. То есть знание должно привести нас к счастью. В любой ситуации. Плохие ситуации случаются со всеми. Потому, что карма бывает хорошей и плохой. Есть методики, которые избавляют от плохой кармы, это аскеза, техники йоги. То есть человек добровольно начинает страдать, таким образом, освобождается от кармы. От плохой кармы.

01:22:25 Ну если у нас будет время, я как-нибудь расскажу про это. Как можно сделать так, чтобы отбросить плохую карму на далеко. На далеко, подальше, чтобы было только хорошее. Нужно добровольно просто страдать. Есть недобровольные страдания, вы ждёте, наслаждаетесь, кушаете там, слушаете музыку, раз пришло оно болезнь. Оно пришло нас замучало, у нас горло заболело, мы не можем говорить, и так далее. Видите, это называется всё принудительное, вышла карма, у вас выходит. Вы что-то плохое в прошлом сделали, у вас карма пришла плохая. Она прошла, болезнь прошла, началась хорошая. Потом опять плохая, потом хорошая. А вы взяли утречком встали в какую-нибудь позу йодическую, допустим. Не обязательно йодическую, в какую-нибудь позу встали, напрягли мозги, вы страдаете чуть-чуть, но так, чтобы это не принесло вред телу. Вот что главное. Потому, что мы знаем, что сейчас себе протыкают всё что есть. Да они избавляются от кармы, но это в невежестве.

01:23:24 То есть нужно таким образом. Ну очень простая истина, сейчас я вам расскажу, в нашей с вами ситуации, обусловленной ситуации, когда мы до конца ещё не чистые, такой закон можно произвести: Всё, что не хочется делать – надо делать, а всё, что не хочется надо не делать. Это в обусловленном состоянии. Вот не хочется, там, гимнастику делать, надо делать. Хочется у телевизора посидеть, надо не сидеть. Или поменьше посидеть. Видите, какая простая формула. А в освобожденном состоянии, в освобождённом, хочется делать, надо делать, не хочется, надо не делать. Видите как в обусловленном состоянии, когда мы до конца не разобрались с собой, то, что не хочется делать, нужно делать. Это принесёт нам, в конце концов, счастье. Это нам полезно будет. А то, что хочется делать, нужно ограничивать. Надо делать, но надо ограниченно делать, не чрезмерно, тогда будет всё хорошо. С помощью аскез можно достичь всё, что угодно. Итак, готовьте следующий раз ручки, тетрадки, будем всё записывать.